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1、1212 植物的生长植物的生长 教学目标：教学目标： 1、能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。 2、能利用多种方式（包括文字、图画、照片、实物等）记录植物生长的过 程及变化。 3、能归纳出使植物生长得更好的因素。 4、能设计对校园进行绿化的规划图。 5、能与其他同学交流自己终止植物的成功经验和失败的教训。 6、能结合自己种植植物的过程，说出两点以上不能浪费食物，爱惜别人的 劳动成果的原因。 7、能表现出对太空种植粮食的科学研究感兴趣。 8、能用自己的话说出植物生长的基本过程。 9、能推测出农业技术和设备在种植植物过程中的重要性。 教学重难点：教学重难点： 重点：指导学生整理自己对植物
2、生长与变化的观察记录，训练学生的归纳 整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。 难点：指导学生整理自己对植物生长与变化的观察记录，训练学生的归纳 整理能力，在此基础上发现怎样使植物长得更好。 教学准备：教学准备： 观察记录、植物生长的各个时期的图片。 课时安排：课时安排：2 课时 教学过程：教学过程： （一）导入新课：（一）导入新课： 师：随着我们种的植物一天天地长大，我们的观察和记录做得怎么样了？有哪些发现和收获？与同学们一起分享吧！ （二）学习新课：（二）学习新课： 1、描述植物的一生。 （1）我们种的植物在从种子到果实的生长过程中经历了哪些主要时期，从 自己的记录中找一找？ （2）学
3、生搜集整理资料。 （3）分小组对自己的记录进行汇报。 （4）教师展示一下自己的观察记录，以便让学生了解植物生长过程中经历 了哪些阶段？ 2、怎样使植物生长得更好？ （1）师：在种植过程中你有什么感受或是什么发现？ （2）学生汇报，交流。 （3）整理发现，并检验发现是对还是错。 （4）师：通过这次终止植物的过程，同学们都经历了劳动的辛苦。现在谁来谈谈“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”怎样理解？ （5）教师小结。 3、绿化校园，美化生活。 师：让我们利用有关种植的知识和技能，亲自动手，种更多的树来绿化我 们的校园，种更多的花来美化我们的环境。 （三）拓展：（三）拓展： 阅读科学在线，了解新的科技信息。 板书设计：12 植物的生长按时浇水、防虫、除草
