《体育课教案高二5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《体育课教案高二5篇（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 体育课教案体育课教案授授课课班班级级: 授授课课教教师师: 基基 本本 教教 材材1、 篮球（男） 2、铅球测验（女）课课 的的 任任 务务1、 通过铅球测验，让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时，所掌握的程 度以及对动作的理解，从而可以对自己学习铅球技术有一个评价，找到好 的经验，发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。 2、 学生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。 3、 每个同学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的组织与实施课的组织与实施课的课的 部分部分时间时间课的内容和要求课的内容和要求 教师活动教师活动学生活动学生活动准准备备部部分分8一，课堂常规：2
2、要求：集合时做到快、齐、静1、 在课前教师一定要预先画好铅 球测验的场地。 2、 体育委员帮助教师拿测验的器 材和球类器材。 3、 体育委员带领班级在铅球投掷 区集队，检查和汇报人数。 4、 师生相互问好。 宣布本堂课的测验标准和测验方法。1、师生问好，宣布课的内容、任务，2、每节操先示范一个 8 拍 3、口令指挥学生练习，1、集合整队、清查人数，向教 师汇报（体育委员） ，2、在教师的指挥下练习， 队形： ：学生;：教师基基本本部部分分32采取两个班男女生分开练习方式一 、篮球（男） 一、自主熟悉球性练习 组织：把学生分成两个小组，每组指定一 个小组长，由小组长负责指挥学生练习。 要求：组长
3、要想好练习方法，要能够调动 学生的积极性。 教法：巡回指导学生练习要求： 1、加强组织纪律性， 2、体育骨干起带头作用，二铅球测验（女） 1 验方法如下： 学生按照学号从开始一个循环一个 循环往下测验，每个同学总共有三 次测验机会。前面的同学测验后面 的同学拾铅球，绝对禁止争抢铅球 的情况，防止出现伤害事故。一、相互纠正，互帮互助 组织：让两小组的同学集体相互 示范一次，相互纠正动作，然后 两人为一组，互相学习互相纠正 动作。 要求：动作掌握好的同学教得要 细心，动作掌握差的同学学习在 虚心。有争议的地方问老师。 教法：巡回示范法，及时纠正法 和鼓励表扬法。一、主熟悉球性练习 1、 在组长安排
4、下进行各种各样 的练习 2、 教师建议练习内容： A 原地运球练习 B 运球、抢球、传球练习 C 运球接力比赛结结束束部部分分5、教师领做放松操，领操位置好， 动作正确，姿势优美。 二、本课小结，讲评，及时表扬先 进，鼓励后进。 一、1、依照上课练习队形， 2、示范讲解 1 次，一、1、学生四列横队跟随教 师做放松球操。 2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见场地场地器材安器材安 排排:校内操场课后记载：课后记载：预计平均心率预计平均心率: 130 次/分（男） 129/分（女）预计练习密度预计练习密度: 40%（男） 35%（女）体育课教案体育课教案授授课课班班级级: 授授
5、课课教教师师: 基基 本本 教教 材材1 球（女） 2、铅球测验（男）课课 的的 任任 务务1通过铅球测验，让学生自己了解在前一阶段学习铅球技术时，所掌握的程 度以及对动作的理解，从而可以对自己学习铅球技术有一个评价，找到好的经 验，发现存在的问题。为将来学习其它的基点项目打下好的基础。 2 生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。 3 每个同学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的组织与实施课的组织与实施课的课的 部分部分时间时间课的内容和要求课的内容和要求 教师活动教师活动学生活动学生活动准准备备部部分分8一，课堂常规：2 要求：集合时做到快、齐、静1、 接受报告，了解学生情况2、
6、向学生问好 3、 提问：你们有自己喜欢的篮球明星， 他们为什么会成为明星？ 宣布本课的内容、目标。 1、 课前学生积极动脑进行创编，教师辅 导修改 教师进行动作示范，及语言提示1、 体育委员整队，检查人数， 汇报老师2、 向老师问好，发表意见，热 烈探讨 大家一起跳一跳： 1、 学生模仿练习（音乐伴奏下 进行） 主动练习，情绪高涨，1组织： 四列横队 要求：积极思考，认真参与问题的回 答教师 组织： 四列横队 要求： 动作协调，跟上节奏，健康有活力基基本本部部分分32采取两个班男女生分开练习方式一 、篮球（男） 自主熟悉球性练习 组织：把学生分成两个小组，每组 指定一个小组长，由小组长负责指
7、挥学生练习。 要求：组长要想好练习方法，要能 够调动学生的积极性。 教法：巡回指导学生练习要求： 2、加强组织纪律性， 2、体育骨干起带头作用，二铅球测验（女） 1 验方法如下： 学生按照学号从开始一个循环一个 循环往下测验，每个同学总共有三 次测验机会。前面的同学测验后面 的同学拾铅球，绝对禁止争抢铅球 的情况，防止出现伤害事故。二、相互纠正，互帮互助 组织：让两小组的同学集体 相互示范一次，相互纠正动 作，然后两人为一组，互相 学习互相纠正动作。 要求：动作掌握好的同学教 得要细心，动作掌握差的同 学学习在虚心。有争议的地 方问老师。 教法：巡回示范法，及时纠 正法和鼓励表扬法。一、自主熟
8、悉球性练习 3、 在组长安排下进行各种 各样的练习 4、 教师建议练习内容： A 原地运球练习 B 运球、抢球、传球练 习 C 运球接力比赛队的队形如下：队的队形如下：结结束束部部分分5、教师领做放松操，领操位置好， 动作正确，姿势优美。 二、本课小结，讲评，及时表扬先 进，鼓励后进。 二、1、依照上课练习队形， 2、示范讲解 1 次，一、1、学生四列横队跟随教 师做放松球操。 2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见场地场地器材安器材安 排排:校内操场课后记载：课后记载：预计平均心率预计平均心率: 130 次/分（男） 110 次/分（女）预计练习密度预计练习密度: 38%（
9、男） 35%（女）体育课教案体育课教案授授课课班班级级: 授授课课教教师师: 基基 本本 教教 材材1 50 米补测 2、铅球补测验课课 的的 任任 务务1 铅球补测，50 米补测，让不能达标学生进一步了解 50 米和铅球技术时，所 掌握的程度以及对动作的理解， 2 学生每人测验铅球三次，以成绩最好的一次记入总分。 3 不补测的同学在活动球类项目时一定要当心受伤口。课的组织与实施课的组织与实施课的课的 部分部分时间时间课的内容和要求课的内容和要求 教师活动教师活动学生活动学生活动准准备备部部分分8一，课堂常规：2 要求：集合时做到快、齐、静1 在课前教师一定要预先画好铅球 测验的场地。 2 育
10、委员帮助教师拿测验的器材 和球类器材。 3 体育委员带领班级在铅球投掷 区集队，检查和汇报人数。 4 师生相互问好。 宣布本堂课的测验标准和测验方法。1、师生问好，宣布课的内容、任务，2、每节操先示范一个 8 拍 3、口令指挥学生练习，1、集合整队、清查人数，向教 师汇报（体育委员） ，2、在教师的指挥下练习， 队形： ：学生;：教师基基本本部部分分32采取两个班男女生分开练习方式一 、50 米补测 讲解快速跑考核的要求及有关标准、 方法等。 方法：两人一组（学生可自由 搭配）采用站立式起跑姿势。每人 跑两次，取最好成绩作为最终成绩。要求：跑直线，终点冲刺不减 速。 二、组织学生进行考试 三、
11、标准： 参照体育课本中的评分标准。要求： 3、加强组织纪律性， 2、体育骨干起带头作用，二铅球补测 4 验方法如下： 学生按照学号从开始一个循环一个 循环往下测验，每个同学总共有三 次测验机会。前面的同学测验后面 的同学拾铅球，绝对禁止争抢铅球 的情况，防止出现伤害事故。学生认真听讲，明确考试的 顺序和要求。相互纠正，互帮互助 组织：让两小组的同学集体 相互示范一次，相互纠正动 作，然后两人为一组，互相 学习互相纠正动作。 要求：动作掌握好的同学教 得要细心，动作掌握差的同 学学习在虚心。有争议的地 方问老师。 教法：巡回示范法，及时纠 正法和鼓励表扬法。一学生认真听讲，明确考试的顺 序和要求
12、。学生有序地进行测 队的队形如下：队的队形如下：结结束束部部分分5、教师领做放松操，领操位置好， 动作正确，姿势优美。 二、本课小结，讲评，及时表扬先 进，鼓励后进。 三、1、依照上课练习队形， 2、示范讲解 1 次，一、1、学生四列横队跟随教 师做放松球操。 2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。3、男生收拾器材，师生再见场地场地器材安器材安 排排:校内操场课后记载：课后记载：预计平均心率预计平均心率: 130 次/分（男） 110 次/分（女）预计练习密度预计练习密度: 38%（男） 35%（女）体育课教案体育课教案授授课课班班级级: 授授课课教教师师: 基基 本本 教教 材材一、背越式跳高（男）
13、 二、篮球（女）课课 的的 任任 务务1 学生学习背越式跳高发展学生的腿部力量。 2.通过本课的教学使 70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。3.学生知道接传球突破的动作要领并有 30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有 力，侧身探肩快，加速突然。 4.学生愿意表现自己能力，积极探讨互帮互学的协作精神。课的组织与实施课的组织与实施课的课的 部分部分时间时间课的内容和要求课的内容和要求 教师活动教师活动学生活动学生活动准准备备部部分分8一，课堂常规：2 要求：集合时做到快、齐、静 1.师生注目礼 2.安排见习生 3 宣布本课内容 二游戏 （1）运球躲闪拍球 方法：二人一组在运球同时去
14、 拍对方的球，被拍到的次数少， 拍到的次数多为胜， 2.要求：同上要求。教师发信号， 同时在游戏（1）中共同参与1. 鸣哨靠拢在教师前方，让学生左右前后有一定活动距 离。1、师生问好，宣布课的内容、任务，2、教师发信号，同时在游戏 （1）中共同参与3、口令指挥学生练习， 4教师发信号，同时在游戏 （1）中共同参与1 听清游戏方法要求，积极思考，同上队形（1）学生充分运用自己的躲 闪技术，发挥自己的技巧。要求：在躲闪的同时须拍对 方的球。活动范围：半片篮球场。 容基基本本部部分分32采取两个班男女生分开练习方式一 、背越式跳高（女） 讲解背越式跳高要求及有动作要领。方法：女生分为二组进行（学 生
15、可自由搭配）采用站立式起跑姿 势。每人跑两次，取最好成绩作为 最终成绩。 二、做好保护和帮助 三、组织学生进行练习 要求： 1注意安全 2加强组织纪律性， 3体育骨干起带头作用， 二、篮球（男） 鸣哨靠拢在教师前方，让学生左右前后有一定活动距 离。 1讲解练习内容并示范动作，同 时在学生练习中提高要求。 2 手势，哨音与口令相结合指 挥练习。相互纠正，互帮互助 组织：让两小组的同学集体相 互示范一次，相互纠正动作， 然后两人为一组，互相学习互 相纠正动作。 要求：动作掌握好的同学教得 要细心，动作掌握差的同学学 习在虚心。有争议的地方问老 师。 教法：巡回示范法，及时纠正 法和鼓励表扬法。一、学生生分成两组进行练习 注意动作要领二、学生根据练习内容并能发 挥自已的想象力，认真练习（1）头，腰部及弓步绕球（
