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1、小市初中创建文明班级活动实施方案为进一步加强班级管理，培养学生的良好行为习惯，树立良好的校风、学 风、班风，保证教育教学工作顺利正常开展；根据中学生守则和中学生 日常行为规范，结合我校实际情况，特制定本方案。 一、指导思想和总体目标1、以科学发展观为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题， 坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序，营造 健康和谐的育人环境。2、通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐 校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的 改善。 二、领导小组： 组长：郑生飞 副组长：李晨曦 成员：行政人员、
2、各班班主任 叶传兵 三、具体要求1、班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，有效运作，完成任务不 打折扣、不敷衍。2、学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极。主动地参 与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。3、促进学生树立“向陋习告别，同文明握手”的决心和勇气，真正能分清 是非美丑，并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范的具体要求。4、培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等 健康文明的学习和生活习惯。5、形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。 四、活动安排1、宣传发动阶段（2016 年 10 月 24 日10 月 28 日）成立
3、创建领导小组，制定实施方案。分层召开动员大会，充分利用国旗下演讲、校、班级的板报进行舆论宣传， 创设浓厚的活动氛围。各班级在团总支、班主任指导下召开班、团干部会议， 研究具体措施并落实到具体的人。2、具体实施阶段（2016 年 11 月 1 日2016 年 11 月 25 日） 通过多种形式活动，考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。3、总结表彰阶段（2016 年 11 月 28 日2016 年 12 月 2 日） 根据学校评比细则和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出优胜 班级。 五、评比内容1、行为习惯（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为；（2）不在校内摘
4、折花木，不践踏花草；（3）爱护公物，严禁破坏公物；（4）不乱刻乱画；（5）严禁吸烟、酗酒，上网；（6）禁止带鞭炮、棍棒、刀具危险品进校园。2、卫生习惯（1）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向 下抛物；（2）认真打扫教室卫生，做到窗明桌净并及时清除垃圾；（3）积极参加并完成义务劳动；（4）搞好环境卫生责任区的卫生。3、班级管理 （1）保管好班级财产；（2）组织学生做好大课间活动和眼保健操；（3）放学及时关好门窗；（4）注意节约用电、用水，杜绝长明亮、无人灯、长流水现象出现；（5）自习课要保持教室安静，认真学习。 六、评比细则（详见“创建文明班级评分细则”） 七、评比办法
5、： （一）卫生：1、教室、卫生区卫生由叶传兵老师每天早上八点后准时检查 打分，总分 10 分，公布在行政楼一楼宣传栏上； 2、功能室等房间门窗、走廊卫生由学生会成员每周一、周四中午一点半准 时检查打分，总分 10 分，公布在行政楼一楼宣传栏上； （二）学生表现：学生表现由学生会成员负责打分，每天 6 名学生会干部 评定打分，总分 10 分，每天统计公布在行政楼一楼宣传栏上； （三）班级文化：板报检查由学生会成员负责打分，各班级一名学生会成 员参与计分，去掉最高分、最低分，取平均分，总分 10 分； （四）大课间及学生着装：大课间活动及学生着装由学校值班人员每天计 分，总分 10 分； （五）公物保管：公物保管由总务处于活动结束时评定打分，总 10 分； 八、奖励办法 以上五项评比分别由不同评分人按时按期评分完毕并及时公示，待活动结 束时累加计算，评选出前四名，获“优胜班级”称号，发放“优胜班级”红旗。小市初中2016.10.25
