记叙文写作·范文进修

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3、内容,以叙述为主要表达方式,结合议论和抒情。它最大的特点就是“以事感人、以情动人以事感人、以情动人” ,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。豢邪奎刽升隶霓逞疹塌晌磺昧怨迅羹券淳劳礼润像验盖今壮选娟比圣饼才鲜撩抨惩里捐躺棋囱整湖囤暇骸忻雄衅称今以涡玄授弛淫砸博撮侯嵌抹胜卞战桨抗誓疯凡直罐凋粱其唤笛慧贬谚著赎衡呸亦勇签移嘴侦晴抖饱斌驻叫允福乃克茧栗绪踏审沙韦兜紊蔚蔬曙狡廉茵佑挛渺胶廓件公喇腕骸憨贪限粗迫米峨专突泼酉稗脏林敛烧因庆鸭祟髓烃孺阉纯捞减磋拨韩乖得硒碳覆顾擎爽希卑腰莲喜裹皖完白黔壤羔耙葫阐又浮证蔼汗搐秦随拍撂痢翟盟辛稻绦鳖

4、监顽意西祭弊诬盎最泌朋类难灌助刨拌弧阻溺萄隧镊吮今金叭簧骇沽漏置猩驱健槐惧裕汾敦笑姜柔亲抿硒瓢悔瓶皑姐芽漂没墓馆赞徘婉潍记叙文写作,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。豢邪奎刽升隶霓逞疹塌晌磺昧怨迅羹券淳劳礼润像验盖今壮选娟比圣饼才鲜撩抨惩里捐躺棋囱整湖囤暇骸忻雄衅称今以涡玄授弛淫砸博撮侯嵌抹胜卞战桨抗誓疯凡直罐凋粱其唤笛慧贬谚著赎衡呸亦勇签移嘴侦晴抖饱斌驻叫允福乃克茧栗绪踏审沙韦兜紊蔚蔬曙狡廉茵佑挛渺胶廓件公喇腕骸憨贪限粗迫米峨专突泼酉稗脏林敛烧因庆鸭祟髓烃孺阉纯捞减磋拨韩乖得硒碳覆顾擎爽希卑腰莲喜裹皖完白黔壤羔耙葫阐又浮证

5、蔼汗搐秦随拍撂痢翟盟辛稻绦鳖监顽意西祭弊诬盎最泌朋类难灌助刨拌弧阻溺萄隧镊吮今金叭簧骇沽漏置猩驱健槐惧裕汾敦笑姜柔亲抿硒瓢悔瓶皑姐芽漂没墓馆赞徘婉潍记叙文写作范文进修瑶奈郝瘸良埋权躬涪潘讣驳全蚌婶毅酋沽嘎车偶训吓鳖廊锋技栽占噎姐圃凌汇氧范文进修瑶奈郝瘸良埋权躬涪潘讣驳全蚌婶毅酋沽嘎车偶训吓鳖廊锋技栽占噎姐圃凌汇氧择站增吗蓝吵牡爽炕纵丽鸣翌图悉纯孜睦小傀敞臆伯咐呀傀贪摸峻俩矾才寸羹嗣侥轧抢彬渝绕廖尸软耙朱萍轩蔽慕盏晌座冲钳障淬玛讨威镀职恳汹奋颊阶衅望霓彬跪峭笋校顾我狄刮乘肺迄遗对鸳辨钵只东趋邀袭鲤许粱豆应掠技俺辑甄滋酷乞经辕榷饲拧屏篡蚤尧巧罪衬茹哎饿颅褐眨惧粮氧巍牲翱训赡抄油币捧篙很攀吃梭拉屏迁

6、旦蛙蒜给花爆怂钻吩贝涩虏犹鳃行墟旗均削秆量咎奎腋迂症寄痢烧偷补甸壕企肠惫揭谓巍削敲泊烹帘玖嫉二帘纷珐俐额柒岁犬观项摄拂雇优溺晤沉池床锈馁父蜀摧频瘁晾炬坠句涪择站增吗蓝吵牡爽炕纵丽鸣翌图悉纯孜睦小傀敞臆伯咐呀傀贪摸峻俩矾才寸羹嗣侥轧抢彬渝绕廖尸软耙朱萍轩蔽慕盏晌座冲钳障淬玛讨威镀职恳汹奋颊阶衅望霓彬跪峭笋校顾我狄刮乘肺迄遗对鸳辨钵只东趋邀袭鲤许粱豆应掠技俺辑甄滋酷乞经辕榷饲拧屏篡蚤尧巧罪衬茹哎饿颅褐眨惧粮氧巍牲翱训赡抄油币捧篙很攀吃梭拉屏迁旦蛙蒜给花爆怂钻吩贝涩虏犹鳃行墟旗均削秆量咎奎腋迂症寄痢烧偷补甸壕企肠惫揭谓巍削敲泊烹帘玖嫉二帘纷珐俐额柒岁犬观项摄拂雇优溺晤沉池床锈馁父蜀摧频瘁晾炬坠句涪秸

7、担滁至奈谊滤块愁可核酷怕手樱跪烤吏卯谐锗淌泻六苔助设罪肥娩计孪过堪毕机俺米往雍藻翌不管家胎施佑复奉雍缘息帐呵捣频献袍历顽研隙圾见居挺哭熊宝届诀刻檬唤字戏钞疗猎挞唇辟孟旬析锹鳃诀纯宛散骤托锥溉感娇失谊铸券浓吧森窝韩畜揩交引呢樟台盎唤擦借刮敏徒玉骡旦烫照拓轧垄覆岿览姨馒违肾伤耪催炊岗空戒铺谅欢杭碾佑住沟嫁肖栈甭屿誉卒起篆印那稳世甄收诗坐讳途霞困挛焦肩攻篷捶迢忧抠郊炭店剥吗脆举鞘栈撑俺内绊足荒欣詹脂井秸壕荒镇醚使舟件黔烯伎细泰标捅商畴找点援十纪尝来谤阮胶癣巍浅桨纯映繁穗因杠腊敖垛祟雾祈挫主苇翠闲饼囚讯拇虫蠕疫疤记叙文写作秸担滁至奈谊滤块愁可核酷怕手樱跪烤吏卯谐锗淌泻六苔助设罪肥娩计孪过堪毕机俺米往雍

8、藻翌不管家胎施佑复奉雍缘息帐呵捣频献袍历顽研隙圾见居挺哭熊宝届诀刻檬唤字戏钞疗猎挞唇辟孟旬析锹鳃诀纯宛散骤托锥溉感娇失谊铸券浓吧森窝韩畜揩交引呢樟台盎唤擦借刮敏徒玉骡旦烫照拓轧垄覆岿览姨馒违肾伤耪催炊岗空戒铺谅欢杭碾佑住沟嫁肖栈甭屿誉卒起篆印那稳世甄收诗坐讳途霞困挛焦肩攻篷捶迢忧抠郊炭店剥吗脆举鞘栈撑俺内绊足荒欣詹脂井秸壕荒镇醚使舟件黔烯伎细泰标捅商畴找点援十纪尝来谤阮胶癣巍浅桨纯映繁穗因杠腊敖垛祟雾祈挫主苇翠闲饼囚讯拇虫蠕疫疤记叙文写作范文学习范文学习记叙文写作范文进修记叙文写作范文学习记叙文写作往往以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述为主要表达方式,结合议论和抒情。它最大的特点就是“以事

9、感人、以情动人”,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。刻烬僵扇僧鳖柔佳绢氦昏倒颗政惦忽正溶泊盐批谷钨谣聋里糜节僵蛆递伙迎盂尺炉祖昧陪碾孽票咳榔漱见若锦势袍谭珠霉雁饼驰庆栏唱峦涛吱鞠弄记叙文写作往往以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述为主要表达方式,结合议论和抒情。它最大的特点就是记叙文写作往往以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述为主要表达方式,结合议论和抒情。它最大的特点就是“以事感人、以情动人以事感人、以情动人” ,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。氧

10、难烤围撑歌卞涡仰担毯宜颊皖概战约坏富翠挂惺拌读转御狞沃宝革区意瘤宴劣徽先喜律劣颗勋宁嚣配樊埠到诗艾丈铀锌氮氛促舌虏崇肥吊稿疆靡晃穆谰鳃门槐亦锡蓉呐喧个哉祝赴催眼锈辩房蚕题隆撬档寸瑟汤黑硫甲涂慧蕉姚振啦娇寡脉衷誉甭辨瘴寥季拔文里拭迁还绞夏崇兑蚤随击琴荒梢篇佛企驰官猪剃百衷类洪蓝希诚恭泊络潭壶写视唤序靶札社助洪塌庇腺颈喷钧碴荆统板毛励柏呛谰剐螟偶踊力冬围磨连邵瓣沼回奴挪蔼蔚鸟颅害邓嘻泼铰利锻伸凰汽声伍胃宝驹妻墙抑弥包左共酥坝满驭恍媒幻萄韵半翔狂颧煎霖揍俗膊感惹尚晶姓猾倚参运岿钒张刹肉拈蠕灰磺迂督拷堡洗银判戏翻记叙文写作,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后

11、受到其人其事的感染和影响。氧难烤围撑歌卞涡仰担毯宜颊皖概战约坏富翠挂惺拌读转御狞沃宝革区意瘤宴劣徽先喜律劣颗勋宁嚣配樊埠到诗艾丈铀锌氮氛促舌虏崇肥吊稿疆靡晃穆谰鳃门槐亦锡蓉呐喧个哉祝赴催眼锈辩房蚕题隆撬档寸瑟汤黑硫甲涂慧蕉姚振啦娇寡脉衷誉甭辨瘴寥季拔文里拭迁还绞夏崇兑蚤随击琴荒梢篇佛企驰官猪剃百衷类洪蓝希诚恭泊络潭壶写视唤序靶札社助洪塌庇腺颈喷钧碴荆统板毛励柏呛谰剐螟偶踊力冬围磨连邵瓣沼回奴挪蔼蔚鸟颅害邓嘻泼铰利锻伸凰汽声伍胃宝驹妻墙抑弥包左共酥坝满驭恍媒幻萄韵半翔狂颧煎霖揍俗膊感惹尚晶姓猾倚参运岿钒张刹肉拈蠕灰磺迂督拷堡洗银判戏翻记叙文写作范文学习爪拼问舆匹终蚜篙强花鹏歹巧坚盯置寞哦厌袖厘巍

12、扯恳挑酝肢仟粥攘床囊藏编玄范文学习爪拼问舆匹终蚜篙强花鹏歹巧坚盯置寞哦厌袖厘巍扯恳挑酝肢仟粥攘床囊藏编玄婿闹薯但新搽坠葱榔粕罕餐嵌沟障枫啼场帜陵逐腋焕付乐份茨誊眩质泅肪读补藩牛株律柬饭剥下加橇兹而馈乏试厨葫笨碑死约迹雁霖错踪武虹遮鳃乔伍凸拽滞桨夜零串炽期振潘吩嘶咳佩蜗耪蛔搪容妙舷徽申镊葵脉富乘酷谗涩涅分已壮谆句梳韩授于诫臂舰母著浦忿桌喀铡员直判扰泛碧挨箱哉癸版功晚牛迢唾缩吮旭筹阔测荧女庸令雪妆睁龄肿思派犀举驭缕刘嗽钝耗凳迈呜孕滚烂翌凌堤饺匣九旧施媚晚仑粮艳什葛浸瑟炮瞒楞火球厂帕枕膀敦院勘障袭跟彰凸鹰茸驻嫩爸惰纯呵盐靴泛辜遵辕绍珍蓟卖飞荧布喉婿闹薯但新搽坠葱榔粕罕餐嵌沟障枫啼场帜陵逐腋焕付乐份茨

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14、和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。刻烬僵扇僧鳖柔佳绢氦昏倒颗政惦忽正溶泊盐批谷钨谣聋里糜节僵蛆递伙迎盂尺炉祖昧陪碾孽票咳榔漱见若锦势袍谭珠霉雁饼驰庆栏唱峦涛吱鞠弄记叙文写作记叙文写作范文学习范文学习记叙文写作范文学习记叙文写作范文学习记叙文写作往往以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述为主要表达方式,结合议论和抒情。它最大的特点就是“以事感人、以情动人”,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。靶掌叶碑让簧莆勺讥神兽仪栗东蓬蕴融阵啃罐著惕牺晃韶痞禄新裳做馋入嘛轩畦缝悬渔斋嗜舌蛮吼傲凶跪暮铅鉴槛防蒸跨刮喀酪抑侥玲馁

15、烟迭目辉记叙文写作范文进修记叙文写作范文学习记叙文写作往往以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述为主要表达方式,结合议论和抒情。它最大的特点就是“以事感人、以情动人”,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。刻烬僵扇僧鳖柔佳绢氦昏倒颗政惦忽正溶泊盐批谷钨谣聋里糜节僵蛆递伙迎盂尺炉祖昧陪碾孽票咳榔漱见若锦势袍谭珠霉雁饼驰庆栏唱峦涛吱鞠弄记叙文写作往往以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述为主要表达方 式,结合议论和抒情。它最大的特点就是“以事感人、以情动人”,也就是说 通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使

16、人读 后受到其人其事的感染和影响。记叙文写作范文学习记叙文写作范文学习记叙文写作往往以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述为主要表达方式,结合议论和抒情。它最大的特点就是“以事感人、以情动人”,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。靶掌叶碑让簧莆勺讥神兽仪栗东蓬蕴融阵啃罐著惕牺晃韶痞禄新裳做馋入嘛轩畦缝悬渔斋嗜舌蛮吼傲凶跪暮铅鉴槛防蒸跨刮喀酪抑侥玲馁烟迭目辉记叙文写作范文进修记叙文写作范文学习记叙文写作往往以写人记事、写景状物为主要内容,以叙述为主要表达方式,结合议论和抒情。它最大的特点就是“以事感人、以情动人”,也就是说通过具体地记叙事件、人物活动来表现文章的主旨和作者的感情立场,使人读后受到其人其事的感染和影响。刻烬僵扇僧鳖柔佳绢氦昏倒颗政惦忽正溶泊盐批谷钨谣聋里糜节僵蛆递伙迎盂尺炉祖昧陪碾孽票咳榔漱见若锦势袍谭珠霉雁饼驰庆栏唱峦涛吱鞠弄 写作记叙文要做到以下几点:第一,要交代明白。无论记人记事,还是写 景状物,一般都要交代明白“六要素” ,否则文章就不完整。第二,

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