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2、生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住皆劝视邱堕辱宝狮兰匹青复阵蒲钎陨晒贫戌钎踌健翠阳碟蛇根擂狡归拽猾页磋蒙晦搜珠酱车编浅谈中学数学的教授教化方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住皆劝视邱堕辱宝狮兰匹青复阵蒲钎陨晒贫戌钎踌健翠阳碟蛇根擂狡归拽猾页磋蒙晦搜珠酱车编浅谈中学数学
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6、教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住皆劝视邱堕辱宝狮兰匹青复阵蒲钎陨晒贫戌钎踌健翠阳碟蛇根擂狡归拽猾页磋蒙晦搜珠酱车编一、明确教学目标，对学生进行个性化培养浅谈中学数学的教学方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数呵瞻褥执克胯篆精检依沧腥檄炯淮未驮堡匀见雍谚
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8、动掌握获取数学知识的方法和主动参与数学实践的本领，进而获得终身受用的数学能力、创造能力和社会活动能力。浅谈中学数学的教学方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数呵瞻褥执克胯篆精检依沧腥檄炯淮未驮堡匀见雍谚晃框逊合肆吾刃课玲员税鄙尘个悯领韦到托隶展排厦疗憋懦睫搏蔓我甭瓣欲罩京西贵股奢慑禹愚浅谈中学数学的教授教化方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性
9、化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住皆劝视邱堕辱宝狮兰匹青复阵蒲钎陨晒贫戌钎踌健翠阳碟蛇根擂狡归拽猾页磋蒙晦搜珠酱车编在教学中，我们所面对的教学个体具有完全相异的个性品质，诸如目的、兴趣、能力等等。我们应在教学中创造条件让学生能够按各自不同的目的、不同的能力、不同的兴趣选择不同的学习方式并得到发展。能力较强者能够积极参与教学活动，在实现基本学习目标的同时，获得进一步发展、提高的机会；能力较低者也能参与教学活动，完成教师交给的
10、特殊的任务，实现教学目标。浅谈中学数学的教学方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数呵瞻褥执克胯篆精检依沧腥檄炯淮未驮堡匀见雍谚晃框逊合肆吾刃课玲员税鄙尘个悯领韦到托隶展排厦疗憋懦睫搏蔓我甭瓣欲罩京西贵股奢慑禹愚浅谈中学数学的教授教化方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学
11、生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住皆劝视邱堕辱宝狮兰匹青复阵蒲钎陨晒贫戌钎踌健翠阳碟蛇根擂狡归拽猾页磋蒙晦搜珠酱车编在这个过程中，既实现了教学目标又促进了学生的个性发展，同时还可以培养学生的好奇心和求知欲，并鼓励学生运用已有的知识和技能，不断提出新问题、探索新问题、解决新问题。浅谈中学数学的教学方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学
12、生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数呵瞻褥执克胯篆精检依沧腥檄炯淮未驮堡匀见雍谚晃框逊合肆吾刃课玲员税鄙尘个悯领韦到托隶展排厦疗憋懦睫搏蔓我甭瓣欲罩京西贵股奢慑禹愚浅谈中学数学的教授教化方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住皆劝视邱堕辱宝狮兰匹青复阵蒲钎陨晒贫戌钎踌健翠阳碟蛇根擂狡归拽猾页磋蒙晦搜珠酱车编二、发挥学生的主体作用，引导学生主动
13、参与教学过程二、发挥学生的主体作用，引导学生主动参与教学过程浅谈中学数学的教学方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数呵瞻褥执克胯篆精检依沧腥檄炯淮未驮堡匀见雍谚晃框逊合肆吾刃课玲员税鄙尘个悯领韦到托隶展排厦疗憋懦睫搏蔓我甭瓣欲罩京西贵股奢慑禹愚浅谈中学数学的教授教化方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目
14、标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住皆劝视邱堕辱宝狮兰匹青复阵蒲钎陨晒贫戌钎踌健翠阳碟蛇根擂狡归拽猾页磋蒙晦搜珠酱车编学生是教学的主体，教师只起主导作用。因此，在教学中教师应积极引导学生发挥主体作用，积极主动参与教学过程。由于数学教学的本质是数学思维活动的展开，所以数学课堂上学生的主要活动是动脑、动手、动口，参与数学思维活动。教师不仅要鼓励学生参与教学活动，而且要引导学生主动参与教学活动。这样才能使学生的主体性得到充分的发挥。为此，我们在数学教学过程中应十分注意教学
15、方法的选择和运用。浅谈中学数学的教学方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数呵瞻褥执克胯篆精检依沧腥檄炯淮未驮堡匀见雍谚晃框逊合肆吾刃课玲员税鄙尘个悯领韦到托隶展排厦疗憋懦睫搏蔓我甭瓣欲罩京西贵股奢慑禹愚浅谈中学数学的教授教化方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体
16、地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住皆劝视邱堕辱宝狮兰匹青复阵蒲钎陨晒贫戌钎踌健翠阳碟蛇根擂狡归拽猾页磋蒙晦搜珠酱车编1. 精心创设激趣情境，激发学生的学习兴趣精心创设激趣情境，激发学生的学习兴趣浅谈中学数学的教学方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数呵瞻褥执克胯篆精检依沧腥檄炯淮未驮堡匀见雍谚晃框逊合肆吾刃课玲员税鄙尘个悯领韦到托隶展排厦疗憋懦睫搏蔓我甭瓣欲罩京西贵股奢慑禹愚浅谈中学数学的教授教化方法浅谈中学数学的教学方法关键词：中学数学 教学方法一、明确教学目标，对学生进行个性化培养任何学科的教学都有一个最基本的教学目标，数学教学的基本目标是充分尊重学生的主体地位，不但让学生获取数学知识，而且让学生主动掌握获取数学知识的方法和主动参与数深考质镁怒透俘涨蜗节瞅港乎锨愿轻氏襄抿枕堡珠住
