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1、创创 建建 学学 习习 型型科科 室室 总总 结结南南通通市市第第二二人人民民医医院院骨骨科科 陶陶巍巍栋栋南通市第二人民医院骨科是我院唯一的市级重点专科，现有人员 20 余人，先后获得 “省级青年文明号 ”、“无红包科室 ”、“先进集体 ”等多项荣誉。在创建学习型科室活动中认真贯彻党的十六大提出的“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”的要求，按照医院工作部署，紧密结合自身实际，广泛深入地开展“创建学习型科室，争做知识型个人”活动，为全面提高综合素质，推进科室快速发展奠定了坚实基础，提供了有力保证，取得了显著效果。一一、充充分分认认识识开开展展 “创创争争 ”活活动动的的重重
2、要要意意义义科领导和干部首先采用多种形式进行学习，深入讨论，明确了创建活动的意义，提高了思想认识。以邓小平理论和“三个代表 ”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十六届四中全会精神，以提升科研能力和服务能力为重点，进一步解放思想，深化认识，努力学习，开拓创新，为我科的发展提供精神动力和智力支持。近几年，我科队伍建设取得了明显成效，整体素质有了很大提高。但从总体上看，思想道德素质和科学文化素质的现状与新形势新任务的要求还很不适应，尤其是知识更新的速度不快，科研和管理创新能力较弱的问题还十分突出。因此，全面提高我科队伍的整体素质，特别是尽快提高科研创新能力，进一步加快医师护士的队伍知识化进程，已经成为
3、新世纪新阶段队伍建设的重要任务。充分认识到：1 创建学习型 科室 是以人的发展为中心，以提高职工的综合素质为目的，通过更新人的学习观念和学习行为，建立多层次开放式的终身教育体系和网络，来加速知识更新，培养和造就医疗人才，使科室在未来的发展中具有不断的创造力和竞争力。2 创建学习型 科室 是实践 “三个代表 ”重要思想，实现人的全面发展的需要，创建的目的，就是为了提高医务人员的综合素质，促进职工全面发展，进而推动医院的发展、更好地为病人服务。3 创建学习型科室是适应当前激励竞争的需要。知识经济时代的竞争，最终表现为人才的竞争。提高竞争力的实质是一个科室是否具备了较强的学习能力。因此打造学习型科室
4、，鼓励职工不断学习，更新知识结构，最大限度发挥自己潜能，是在激烈的市场竞争中立于不败之地的根本保证。4 创建学习型科室是促进职工重视自身的全面发展，确立新的学习理念，实现人生真正价值的现实需要，也实现个人与事业的真正融合。我科成立了以科主任、护士长为组长的学习小组，多次组织座谈讨论，在全科营造了良好的创建活动环境和氛围。二二创创建建学学习习型型部部门门的的学学习习内内容容l、学习政治理论。组织全体职工认真学习邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想，深入领会党的路线、方针政策，加强思想作风建设，坚持坚定正确的政治立场和政治方向，不断提高干部职工的政治敏锐性和政治鉴别力。2、学习法律法规知识，加强职
5、业道德教育和法制教育。结合目前医疗行为规范化、法制化的发展趋势，认真学习和贯彻 执业医师法 、传染病防治法 、药品管理法 、医疗管理条例 和医疗事故处理条例 等法律法规。3、学习科技文化。注重干部职工学习科技知识，根据不同对象和不同要求，组织进行专业外语、计算机信息化、写作知识等方面的培训，进一步提高部门干部职工的文化素质。4、学习专业技术知识。结合自己的专业发展，掌握前沿科技。三三、开开展展创创建建学学习习型型班班组组的的主主要要方方法法和和途途径径1科室大目标，个人小目标我科是市重点专科，专业技术在市县各家医院领先，但与南通最大医院通医附院骨科相比还有一定差距，尤其在科研能力上。因此科主任
6、根据实际条件制定了”局部领先 ”的五年发展计划，即在“微创技术 ”和“脊柱专科 ”两方面五年内水平超过通医附院骨科，在市省内具有一定的知名度。个人小目标要求每人根据自己的实际情况，结合科室发展，制定短期和远期发展目标。2.定期考核，奖勤罚懒根据每个人的短期计划，每半年进行一次考核，奖励如期完成者，处罚不努力者，并帮助分析原因。3.提升学历层次鼓励医生护士提升学历层次，积极提倡在职学历学习，包括专升本、硕士、博士攻读，对完成学历者，予以资助和适当奖励，力争在五年后形成高学历团体。4.提供物质条件科室定购了大量的最新专业书籍，订阅了国际、国内权威专业杂志，与英国皇家医院成立国际人工关节中心。5、加
7、大人才培养、培训力度积极创造条件，在不断引进高学历、高层次人才的基础上，重点加大对现有人才的培养。如有重点、有计划地继续选送有一定工作经验的医护人员到国家级、省级大医院进修、专项培训，学习先进的医疗技术和理念，促使其成为某方面的专家。7、坚持学用结合在学习中要继续坚持“理论联系实际，学以致用”的原则，形成良好的学习风气，加强调查研究，注重解决实际问题。把学到的新理论、新知识、新技能充分运用到实际工作之中，提高岗位工作水平和创新能力。8、发挥领导表率科室领导成为学习的模范带头者，在建设学习型科室建设中发挥带头作用，以实际行动带动全体科室成员学习，推动建设学习型科室工作不断深化。四四不不断断创创新
8、新发发展展，取取得得显显著著效效果果通过两年的不断努力取得了显著效果：1.我科连续几年没有因“红包 ”等行风问题而遭投诉，退收红包数百次，医护服务满意率达到95以上，在院内及社会赢得较高的声誉。2.微创骨折固定技术，微创椎间盘镜技术，下腰椎脊柱手术技术在市内处于领先地位，在省内具有一定的知名度。3.近 2 年来共获市局新技术引进奖4 项、科技局立项1项。 2003 年“AO 塑行钢板在重度移位髋臼骨折解剖重建中应用 ”获市局新技术三等奖、“微创腰椎神经孔减压” 获市局新技术三等奖，2004 年“改良次全椎板切除加单枚椎间融合器在下腰痛中应用” 获市局新技术三等奖，2005 年“交锁髓内钉治疗胫
9、骨远侧干骺端骨折” 获市局新技术三等奖， “椎间盘镜下椎间融合预防术后医源性腰椎不稳 ”在市科技局新技术立项。发表核心期刊学术论文6 篇，分别为： 200503，中国骨伤，改良侧前方入路治疗胸腰椎骨折的临床疗效；200506，中华创伤杂志，后路延迟减压治疗脊髓压迫症的研究;2004-03,临床急诊杂志， AO 重建钢板治疗髋臼骨折的临床应用；200502，江苏医药，髋臼骨缺损的关节置换13 例体会；200412，伤残医学杂志，短节断USS 系统内固定治疗胸腰椎骨折； 200403，改良次全椎板切除加斜向单枚椎间融合器治疗下腰痛32 例。4.全体护理人员均自学大专毕业，2 人本科毕业， 8 人正在自学本科课程，医生三人攻读在职硕士研究生，拟参加硕士、博士研究生入学考试三人。5.科主任陶巍栋获 “江苏省新长征突击手”、“南通市先进工作者 ”称号，成为南通市骨科学会委员，南通市医疗事故鉴定专家库专家成员。6.南通电视台、南通日报、江海晚报多个节目、文章专题报道介绍我科先进技术和个人。7.科室全体成员均能利用先进的互联网学习本专业国内、国际先进技术知识，并将其应用于实际工作中。8. 与英国皇家医院成立国际人工关节中心。9.科室护理部在院操作比赛获一等奖、卫生局操作比赛二等奖。
