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1、一次深入孤独的心灵记录一次深入孤独的心灵记录关注留守儿童的心理健康一、选题背景一、选题背景从 2000 年开始，每年的 5 月 25 日是全国大学生心理健康日，在这一天， 我们似乎淡忘了这样一群孩子，父母常年在外打工，而他们被迫留在家乡，留 在爷爷奶奶的身边，对于这些孩子而言，父母已蜕变为一年两年才露个脸、见 个面的符号和概念。他们有着一个共同的名字“留守儿童” 。 这些孩子孤单地留守，少有依靠。内心的寂寞与忧伤，生活上的不便与环 境的歧视，意外的人身伤害，无一不在困扰着这些孩子。由于缺乏亲情滋养， 这些幼小心灵，有的走向消极、孤僻，有的变得任性、暴躁。父母在生活中的 缺位，已经严重地影响到了
2、这些孩子健全人格和良好心理的形成。据调查，三 成留守儿童有自我封闭、抑郁等倾向，一半以上的孩子呈现出不同程度的心理 问题。 在一个个没有爸爸妈妈陪伴的的深夜里，你知道他们幼小的心灵正在承受 着怎么样的孤单？在看到其他孩子和父母快乐玩耍的时候，你知道他们正在忍 受着怎样的酸楚？看看这些发自他们内心深处的话语，是不是也触动了你心里 那一块柔软的部分呢？二、拍摄意义二、拍摄意义大多数的留守儿童在成长中因为缺少父母的关注和呵护，情感丰富而脆弱- -依赖性和独立性、冲动性和理智性、自觉性和任性并存，极易产生认识、价值 上的偏离，以及个性、心理发展的异常。希望通过我们的拍摄，能引起社会的 广度关注，关注这
3、一样一个特殊的弱势群体，能帮助他们解决心理亚健康的问 题。让他们不仅在 5 月 25 这一天，而是每一天都关爱自我，了解自我，接纳自 己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社 会。三、拍摄内容三、拍摄内容拍摄方式：本片采用真实的记录方式，对选择的人物对象进行跟踪拍摄。 拍摄周期：2013 年 4 月 17 日2013 年 5 月 10 日 拍摄地点：重庆市涪陵区（据调查，涪陵是重庆地区留守儿童最多的地区） 拍摄人物：选择一个性格孤僻、自我封闭、独生子女家庭的留守儿童为主要拍 摄人物（女孩儿最佳，最易引起观众共鸣） ，周围的留守儿童为辅助 和补充拍摄人物。四、影片结构
4、四、影片结构1、镜头由涪陵地区的全景开始，交代拍摄地点的真实场景，拉到独自凝望远方 的小女孩儿，特写他的眼睛，伴随着煽情的背景音乐烘托气氛。 2、拍摄小女孩儿真实的生活场景，包括校园生活。重点拍摄小女孩儿独自一人的场景。 3、拍摄小女孩儿与的家庭成员之前的场景，如：对话和肢体语言。 4、拍摄小女孩儿在黑夜里的场景。 5、拍摄小女孩儿与其他留守儿童接触的场景。 6、对比拍摄留守儿童和非留守儿童的生活，如：吃饭的场景、上学的场景、周 末的场景。 7、拍摄小女孩儿面对挫折的场景。 8、拍摄小女孩儿与父母接触的场景，如果不能见面可借助电话。 9、拍摄小女孩儿的日记或者她的图画本。 10、最后镜头由独自
5、凝望远方的小女孩儿拉到涪陵地区的全景。五、影片分析五、影片分析通过近一个月的跟踪拍摄和指定内容的拍摄，相对完整的勾勒出一个留守 儿童的心理亚健康问题，由一个典型的案例可分析出大多数留守儿童孤单地留 守，少有依靠。内心的寂寞与忧伤，生活上的不便与环境的歧视，意外的人身 伤害，无一不在困扰着这些孩子。由于缺乏亲情滋养，这些幼小心灵，有的走 向消极、孤僻，有的变得任性、暴躁。父母在生活中的缺位，已经严重地影响 到了这些孩子健全人格和良好心理的形成。从这些问题来看，注意引起社会对 留守儿童心理健康问题的广度关注，和社会人士的关心与同情。六、经费预算六、经费预算寻找拍摄对象：500 到 1000 元 设备租借：2000 元 其它支出：1000 元 支出总计：4000 元七、拍摄注意问题七、拍摄注意问题1、拍摄时要注意摄像机的角度，是倾听者的角度，尽量少俯拍和仰拍，除了特 殊镜头的需要。 2、拍摄人物时，尽量与人沟通，做到自然。 3、拍摄时注意场景的选择，尽量在真实的前提下做到画面的质量。 4、在镜头的运用上避免单一。
