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1、项目名称（预赛）项目名称（预赛）“我爱图书馆”项目信息项目信息学校学校预计团队大小预计团队大小陕西职业技术学院2030人人创意类别创意类别残障救助实施地区实施地区陕西（西安市及周边地区）陕西（西安市及周边地区）创意亮点创意亮点（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。密的核心创意，不予公开。 ）创意创意我们这个活动的创意来源于我院我们这个活动的创意来源于我院 20112011 年大学暑期社会实践活年大学暑期社会实践活动中，在实践活动中，我院师生发现社会上残障群体的生活问题亟待动中，
2、在实践活动中，我院师生发现社会上残障群体的生活问题亟待解决。解决。20112011 年年 9 9 月月 2525 日，我院团委工作人员通过新闻媒体了解到日，我院团委工作人员通过新闻媒体了解到“小小木头人小小木头人”马元昊的事情，马元昊的事情， “2006“2006 年年 1 1 月月 2626 日马元昊开始发病，日马元昊开始发病，开始只是颈部侧弯，弯腰弓背，慢慢就出现下肢发直，身体僵硬，变开始只是颈部侧弯，弯腰弓背，慢慢就出现下肢发直，身体僵硬，变成了成了“木头人木头人” ，不能站立，不能行走。到后来由于肌肉痉挛，出现，不能站立，不能行走。到后来由于肌肉痉挛，出现躯干四肢扭曲变形，卧病在床已久
3、。躯干四肢扭曲变形，卧病在床已久。庞淑华（母亲）女士带着小元昊庞淑华（母亲）女士带着小元昊来到了西安唐都医院，医生说小孩有治愈的可能，但是来到了西安唐都医院，医生说小孩有治愈的可能，但是 2020 余万元的余万元的医疗费阻断了小孩站起来的梦想。医疗费阻断了小孩站起来的梦想。“ “在我院团委老师高度重视，积极在我院团委老师高度重视，积极组织义务募捐活动和心理疏导工作，使小元昊的生活有了新的希望。组织义务募捐活动和心理疏导工作，使小元昊的生活有了新的希望。伴随着社会主义现代化建设和和谐人生的要求，我们力求创建和谐、伴随着社会主义现代化建设和和谐人生的要求，我们力求创建和谐、健康、文明幸福的家园，切
4、合实际，努力争取机会，用我们的微薄之健康、文明幸福的家园，切合实际，努力争取机会，用我们的微薄之力援助那些残障群体，让他们竖里起人生的目标以及对生活的信心。力援助那些残障群体，让他们竖里起人生的目标以及对生活的信心。现阶段，在我国各地残障人员生活以及尊严问题频出报道和争议，引现阶段，在我国各地残障人员生活以及尊严问题频出报道和争议，引起了国家相关部门领导的高度重视和社会各界人士的关注评价。我们起了国家相关部门领导的高度重视和社会各界人士的关注评价。我们鉴于这种情况，就想出了这次活动的创意，想通过类似的残障救助活鉴于这种情况，就想出了这次活动的创意，想通过类似的残障救助活动将和谐生活建设落到实处
5、。动将和谐生活建设落到实处。详细计划（复赛）详细计划（复赛）开始日期开始日期截止日期截止日期7-7-20098-10-2009辅导员辅导员/顾问顾问1(可选项)陈亚奇，信息学院团委，研究生办公室副主任陈亚奇，信息学院团委，研究生办公室副主任辅导员辅导员/顾问顾问2伍施乐，信息学院团委，团委书记伍施乐，信息学院团委，团委书记(可选项)项目背景及意义项目背景及意义在全球最大搜索引擎公司谷歌（在全球最大搜索引擎公司谷歌（Google）的大力支持和倡导下，第二届）的大力支持和倡导下，第二届 “益益暖中华暖中华”谷歌杯中国大学生公益创意大赛应运而生了。这为全国各大高校谷歌杯中国大学生公益创意大赛应运而生
6、了。这为全国各大高校学子提供了一个自我实践、自我丰富、回报社会的良好机会。因此，我项目团学子提供了一个自我实践、自我丰富、回报社会的良好机会。因此，我项目团队成员队成员本着锻炼自我、报效社会的意愿，积极参与这次活动，并通过谷歌这个本着锻炼自我、报效社会的意愿，积极参与这次活动，并通过谷歌这个平台弥补我校教学资源较少的缺憾，也希望通过残障救助活动的实践，丰富自平台弥补我校教学资源较少的缺憾，也希望通过残障救助活动的实践，丰富自我阅历，提高社会实践能力，回报社会，温暖你我他的生活，在全院乃至全社我阅历，提高社会实践能力，回报社会，温暖你我他的生活，在全院乃至全社会建立健全残障救助体系。希望这个活动
7、能引起一定的社会效应，实现会建立健全残障救助体系。希望这个活动能引起一定的社会效应，实现“残障残障救助，公益温暖中华救助，公益温暖中华”的主旨。的主旨。公益目标公益目标1、义务地为大学生图书馆设置一定数量的、义务地为大学生图书馆设置一定数量的“时间提示牌时间提示牌”等有效的措施，向等有效的措施，向师生们宣传公益活动，提升说有人的人文素养。师生们宣传公益活动，提升说有人的人文素养。2、深入大学生内部，及时准确地缓解学生图书馆占座现象，解决同学自习、深入大学生内部，及时准确地缓解学生图书馆占座现象，解决同学自习的难题，保障了广大学生的利益，给他们带来切身的利益，同时也加强了校园的难题，保障了广大学
8、生的利益，给他们带来切身的利益，同时也加强了校园文化建设。文化建设。3、通过这个小措施使大家能够意识到社会资源紧缺这一系列的社会问题，、通过这个小措施使大家能够意识到社会资源紧缺这一系列的社会问题，让大家更合理的利用资源。让大家更合理的利用资源。4、让大家树立一个诚信的校园氛围，尊重他人，和谐校园、让大家树立一个诚信的校园氛围，尊重他人，和谐校园受益群体受益群体一，残障弱势群体。理由：公益性：一，残障弱势群体。理由：公益性：1、开展义务募捐活动，给残障弱势群体送去温暖的关心。、开展义务募捐活动，给残障弱势群体送去温暖的关心。2、走进残障弱势群体的生活，关注他们的学习和生活，进行义务支教和心、走
9、进残障弱势群体的生活，关注他们的学习和生活，进行义务支教和心理疏导，解决学习困难和心理自闭问题，保障了残障弱势群体的利益，给他们理疏导，解决学习困难和心理自闭问题，保障了残障弱势群体的利益，给他们带来了切身的利益，同时也加强了和谐生活建设的进度。带来了切身的利益，同时也加强了和谐生活建设的进度。3、通过这个小措施使大家能够意识到残障弱势群体这一系列的社会问题，、通过这个小措施使大家能够意识到残障弱势群体这一系列的社会问题，让大家更加了解和关注残障群体。让大家更加了解和关注残障群体。4、让大家树立一个温暖博爱的社会。、让大家树立一个温暖博爱的社会。二，社会其他群体二，社会其他群体1，树立了大学生
10、真心真诚的社会风气，为将来的社会运送道德素养优秀的，树立了大学生真心真诚的社会风气，为将来的社会运送道德素养优秀的人才。人才。2，我们的活动成功举办并宣传推广后，势必会引来社会各阶层的关注和参，我们的活动成功举办并宣传推广后，势必会引来社会各阶层的关注和参与，使整个社会去发现真、善、美，创建和谐新生活。与，使整个社会去发现真、善、美，创建和谐新生活。预期成果预期成果图书馆的座位得到充分的利用，去迟的同学也能找到座位学习，改善图书馆图书馆的座位得到充分的利用，去迟的同学也能找到座位学习，改善图书馆的秩序，使学校建立一个和谐的氛围。温馨你我，共享图书馆资源，合理配置。的秩序，使学校建立一个和谐的氛
11、围。温馨你我，共享图书馆资源，合理配置。经过进一步实践和宣传，最终在武汉各高校进行试验，将这种良好的风气传向经过进一步实践和宣传，最终在武汉各高校进行试验，将这种良好的风气传向武汉各高校，甚至传向全国进行试点或运行武汉各高校，甚至传向全国进行试点或运行.活动实施地活动实施地我们选择的活动开展地点是校区的图书馆，具有良好的学生基础，能够很好的我们选择的活动开展地点是校区的图书馆，具有良好的学生基础，能够很好的根据环境和要求完成此项公益活动，并且也能得到老师及相关领导的指导。而根据环境和要求完成此项公益活动，并且也能得到老师及相关领导的指导。而且虽然图书馆只是社会的一个小角落，但它却在学府中发挥着
12、重要作用，它不且虽然图书馆只是社会的一个小角落，但它却在学府中发挥着重要作用，它不仅仅是同学们学习的场所，更是一所学府文化底蕴的散发地。为图书馆做一些仅仅是同学们学习的场所，更是一所学府文化底蕴的散发地。为图书馆做一些事情，美化我们的校园，也是我们的责任。在校园内进行活动也很安全，避免事情，美化我们的校园，也是我们的责任。在校园内进行活动也很安全，避免了其他的社会因素的困扰了其他的社会因素的困扰合作机构合作机构/单位单位(可选项)武汉大学，华中师范大学，华中科技大学，武汉理工大学，中国地质大学，华武汉大学，华中师范大学，华中科技大学，武汉理工大学，中国地质大学，华中农业大学等中农业大学等项目时
13、间表项目时间表2月月20号号-2月月25号：组建团队，并将想法告知团队成员，然后团队人员共同号：组建团队，并将想法告知团队成员，然后团队人员共同讨论、策划，得出活动的大致轮廓。讨论、策划，得出活动的大致轮廓。2月月26号号-3月月3号：团队成员在全校范围内收集此次活动的资料号：团队成员在全校范围内收集此次活动的资料3月月4 号号-3月月14号：活动详细计划的撰写，包括相关细节的讨论，形成以后号：活动详细计划的撰写，包括相关细节的讨论，形成以后活动的一个样板。活动的一个样板。3月月15号号-3月月16号：写出活动策划书，便于日后实施活动。号：写出活动策划书，便于日后实施活动。7月月7号号-7月月
14、8号：号： 到各高校问卷调查，资料收集与整理到各高校问卷调查，资料收集与整理7月月9号号-7月月10号号 ： 学院青协内部人员制作并粘贴海报，初步宣传此次活学院青协内部人员制作并粘贴海报，初步宣传此次活动。动。7月月11号号-7月月13号号 ： 团队招募志愿者，对团队成员进行培训，教会他们制团队招募志愿者，对团队成员进行培训，教会他们制作和使用作和使用“时间提示牌时间提示牌”7月月14号号-7月月16号：号： 制作制作“时间提示牌时间提示牌”7月月17号号-7月月20号：号： 在图书馆的指定位子摆放在图书馆的指定位子摆放“时间提示牌时间提示牌”，并在图书馆，并在图书馆前设立咨询站、在学校三大学
15、生公寓里设立流动宣传站宣传活动内容和前设立咨询站、在学校三大学生公寓里设立流动宣传站宣传活动内容和“时间时间提示牌提示牌”的使用方法的使用方法7月月17号号-7月月18号：号： 在正式活动的前两天，团队将邀请校报记者、校广播在正式活动的前两天，团队将邀请校报记者、校广播台记者以及校文澜网络记者前去采访和宣传我们的活动，同时，我们将预约其台记者以及校文澜网络记者前去采访和宣传我们的活动，同时，我们将预约其他学校的青协组织，在后两天来我们学校参观、学习。他学校的青协组织，在后两天来我们学校参观、学习。7月月19号号-7月月20号：号： 在正式活动的后两天，团队人员接待来访的青协组织在正式活动的后两
16、天，团队人员接待来访的青协组织人员，介绍我们的活动，预约时间到他们的学校帮助他们实施活动人员，介绍我们的活动，预约时间到他们的学校帮助他们实施活动7月月25号号-7月月27号：号： 志愿者在图书馆前采访受益同学，咨询他们对这个活志愿者在图书馆前采访受益同学，咨询他们对这个活动的看法，并提出自己的意见。动的看法，并提出自己的意见。7月月28号号-8月月1号：号： 整理采访所得资料，写出活动整改方案。整理采访所得资料，写出活动整改方案。8月月2号号-8月月4号：号： 根据整改方案，实施整改计划。根据整改方案，实施整改计划。8月月5号号-8月月10号：号： 将活动成果整理汇总，发到谷歌网站中，接受评比。将活动成果整理汇总，发到谷歌网站中，接受评比。团队构成团队构成这是一个来自同一学院不同专业的团队这是一个来自同一学院不同专业的团队,我们来自五湖四海，却为了同一个我们来自五湖四海，却为了同一个目的，即将公共利益实实在在的带入校园，带给大学生们目的，即将公共利益实实在在的带入校园，带给大学生们.我们都是一
