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1、小学五年级上册英语复习计划小学五年级上册英语复习计划20112012 学年度第一学期一、班级情况分析 五年级（4） （5）班有学生 83 人，有部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑 筋、作业认真完成，基础知识比较扎实，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进 行复习。但还有一部分同学，作业不认真做，不花时间背诵，朗读，单词默不出，句子不会 写。对于他们只能是从最基本的单词，句子着手。二、复习目标1、通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型，能灵活地运用所学 知识。 2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识;能够区分教材中出现 的句型，运用翻译
2、补充所学句子。 3、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。 4、通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的 合格率和优秀率。三、复习内容1、单词，词组的复习 A 按词性归类复习单词 B 按所含元音及字母组合归类复习单词。 C 按词汇表复习单词。 2句子的复习 句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。 （1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。 （2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子。 （3）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。 3、课文的复习。 (1) 学生能够正确拼写 lets learn
3、 课后单词 (2) 学生能够正确、流利地认读 lets talk 课文 (3) Read and Write 中的重点句学生能够达到四会 (即听、说、读、写)学生能够独立完成相关练习 4、音标的复习。 学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音，并掌握其规律。例如: ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or 5、指导学生阅读短文，并培养其阅读技巧和方法。四、具体措施1、把好全体学生的单词关，每个学生都必须能准确认读出所学重点单词。 2、设计练习，把每单元的句型重点复习并巩固。 3、设计不同类型的题型，训练学生的审题能力。 4、重点辅导中下生，坚持做好课后的个别辅导。 5、开展“一帮一”活动，让中下生的成绩尽可能地提高。 6、做好学生的思想工作，让他们尽快地进入复习的状态。 7、 及时做好检测和小结工作，以便及时地调整复习计划。五、复习时间安排2011 年 12 月 26 日至 2012 年 1 月 6 日。赵凤霞 2011 年 12 月 20 日
