《江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册 36 整式的加减教学案（2）（教师版） 苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省江阴市璜土中学七年级数学上册 36 整式的加减教学案（2）（教师版） 苏科版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1课题：课题：3.63.6 整式的加减整式的加减 【教学目标】 1知识技能：能根据题意列出式子，用整式加减的运算进行整式加减运 算，并能说明其中的算 理 2过程方法：经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，发展符号感，提高运算及合作能 力 3情感态度价值观：培养学生积极探索的学习态度，发展学生有条理地思考及整式表达能力， 体会整式的应用价值 【教学重、难点】 重点：列式表示实际问题中的数量关系，会用整式加减的运算法则进行整式加减运算 难点：列式表示问题中的数量关系，整式加减的运算法则的运用。 【教学过程教学过程】 、课前检测课前检测1、 统称为整式。2、单项式的系数 ，次数是 322yx3、是
2、 次 项式，其中二次项系数是 ，一次项是 ，23523mmm常数项是 。4、下列各式中是同类项是（ ）A B C D 222 312yxyx与2222mnnm与abcab与32与32a5、 先去括号，再合并同类项（1） （2）)94()58(yxyx)2(3)3(2222baba像第 5 题上面这样的计算就是整式的加减,去括号和合并同类项是整式加减的基础 因此，整式加减 的一般步骤可以总结为： 、合作探究合作探究 活动一、扑克牌游戏 首先把牌分成左、中、右三堆，每堆不少于 2 张，且每堆相等，后按下列步骤操作： 从左边一堆拿一张放入中间一堆；从右边一堆拿二张放入中间一堆； 左边一堆有多少张就从中间一堆拿多少张放入左边一堆中，这时，中间一堆牌有几张？ 活动二 的差与求52314222aaaa变式：设 A=,B=。化简 3A+2B 1422 aa3232aa活动三、活动三、求的值,其中 a=-2,b=3)4(4)3(52222baababba2活动四、活动四、你来做老师，互相出题做解决活动一解决活动一、当堂反馈当堂反馈点评： 5、A、B、C、D 四个车站的位置如图所示，求：（1）A、D 两站的距离；（2）C、D 两站的距离ba ba 23a+2b【教学反思教学反思】ABDCABDC
