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1、人教版二年级语文上册第八单元测试题人教版二年级语文上册第八单元测试题班级 姓名 分数 一、读一读，连一连。一、读一读，连一连。 （4 4 分）分）s tng sh qun n ju f zhu茁 绝 泥 塑 舒 通 圈 浮二、读一读，写一写。二、读一读，写一写。 （8 8 分）分）cng xio i k xu_y zhu fi chun shng tin_ti kng shng hu zhn yu q_w men yo bo h hu hu sh_三、我的发现。三、我的发现。 （1212 分）分）1饿 鹅 娥 哦 躁 澡 操 噪我发现这上面两组汉字_。像这样的字还有_、_、_、_。2核桃 江河
2、 说话 灾害我发现这些词语中的两个字_。像这样的词语还有_、_、_、_。四、想一想，填上恰当的词语。四、想一想，填上恰当的词语。 （8 8 分）分） ）（）（一块块 ）（）（一片片 ）（）（一条条 ）（）（一只只五、一字开花，比比谁组的词语多。五、一字开花，比比谁组的词语多。 （8 8 分）分）六、读一读，连一连。六、读一读，连一连。 （8 8 分）分）普通的 动物 牢牢地 叫起来平稳地 景色 高兴得 桥洞熟悉的 走路 半圆的 钩住美丽的 杯子 呱呱的 回声七、看下面的图，从各个角度想一想。写出几组反义词。七、看下面的图，从各个角度想一想。写出几组反义词。 （8 8 分）分）如：（粗）（细）
3、（ ）（ ） （ ）（ ）八、按要求完成练习。八、按要求完成练习。 （1414 分）分）1给下列句子加上标点?（4 分）（1）小朋友你们猜猜我是什么（2）有了先进的科学技术农业的变化真大2将下面句子补充完整。 （6 分）（1）_，需要我们共同保护。（2）_，最引人注目。（3）_，多好玩啊！3用下面的词语写一句话。 （4 分）必须 科学知识 贡献_九、联系课文内容填空。九、联系课文内容填空。 （6 6 分）分）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。1这里的“睡觉”指_；“散步”指_；“奔跑”指_。2 “跳舞” “唱歌” “开大会”指_。十、阅读天地。十、阅读
4、天地。 （9 9 分）分）动物的尾巴动物的尾巴大家都说动物的尾巴有用，它们到底有什么用呢?力力和强强两位小朋友想弄明白。星期天，爸爸带着他俩来到森林。“笃（d） 、笃、笃”这是什么声音?啊，原来是啄（zhu）木鸟在给大树治病。 “啄木鸟医生， ”力力喊着， “你的尾巴有什么用?”爸爸笑着说：“你们先看看它是怎样停在树上的。 ”力力和强强仔细一看，啄木鸟用趾（zh）钩抓住直立的树干，用尾巴撑在身体的下面，稳稳当当地坐着。我们明白了，啄木鸟医生的尾巴能当小板凳，它是坐在尾巴上给大树治病的。“快看，小松鼠。 ”强强拉了拉爸爸。只见一只可爱的小松鼠张开蓬松的尾巴，正从大树上向下落。那毛茸（rng）茸的大尾巴就像一个撑开的降落伞，又稳又轻地把小松鼠送到地上。爸爸告诉他们，松鼠的尾巴还可以当大毛毯。松鼠睡觉的时候，尾巴一翘（qio） ，头一缩，身子就全被盖到尾巴下面，睡起觉来暖和极了。1填空。 （3 分）啄木乌的尾巴可以_，小松鼠的尾巴可以_，还可以_。2根据短文中画“”的句子，画一幅画。 （3 分）3你还知道哪些动物尾巴的作用？请写一写。 （3 分）_十一、看图写话。十一、看图写话。 （1515 分）分）图上的动物是谁?它真是医生吗?它要去给谁“看病”?结果怎样?结合图意，写一段活。
