《汽车类《汽车机械基础》教案(定稿)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汽车类《汽车机械基础》教案(定稿)（105页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、盐城工业职业技术学院盐城工业职业技术学院教教 案案 授课内 容Ch1 汽车常用材料汽车常用材料1-1 材料的性能1-1-1 材料的物理性能；1-1-2 材料的化学性能1-1-3 材料的工艺性能；1-1-4 材料的力学性能授课 形式讲授授课班 级汽车检测 1311/1312授课时间第 1 周第 3、4 节上课 地点教学目 的掌握材料的力学性能、材料的物理性能公式及测量方法能力目标知识目标素质目标教学目 标1初步掌握汽车上常用材料的性能；2重点掌握汽车工程材料在汽车上的应用；3了解有色金属及非金属材料的基本知识；1掌握材料的物理、化学性能；2掌握材料的力学、工艺性能；3掌握低碳钢拉伸曲线图和金属材
2、料的机械性能；4了解力学性能与失效形式的关系；1培养学生严谨的学习态度2培养学生理论联系实际的品质3培养学生敏锐的洞察力4培养学生严密的逻辑思维素质5培养学生团队合作意识6培养学生应变能力任务案 例任务：掌握低碳钢拉伸实验、冲击实验等，学习材料的力学性能。(1) 低碳钢拉伸实验，掌握低碳钢的力学性能；(2) 冲击实验，理解材料冲击韧性；重点难 点及解 决方法重点重点：要求掌握力学性能及其表示，公式掌握，低碳钢的拉伸实验的曲线分析；难点：对“塑性和强度的理解，力学性能指标分析”的理解解决方法解决方法：引导学生根据日常生活经验理解材料的性能，从“两个实验”入手，分析讨论各不同材料具有各自的物理、化
3、学、力学、工艺等性能，然后再归纳总结材料之间的共、异性；老师进行点评、归纳和总结。参考资 料(1) 机械设计基础（陈立德主编、高等教育出版社 2004、4 第一版）(2) 汽车机械基础 蔡广新主编 高等教育出版社 2008 年 06 月教具圆规+直尺+图片展示+多媒体作业布 置P44+补充教学后 记教学方案设计序 号步骤教学内容教师活动学生活动时间 分配备 注1回顾与告知导入：通过介绍材料的日常应用，并引出材料的性能指标的重要作用，强调学习节内容的重要性。从几个概念慢慢引出本节内容，并举例介绍学习工程材料应用时选用的重要性等。新授：1）材料的物理性能2）材料的化学性能3）材料的工艺性能4）材料
4、的力学性能（1）课程导入提问（2）布置训练内容 （1）学生代表发言（2）记录5 分钟2情景任务引入布置任务：1）材料的物理性能2）材料的化学性能3）材料的工艺性能（1）结合实例讲授（2）根据实验内容讲解以常见、常用材料为例理解材料物理化学性能及工艺。30 分钟3初步提炼一、金属材料的物理性能1.密度；2.熔点 ；3热膨胀性4磁性；5导热性；6导电性二、金属材料的化学性能1化学腐蚀；2电化学腐蚀三、金属材料的工艺性能1.铸造；2.锻造；3.切削加工；4.焊接（1）提出实例引导（2）适时提问（1）总结回答（2）相互讨论（3）观察记录10 分钟4基本能力深化与提高布置任务：(1)低碳钢拉伸实验；(2
5、) 冲击实验；（1）组织讨论（2）必要的提示（1）理解实验内容；（2）分析实验结果30 分钟5相关辅助学习变形与失效力学性能与失效形式的关系（1）提出实例引导并进行提问理解、记忆10 分钟6归纳总结1）材料的物理性能2）材料的化学性能3）材料的工艺性能4）材料的力学性能（1）归纳总结（2）推理演绎（1）学生代表阐述观点（2）思考总结5 分钟盐城工业职业技术学院盐城工业职业技术学院教教 案案授课内容1-2 金属与合金的结构及铁碳合金相图金属与合金的结构及铁碳合金相图1-2-1 纯金属的晶体及其结构1-2-2 合金的结构授课 形式讲授汽车检测 1311/13122014 年 2 月 18 日第 1
6、 周 3、4 节公 5101授课班级授课 时间年 月 日第 周第 节上课 地点教学目的1.了解金属的晶体结构；2.熟悉金属的结晶与铸锭的组织；3.掌握金属的实际结构与晶体缺陷。能力目标知识目标素质目标教学目标1. 能熟练掌握金属材料的晶体结构2.能正确理解金属的实际晶体结构及晶体缺陷的现象1. 能熟练掌握金属材料的结合方式及晶体结构2.能掌握金属的实际晶体结构及晶体缺陷的现象1培养学生理论联系实际，敏锐的洞察力及理解能力2.培养学生建立微观金属材料的感性认识能力任务案例重点难点 及解决方 法重点重点：金属的实际晶体结构与晶体缺陷难点难点：金属的实际结构与晶体缺陷、合金的相结构解决方法解决方法：
7、引导学生根据日常生活中的常见金属，从性能入手，从微观角度分析其组织结构对性能的影响参考资料(1) 机械设计基础（陈立德主编、高等教育出版社 2004、4 第一版）(2) 汽车机械基础 蔡广新主编 高等教育出版社 2008 年 06 月教具教棒、多媒体作业布置课后看书教学后记教学方案设计序 号步骤教学内容教师活动学生活 动时间 分配备 注回顾：材料的结合键；金属材料的成分及宏观性能（力学性能指标）告知：金属材料的结合方式；实际金属的晶体结构；晶体缺陷；合金的相结构及需达到的教学目的（1）回顾提问、讨论常见金属的宏观和微观性能学生讨论发言5 分钟1-2-1 纯金属的晶体及其结构纯金属的晶体及其结构
8、一、结合键 二、晶体与非晶体 帮助回忆结合健、晶体和非晶体的概念学生小组代表发言，记录10 分钟三、三、晶体的概念1、三种常见的金属晶格2、金属的实际结构和晶体缺陷四、多晶体结构1、晶粒；2、晶界；3、亚晶粒；4、亚晶界提问并记录学生的回答进行更正20 分钟五、晶格缺陷1. 点缺陷；2. 线缺陷；3. 面缺陷1-2-2 合金的晶体结构一、基本概念1.组元；2.合金；3.相；4.显微组织；二、合金的相结构1.固溶体（1）间隙固溶体；（2）间隙固溶体2.金属化合物采用讨论的方式激发学生热情、思维理解和记忆20 分钟回顾与告知知识要点3. .4 金属材料的凝固与结晶金属材料的凝固与结晶3.4.1 金
9、属的结晶的概念及特点3.4.2 结晶时晶核的形成和成长过程3.4.3 非晶态的凝固特点1.过冷度的影响;2.未熔杂质的影响提问并记录学生的回答进行更正学生小组代表发言 20 分钟3.4.4 金属铸锭的组织1.表面细晶粒层;2.柱状晶粒层;3.中心等轴晶粒区归纳与总结1.金属的实际晶体结构特点2.金属的晶体缺陷及合金相结构3.非金属材料简单要求采用讨论的方式激发学生热情、思维10 分钟布置作业5 分钟铸锭组织示意图1-细晶区 2-柱状晶区 3-等轴晶区盐城工业职业技术学院盐城工业职业技术学院教教 案案授课内 容1-2-3 铁碳二元合金相图授课 形式讲授汽车检测 1311/13122014 年 2
10、 月 19 日第 1 周 3、4 节课授课班级授课时间年 月 日 第 周第 节上课 地点公 5101教学目 的1.了解金属的结晶条件及晶粒大小的控制措施；2.基本掌握铁碳合金的成分、组织与性能之间的关系能力目标知识目标素质目标教学目 标1.能正确理解二元铁碳合金相图的含义2能熟练掌握不同成分的铁碳合金在不同温度的组织3能正确分析不同成分的铁碳合金的冷却过程4能正确判断出不同成分的铁碳合金在不同温度下得组织1.掌握基本组元、基本相、基本组织2.正确分析不同成分的铁碳合金在不同温度下的组织构成1培养学生对铁碳合金相图的感性认识能力，拓展知识面2.培养学生分析综合问题的能力3.培养学生养成独立思考问
11、题的习惯任务案 例重点难 点及解 决方法重点重点：二元铁碳合金相图特征线；不同成分铁碳合金的冷却过程难点难点：不同成分铁碳合金的冷却过程分析解决方法解决方法：通过事例讲解，给学生理性的认识以达到理解的目的；通过记忆达到掌握二元铁碳合金相图参考资 料(1) 机械设计基础（陈立德主编、高等教育出版社 2004、4 第一版）(2) 汽车机械基础 蔡广新主编 高等教育出版社 2008 年 06 月教具教棒和多媒体作业布 置P44-46+补充教学后 记教学方案设计序 号步骤教学内容教师活 动学生活 动时 间 分 配备 注1回顾与告知回顾：金属材料的微观结构特点告知：金属结晶；二元铁碳相图的含义及需达到的
12、教学目的（1）回顾提问、讨论铁碳合金的结晶过程学生讨论发言5 分钟1-2-3 铁碳二元合金相图一、一、纯铁及其同素异构转变（重结晶）二、铁碳合金中的基本组元、基本相、基本组织三、FeFe3C 相图分析（P16）学生小组代表发言，记录15分钟1、特征点分析(7 个)2、特征线分析GS 线；GP 线；ECF 线；PSK 线；Acm 线等 LC AE+Fe3C AS FP+Fe3C1-2-3 铁碳二元合金相图三、三、FeFe3C 相图分析（相图分析（P31）A1 线；A3 线；GS 线及相区分析等以小组为单位接受工作任务，每小组成员进行分工，确立各自角色15分钟2知识要点四、铁碳合金结晶过程分析四、
13、铁碳合金结晶过程分析（一）工业纯铁(C4.3%C、PSK 333LCDECFLLFe CLdFe CdFe C 共晶共析提问学生,学生小组代表发言，对所回答的结果进行评价并进行纠正理解和识记并进行记录15分钟3知识要点五、五、含碳量与铁碳合金组织及性能的关系1.铁碳合金含碳量与组织的关系333IIIIFPPPFe CPFe CLdLdLdFe C2.铁碳合金含碳量与力学性能的关系3.5.5 Fe-Fe3C 相图的应用1.在选材方面的应用2.在铸造方面的应用3.在压力加工方面的应用提问学生,学生小组代表发言，对所回答的结果进行评价、纠正以实际性实物的图片进行比对理解记忆10分钟4归纳与总结1.要
14、求掌握铁碳合金的特征线及其共析、共晶反应2.铁碳合金相图的在不同成分、温度下的不同组织3.二元铁碳相图理解性记忆，冷却过程分析应用理解和记忆相结合的方法总结和归纳并提出教学要求学生记忆并理解识记5 分钟5布置作业P44-46+补充5 分钟盐城工业职业技术学院盐城工业职业技术学院教教 案案授课 内容1-2-3 铁碳二元合金相图（续）1-3 钢的热处理钢的热处理1-3-1 钢热处理的组织转变原理授课 形式讲授授课 班级汽车检测 1311/1312授课时间2013 年 2 月 25 日 第 2 周第 3、4 节上课 地点公 5101教学 目的掌握铁碳合金相图中的钢铁显微组织分析熟悉钢的热处理组织转变
15、原理能力目标知识目标素质目标教学 目标1初步掌握汽车上常用材料的性能；2重点掌握汽车工程材料在汽车上的应用；3了解有色金属及非金属材料的基本知识；1掌握常见组织（珠光体类、马氏体类组织和回火组织）的形态和性能特点；2掌握钢的热处理组织转变原理；3掌握铁碳合金相图的应用；1培养学生严谨的学习态度2培养学生理论联系实际的品质3培养学生敏锐的洞察力4培养学生严密的逻辑思维素质5培养学生团队合作意识6培养学生应变能力任务 案例任务： (1) 常见组织（珠光体类、马氏体类组织和回火组织）的形态和性能特点；(2) 铁碳合金相图的应用；(3) 钢的热处理；重点 难点 及解 决方 法重点重点：冷却条件下的组织
16、形态和性能；难点难点：工业常用热处理方法解决方法：解决方法：引导学生理解铁碳合金中，理解典型铁碳合金的结晶过程，掌握铁碳合金相图中的钢铁显微组织分析，进而理解普通热处理的原理，然后老师进行点评、归纳和总结。参考 资料(1) 机械设计基础（陈立德主编、高等教育出版社 2004、4 第一版）(2) 汽车机械基础 蔡广新主编 高等教育出版社 2008 年 06 月 教具圆规+直尺+图片展示+多媒体作业 布置课后看书教学 后记教学方案设计序 号步骤教学内容教师活动学生活动时间分 配备 注1回顾与告知复习：(1) 典型铁碳合金的结晶过程分析；(2) 钢的热处理；新授：(1) 常见组织（珠光体类、马氏体类组织和回火组织）的形态和性能特点；(2) 铁
