《全脑开发的重要性及关键期》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全脑开发的重要性及关键期（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、全脑开发的重要性及关键期楼主 发表于 2010-6-29 20:37 | 只看该作者 | 倒序看帖 | 打印 + # t+ L1 w# e“ b! j$ p: C|* Q1 o) z* Z9 w+ y“ W8 i% m众所周知,生命在于运动,大脑也一样,头脑是越用越灵。9 V6 J9 4 g- S; h1 l% N7 Y- j g8 m! N“ U K9 e! 4 i3 B; Z. F; h! d 每个孩子的大脑都有很大的潜质.只要你方法得当,有坚定的信念,有足够的自信心, 你的大 脑就会被很好的开发.无论是智商还是情商,经过合理开发都会达到超乎常人的水平。7 G, _% Y3 U% e+ n
2、/ s- O) c “三岁知大，七岁知老”，“一年之季在于春，一日之计在于晨”，“少壮不努力，老大 徒伤悲”我们都知道幼儿阶段、青少年阶段对于孩子的一生起着决定性的作用。各位家长 们，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，你的态度，你的方法对孩子的一生也至关重要。% % E9 C- L0 v$ 8 A) u1 G, n“ q( g 孩提时代的左右脑开发与协调问题是子成龙、女成凤的关键。因为右脑的知识储备量、记 忆力是左脑的 100 万倍！天才、“神童”名家都是会运用全脑（左脑+右脑）的人，他们通 常能“一目十行”，“过目不忘”。因为小时侯他们有意无意的开发了超凡的全脑，故尔 能成就一番伟业。然而我国
3、现行的传统教育都忽视了右脑的开发。而美国早 20 年，欧洲、 日本早 10 年已开展全脑教育。许多家长在发现这一时期时，孩子全脑开发的关键期已经错 过。m2 A8 Y8 u, ! F5 N# L0 I2 n8 ; G, m# ?/ l* Q* S0 K 儿童生后一年内，神经结构和机能方面的发展是非常迅速的，是出生后发展最快的时期， 脑重迅速增加近 900 克。3 岁时增到 1000 克，7 岁时为 1280 克，已接近成人的水平，7 岁 以后就非常缓慢了。科学研究发现，儿童在常规的环境中生活，大脑的各部分神经细胞则 按一般的速度发育。若外界的适宜刺激越频繁、越强烈，则脑神经细胞的发育速度越快，
4、 并趋于完善。有人估计，超前教育的儿童到了 7 岁，他的脑神经细胞可能已经发育了 25，而一般儿童也许只发育了 10。至于那些在贫乏环境中生活的儿童，脑神经的发育 就更少了。: F- q5 N* : i- Q, % Q% - W* g+ J4 y+ V 所以，少年儿童时期，特别是婴幼儿阶段，随着大脑高速度发展，人的智力也在高速度发 展，在这个年龄阶段，如果环境丰富和教育训练适当那将会获得意想不到的效果。相反， 教育如果失当，即不可符合儿童身心发展规律，错过了适当的教育时机，或措施方法不当， 往往产生不良的后果，使儿童本来具有的发展潜能得不到充分实现。近 30 年的研究表明， 许多教育工作者和父
5、母们对青少年和婴幼儿的心理发展水平估计过低，不相信学生们的学 习潜力，采取粗暴的态度，硬性灌输知识，从而扼杀了学生学习的积极性。针对父母和教 育工作者的这种情况，日本早期教育家铃木镇一尖锐地说：“在孩子们身上存在着不可估 量的潜在能力，虽是处于他们双亲的摧残之下，然而还是发挥出难以相信的能力，只 要抛弃错误的教育方法，则无论什么样的孩子，其能力的幼芽都能茁壮地生长起来，所以 说孩子的能力的幼芽是被大人掐掉的。”5 q; e0 t1 % y! b% J8 j& / C“ d% b2 i o 铃木的早期教育成绩是十分惊人的。他从事的是小提琴训练，学习者都是幼儿，仅从每年 3 月举行的毕业典礼上进行的毕业演奏情况，就可以看出他的教育效果。在铃木的指挥下， 3000 多名孩子，最小的还不到 3 岁，他们抱着玩具般的小提琴，兴高采烈地站在一起，使 人感到他们可能要做什么游戏。当人们听到他们的演奏后，真有些不可相信，令人惊叹不 已，他们熟练准确地演奏的曲子都是世界名曲，从德国作曲家巴赫的曲子，到意大利作曲 家威尔第的曲子，至于日本的歌曲，就更是随心所欲了。从这个事例中我们可以受到启迪， 使我们看到幼儿教育确实存在着无限的、巨大的可能性。1 ) S4 ?2 ?( X2 1 y- t1 d
