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1、1平江九中七年级语文期中测试试题班级： 学号： 姓名： 一、积累与运用：（14 分）1、下列加点字注音全部正确的一项是（ ） （2 分）A执著（zhu） 贮蓄（zh） 迸溅（bn） 忍俊不禁（jn）B呵责（h） 澄清（chn）啜泣（chu） 果实累累（li）C堕落（du） 黄晕（yn） 收敛（lin） 玲珑剔透（t）D栖息（q） 倔强（ju） 眩晕（xun） 繁弦急管（xin）2、下列词语书写有误的一项是（ ） （2 分）A训诫 蹂躏 发髻 闲情逸志B宽恕 懊恼 黛色 险象迭生C缀连 慧心 清洌 轻飞曼舞D雏形 厄运 枯涸 盘虬卧龙3、下列加点字解释不正确的一项是（ ） （2 分）A小心翼翼（
2、谨慎、严肃） 是知也（此、这）B一丝不苟（繁衍了事） 传不习乎（老师传授的知识）C可望不可即（靠近、接触） 其恕乎（那就是）D获益匪浅（非、不） 人不知而不愠（生气、发怒）4、下列句子没有运用拟人修辞的一项是（ ） （2 分）A天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。B绿色的蝈蝈啊；如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。C云压得更底，变得更厚，太阳和月亮好像都躲藏了起来。D立春过后，大地渐渐从沉默中苏醒过来。5、下列文学常识搭配正确的一项是（ ） （2 分）A 十则- 孔 子- 春秋B 我的信念- 玛丽居里- 波兰C 蝉 - 席慕容 - 台湾D 走一步，再走一步- 莫顿
3、- 英国6、选出下列诗中季节描写不一样的一项（ ）2A.天街小雨润如酥，草色遥看近却无 B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C.千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风 D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪7、课堂上老师正津津有味地讲数学题，你的同桌却向你借笔，老师误以为你上课说2话，狠狠批评了你，你觉得怎样向老师解释，才能让老师明白真理，又不至于丢面子。（2 分）二、默写（20 分）8、根据要求默写，每空二分。 ，志在千里。绿树村边合， 。曲径通幽处， 。我寄愁心与明月， 。 ，却话巴山夜雨时。 ，若出其里。 ，江春入旧年。 ，谁家新燕啄春泥。论语中论述学与思关系的一则是 ， 。三、文言文阅读（13 分）余忆童稚
4、时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。9、解释加点的词语（4 分）项为之强（ ） 徐喷以烟（ ） 方出神（ ） 鞭数
5、十（ ）10、用现代汉语翻译下面句子。 （4 分）（1）神游其中，怡然自得。3（2）盖一癞蛤蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。11、文中写了哪些“物外之趣”？请简要概括。 （3 分）12、作者“时有物外之趣”的原因是什么？（用原文回答） （2 分）四、现代文阅读（23 分）（一）阅读下面春选段，完成文后问题。 （9 分）雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。
6、他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。13 “看，像牛毛，像花针，像细丝”是一个比喻句， “像牛毛”写出了雨的_特征；“像花针”写出了雨 的特征；“像细丝”写出了雨 的特征。 （3分）14与文中“人家”这个词意义相同的一句是（ ） （2 分）A 人家都不怕，就你怕。 B 你把东西快给人家送回去吧。C 这个村子有百十户人家。 D 原来是你呀，差点把人家吓死！ 15运用拟人手法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是 。 （2 分）16你记得哪些古代描写春雨的诗句？请在下面横线上写几句。 （2 分）_（二）阅读下面“精彩极了”和“糟糕透了” 完成文后问题 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念
7、完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷 着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她楼住了我，赞扬声雨点般落到 我身上。我既腼腆又得意洋洋，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了 我。 整个下午，我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它 的周围描上一圈花边。将近 7 点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它平平整整 放在餐桌上。 7 点。7 点一刻。7 点半。父亲还没有回来。我简直急不可耐了。他是一家影片公司 的重要人物，写过好多剧本。快到 8 点钟时，父亲终于推门而入，他进了饭厅，目光被 餐桌上的那首诗吸引住了。我紧张极了。 4“这是什么？”他伸手拿起了我的
8、诗。 “亲爱的，发生了件奇妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了”母亲上前说道。 “对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。 我把头埋得低低的。诗只有 10 行，可我觉得他读了几个小时。 “我看糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 “亲爱的，我真不懂你是什么意思！”母亲嚷着，“这不是在你的公司里。巴迪还是个 孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。” “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？” 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来，饭厅里， 父母还在为那首诗争吵着。 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确
9、是一首相当糟糕的诗。 不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了 一篇我新写的短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”根据父亲的批语，我学 着进行修改，那时我还未满 12 周岁。 现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越 体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的 吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：“我想这个糟糕透了。” 这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透 了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把
10、握住我生 活的小船，使它不因“精彩极了”而搁浅，也不因“糟糕透了”而颠覆。 17横线处时间词语连用，有什么表达效果？（2 分） 答： 18为什么说“我越来越体会到我当初是多么幸运”？用文中原句回答。（3 分） 答： 19“精彩极了”，“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：（4 分） 母亲对我：父亲对我：20从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化全过程的 3 个词语，依次填入下面 的括号中。（3 分） 得意 信任 醒悟 悔恨 谦逊 失望 骄傲 （ ）-（ ）-（ ） 21用文中原句回答，能体现中心思想的句子是：2 分5_ _五、作文(共 50 分)的滋味（学习、生活，让你体验了成
11、功、失败、幸福，把题目填写完整，用具体的事写出自己的感受，文中不能出现真实的人名校名，字数不少于 600 字。 ）来源:学科来源:学来源:学科6400&X&K来源:学网来源:学科来源:学科网600来源:学科70072009-2010 年度第一学期初一年级期中测试 答案 一、 2.D 3A 4C 5A 6B 二、7、老骥伏枥 青山郭外斜 禅房花木深 随风直到夜郎西何当共剪西窗烛星汉灿烂 海日生残夜 乱 花渐欲迷人眼 学而不思则罔 思而不学则殆 三、 8、强：通僵 僵硬 以：用 方：正 鞭：用鞭子打 9、自己的思想（神思）在这些场景中活动，愉快而又满足 原来是一只癞蛤蟆，舌头一吐，二只小虫都被他吞
12、下去了。 10、观蚊成鹤 神游山林 鞭打蛤蟆（观二虫斗） 11、能张目对日明察秋毫，见藐小之物必细查其纹理 四、12.密而细 细而亮 细而柔 13、C14、静默 15.树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼 16.笼：罩着的意思，这里生动形象的写出了细雨在屋顶溅起朦胧的水雾的样子 17.好雨知时节，当春乃发生 清明时节雨纷纷 天街小雨润如酥 沾衣欲湿杏花 雨 夜阑卧听风吹雨 18. 含义：从“我”的自信中便可以看出在五人当中我是较为优秀的，如果考知识被聘 用的必定是“我”。作用：为后来的结果埋下了伏笔，同时也增加了“代价”的份量。 19.为我认为，他一定是新出现的竞争对手。为了不给他竞争的机会，减
13、少竞争对手， 增加自己的成功率，因此，尽管我身上带着钢笔，却绝不愿借给他。 20我们五个人彼此各有所长，势均力敌，谁都可以胜任所要应聘的职务， 谁都 有可能被聘用，同时谁都有可能被淘汰 21.为公司能应聘到这样有才华而又热心助人的人感到高兴。 22表面上是指我们没有借给钢笔，因而自动放弃了面试机会；实际上是在告诉我 们：没有被聘用完全是隐藏在知识背后的冷漠自私所致。“精彩极了”和“糟糕透了” 23用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 24因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说；“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。” 我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。” 25热情鼓励 严格要求 26得意 失望 省悟 827
