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1、北方交大附中北方交大附中 02-0302-03 年上学期高一语文期末考试年上学期高一语文期末考试一,基础知识1. 加点字的注音和字形全都正确的是( )A佯为(yng) 倜傥(dng) 槛阱(jng) 刎颈之交(wn)B. 垓下(gi) 仓廪(ln) 熹微(x) 茕茕孑立(ju)C盆缶(fu) 泫然(xun) 阽危(din) 罢夫羸老(li)D渑池(min) 麾下(hu) 饥穰(rng) 流觞曲水(shng)2加点字的解释全部正确的是( )A觉寤(觉醒) 朝不虑夕(想) 均之二策(平均)B. 引决(自杀) 茂林修竹(高) 完壁归赵(完好无缺)C盈樽(满足) 至纤至悉(细小) 自矜功伐(夸)D.
2、切峻(严厉) 日薄西山(迫近) 民不堪命(经受)3下列句子中没有通假字的一项是( )A唯大王与群臣孰计议之B祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养C. 虽趣舍万殊,静躁不同D. 景翳翳以将入,抚孤松而寂桓4. 下列各句中的加点词不是古今异义的一项是( ) A. 零丁孤苦,至于成立B以勇气闻于诸侯C. 悦亲戚之情话D. 宣言曰:“我见相如,必辱之” 。5. 下列各句中的“而”的意义和用法与“园日涉以成趣,门虽设而常关”中的“而”相 同的是( )A. 多见而识之,知之次也。B. 云无心以出岫,鸟倦飞而知还。C. 民不足而司治者,自古及今,未之尝闻。D. 策扶老以流憩,时矫首而遐观。6. 对于下列各句中加点字的意
3、义,判断正确的是( )古之治天下,至纤至悉也臣无祖母,无以至今日左右或欲引相如去引以为流觞曲水A. 同 同 B. 同 不同C. 不同 不同 D不同同7下列各句中加点字的用法与其他三句不同的一项是( )A. 臣具以表闻,辞不就职B. 卒廷见相如,毕礼而归之C. 或命巾车,或棹孤舟D. 怀敌附远,何招而不至8下列各句的句式不同于其他三句的是( )A臣诚恐见欺于王而负赵B淮阴,王也,受械于陈C. 防民之口,甚于防川D. 然今卒困于此9下列各句中加点的成语使用正确的是( )A一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口饮料。B为了有所建树,一些科技工作者总是夜以继日,殚精竭虑,读
4、书则韦编三绝,实验则 寝不安席。C. 当代诗坛颇不景气,想起唐诗宋词的成就,不禁令人产生今非昔比的感慨咧。D看到 12 岁的刘思影受的毒害而走上自焚的道路,我们无不深恶痛绝。10. 下列表述不正确的是( ) A 垓下之战节选自史记项羽本纪 ,描写了项羽从垓下被围到乌江自刎的经过, 将这个失败英雄的故事生动地叙述出来,慷慨悲凉,读之令人动容。B “表”是古代臣子向帝王陈述己见的一种奏章。 陈情表的作者李密向晋武帝陈述 了自己尽忠与尽孝难以两全的矛盾心情,提出了“愿乞终养”的请求,表文写得言辞恳切, 入情入理。C. 南北朝时著名的书法家王羲之在兰亭集序里记叙了兰亭集会的盛况,并抒发了他 对人生无常
5、的感慨。D. 归去来兮辞的作者是东晋的陶渊明。本文用优美、典雅、生动的语言抒写了作者 弃宫归田之后的生活感受,表现了他不屑与世浮沉的生活态度。二、(1)阅读廉颇蔺项如列传 (节选)完成 11-15 题。于是舍人相与谏曰:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也。今君与廉颇同列,廉 君宣恶言,而君畏匿之,恐惧殊甚。且庸人尚羞之,况于将相乎?臣等不肖,请辞去。 ”蔺相 如固止之,曰:“公之视廉将军孰与秦王?”曰:“不若也。 ”相如曰:“夫以秦王之威,而 相如廷叱之,辱其群臣。相如虽驽,独畏廉将军哉?顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者, 徒以吾两人在也。今两虎共斗,其势不俱生。吾所以为此者,以先国家之
6、急而后私仇也。 ”11、对下列句子中加点的词语,解释不正确的一组是( )A. 于是舍人相与谏曰 相与:共同,一齐。B徒慕君之高义也 高义:高尚的品德。C. 臣等不肖 不肖:不能理解。D其势不俱生 俱生:共同生存12、分别比较下列两组句子的字的意思,判断正确的一项是 )而君畏匿之 夫以秦王之威且庸人尚羞之 徒以吾两人在也A和相同, 和相同 B和相同, 和不同C和不同, 和相同D和不同, 和不同13、下列句子按分句间语义关系编为四组,分类正确的一组是( )臣等不肖,请辞去。且庸人尚羞之,况于将相乎?夫以秦王之威,而相如廷叱之,今两虎共斗,其势不俱生。A BC D. 14、关于舍人们与蔺相如的谈话,
7、理解不正确的一项是( )A舍人们认为蔺相如胆小懦弱,蔺相如举出廷叱秦王的事,证明自己并不缺乏勇气。B舍人们觉得蔺相如的避让有辱身份,蔺相如的回答表现了以国事为重的高风亮节。C. 舍人们以辞去为由劝谏蔺相如,蔺相如用有理有据的一席话来消除舍人们的误解。D. 舍人们的劝谏是心胸狭窄的,蔺相如的话表现出他先处理国事再计较私仇的胸怀。(2)阅读下文,回答问题 15-19:鸩与蛇相遇,鸩前而啄之。蛇谓曰:“世人皆毒子矣!毒者,恶名也。子所以有恶名者, 以食我也:子不食我,则无毒;不毒,则恶名亡矣。 ”鸩笑曰:“汝岂不毒于世人哉?指我为 毒,是欺也。夫汝毒于世人者,有心啮人也:吾怨汝之啮人,所以食汝,示刑
8、也。世人审吾 之能刑汝,故畜吾以防汝:又审汝之毒染吾毛羽肢体,故用杀人。吾之毒,汝之毒也。吾疾 恶而蒙其名尔。然杀人者,人也;犹人持兵而杀人也,兵罪乎?人罪乎?则非吾之毒也明矣。 世人之所以畜吾而不畜汝,又明矣。吾无心毒人,而疾恶得名,为人所用。吾所为能全其身 也;全身而甘恶名,非恶名也。汝以有心之毒,盱盱于草莽之间,伺人以自快。今遇我,天 也,而欲诡辩苟免邪?”蛇不能答,鸩食之。 (盱盱:张大眼睛直视。)15、下列加点词的意义与其他三个不同的一项是( )A. 世人皆毒子矣B吾之毒,汝之毒也C. 非吾之毒也明矣D. 又审汝之毒染吾毛羽肢体16、与例句中“恶”字意义相同的一项是( )例句:吾疚恶
9、而蒙其名尔A. 不毒,则恶名亡矣。B全身而甘恶名,非恶名也C. 吾无心毒人,而疾恶得名D毒者,恶名也17、译句最正确的一项是( )例句:吾所为能全其身也A. 我所做的事就是完全为了人们。B我的所作所为完全是为了人们的自身安全。C. 我所能做的事能够使他们保全自己。D我做的事就是为了保全他人。18、鸩不被蛇的言辞所动,最终把蛇吃了,其原因是什么? ( )A因为蛇欺骗了鸩,鸩于是吃了它B. 因为蛇也是有毒的东西,鸩恐为所害,于是吃了它。C因为蛇的本性不会改变,所以鸩吃了它。D因为蛇说的是花言巧语,所以鸩吃了它。19、这则寓言的寓意是告诫人们 。三、(1)补出下列诗句的上下句:1). ,江入大荒流。
10、2)长风破浪会有时, 。3) ,明朝散发弄扁舟。4). 荡胸生层云, 。5)晓看红湿处, 。6). 安得广厦千万间, 。7) ,病树前头万木春。8) ,风正一帆悬。9)问君何能尔? 。10)莫愁前路无知己, 。(2)补出下文空白处的文字:11)而世又不与能死节者比, ,不能自免,卒就死耳。何也? 。 , , , 。12)富贵非吾愿,帝乡不可欺。 , 。登东皋以 舒啸,临清流而赋诗。 , ?四、阅读下面一首古诗,完成问题 山海经(陶渊明) 精卫衔微木,将以填沧海。刑天舞干戚,猛志固常在。 同物既无虑,但去不赴悔。徒役在昔心,良辰讵可待。 (讵:岂能)(1)对这首诗词句解说,不恰当的一项是( )A
11、. “精卫衔微木,将以填沧海” ,叙述了炎帝的小女于东海溺死变为精卫鸟填海的典故。B. “刑天舞干戚”中的“舞”字活画出了一个胸怀大志,宁死不屈的斗士形象。C “既无虑” “不赴悔” ,是说精卫、刑天对死无所顾虑,死后坚持斗争,毫不反悔。D. 最后两句说,只要树立雄心壮志,实现愿望的美好时刻就一定会到来。(2)对这首古诗的鉴赏和评析,不恰当的一项是( )A. 这首诗平淡自然,别具一格。表面上金刚怒目,高傲豪放,其实,仍然不失“悠然见 南山”的田园风味。B诗的开头两句用了对比手法,说精卫力量微弱,又说东海无量,一小一大,突出了精 卫的坚强意志。C. 本诗广征博引,用词准确,用韵自由,不泥对仗,只
12、求表意,内容丰富,付有音乐美。D本诗歌颂了精卫和刑天坚强勇敢的斗争箱神,表达了诗人隐心不隐,慷慨不平的心声。五. 作文徒弟学艺多年,出山心切,就去向师傅辞行:“师傅,我已经学够了,可以独闯天下了” 。 “什么叫够了?”师傅问 “就是满了,装不下了” ,徒弟答 “那么你装一大碗石子来, “徒 弟照办 ”满了么?”师傅问 “满了 ”徒弟十分自信,师傅抓起一把细沙,掺入石中,沙一 点没溢出来 “满了么?”师傅又问 “这回满了 ”徒弟面有愧色,师傅又抓来一把石灰,轻 轻撒下,还是没有溢出来, “满了么?”师傅再问,满了 ”徒弟似有所悟,师傅又倒了一盅 水下去,仍然滴水没有溢出 “满了么?”师傅笑问徒弟无言以对。要求:1、根据文意概括观点,写一篇议论文。2、题目自拟。3、字数 700 字以上。