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1、北方交大附中北方交大附中 02-0302-03 年上学期高一语文期末考试年上学期高一语文期末考试一，基础知识1. 加点字的注音和字形全都正确的是( )A佯为(yng) 倜傥(dng) 槛阱(jng) 刎颈之交(wn)B. 垓下(gi) 仓廪(ln) 熹微(x) 茕茕孑立(ju)C盆缶(fu) 泫然(xun) 阽危(din) 罢夫羸老(li)D渑池(min) 麾下(hu) 饥穰(rng) 流觞曲水(shng)2加点字的解释全部正确的是( )A觉寤(觉醒) 朝不虑夕(想) 均之二策(平均)B. 引决(自杀) 茂林修竹(高) 完壁归赵(完好无缺)C盈樽(满足) 至纤至悉(细小) 自矜功伐(夸)D.
2、切峻(严厉) 日薄西山(迫近) 民不堪命(经受)3下列句子中没有通假字的一项是( )A唯大王与群臣孰计议之B祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养C. 虽趣舍万殊，静躁不同D. 景翳翳以将入，抚孤松而寂桓4. 下列各句中的加点词不是古今异义的一项是( ) A. 零丁孤苦，至于成立B以勇气闻于诸侯C. 悦亲戚之情话D. 宣言曰：“我见相如，必辱之” 。5. 下列各句中的“而”的意义和用法与“园日涉以成趣，门虽设而常关”中的“而”相 同的是( )A. 多见而识之，知之次也。B. 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。C. 民不足而司治者，自古及今，未之尝闻。D. 策扶老以流憩，时矫首而遐观。6. 对于下列各句中加点字的意
3、义，判断正确的是( )古之治天下，至纤至悉也臣无祖母，无以至今日左右或欲引相如去引以为流觞曲水A. 同 同 B. 同 不同C. 不同 不同 D不同同7下列各句中加点字的用法与其他三句不同的一项是( )A. 臣具以表闻，辞不就职B. 卒廷见相如，毕礼而归之C. 或命巾车，或棹孤舟D. 怀敌附远，何招而不至8下列各句的句式不同于其他三句的是( )A臣诚恐见欺于王而负赵B淮阴，王也，受械于陈C. 防民之口，甚于防川D. 然今卒困于此9下列各句中加点的成语使用正确的是( )A一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。B为了有所建树，一些科技工作者总是夜以继日，殚精竭虑，读
4、书则韦编三绝，实验则 寝不安席。C. 当代诗坛颇不景气，想起唐诗宋词的成就，不禁令人产生今非昔比的感慨咧。D看到 12 岁的刘思影受的毒害而走上自焚的道路，我们无不深恶痛绝。10. 下列表述不正确的是( ) A 垓下之战节选自史记项羽本纪 ，描写了项羽从垓下被围到乌江自刎的经过， 将这个失败英雄的故事生动地叙述出来，慷慨悲凉，读之令人动容。B “表”是古代臣子向帝王陈述己见的一种奏章。 陈情表的作者李密向晋武帝陈述 了自己尽忠与尽孝难以两全的矛盾心情，提出了“愿乞终养”的请求，表文写得言辞恳切， 入情入理。C. 南北朝时著名的书法家王羲之在兰亭集序里记叙了兰亭集会的盛况，并抒发了他 对人生无常
5、的感慨。D. 归去来兮辞的作者是东晋的陶渊明。本文用优美、典雅、生动的语言抒写了作者 弃宫归田之后的生活感受，表现了他不屑与世浮沉的生活态度。二、(1)阅读廉颇蔺项如列传 (节选)完成 11-15 题。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉 君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎?臣等不肖，请辞去。 ”蔺相 如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王?”曰：“不若也。 ”相如曰：“夫以秦王之威，而 相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者， 徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之
6、急而后私仇也。 ”11、对下列句子中加点的词语，解释不正确的一组是( )A. 于是舍人相与谏曰 相与：共同，一齐。B徒慕君之高义也 高义：高尚的品德。C. 臣等不肖 不肖：不能理解。D其势不俱生 俱生：共同生存12、分别比较下列两组句子的字的意思，判断正确的一项是 )而君畏匿之 夫以秦王之威且庸人尚羞之 徒以吾两人在也A和相同， 和相同 B和相同， 和不同C和不同， 和相同D和不同， 和不同13、下列句子按分句间语义关系编为四组，分类正确的一组是( )臣等不肖，请辞去。且庸人尚羞之，况于将相乎?夫以秦王之威，而相如廷叱之，今两虎共斗，其势不俱生。A BC D. 14、关于舍人们与蔺相如的谈话，
7、理解不正确的一项是( )A舍人们认为蔺相如胆小懦弱，蔺相如举出廷叱秦王的事，证明自己并不缺乏勇气。B舍人们觉得蔺相如的避让有辱身份，蔺相如的回答表现了以国事为重的高风亮节。C. 舍人们以辞去为由劝谏蔺相如，蔺相如用有理有据的一席话来消除舍人们的误解。D. 舍人们的劝谏是心胸狭窄的，蔺相如的话表现出他先处理国事再计较私仇的胸怀。(2)阅读下文，回答问题 15-19：鸩与蛇相遇，鸩前而啄之。蛇谓曰：“世人皆毒子矣!毒者，恶名也。子所以有恶名者， 以食我也：子不食我，则无毒；不毒，则恶名亡矣。 ”鸩笑曰：“汝岂不毒于世人哉?指我为 毒，是欺也。夫汝毒于世人者，有心啮人也：吾怨汝之啮人，所以食汝，示刑
8、也。世人审吾 之能刑汝，故畜吾以防汝：又审汝之毒染吾毛羽肢体，故用杀人。吾之毒，汝之毒也。吾疾 恶而蒙其名尔。然杀人者，人也；犹人持兵而杀人也，兵罪乎?人罪乎?则非吾之毒也明矣。 世人之所以畜吾而不畜汝，又明矣。吾无心毒人，而疾恶得名，为人所用。吾所为能全其身 也；全身而甘恶名，非恶名也。汝以有心之毒，盱盱于草莽之间，伺人以自快。今遇我，天 也，而欲诡辩苟免邪?”蛇不能答，鸩食之。 (盱盱：张大眼睛直视。)15、下列加点词的意义与其他三个不同的一项是( )A. 世人皆毒子矣B吾之毒，汝之毒也C. 非吾之毒也明矣D. 又审汝之毒染吾毛羽肢体16、与例句中“恶”字意义相同的一项是( )例句：吾疚恶
9、而蒙其名尔A. 不毒，则恶名亡矣。B全身而甘恶名，非恶名也C. 吾无心毒人，而疾恶得名D毒者，恶名也17、译句最正确的一项是( )例句：吾所为能全其身也A. 我所做的事就是完全为了人们。B我的所作所为完全是为了人们的自身安全。C. 我所能做的事能够使他们保全自己。D我做的事就是为了保全他人。18、鸩不被蛇的言辞所动，最终把蛇吃了，其原因是什么? ( )A因为蛇欺骗了鸩，鸩于是吃了它B. 因为蛇也是有毒的东西，鸩恐为所害，于是吃了它。C因为蛇的本性不会改变，所以鸩吃了它。D因为蛇说的是花言巧语，所以鸩吃了它。19、这则寓言的寓意是告诫人们 。三、(1)补出下列诗句的上下句：1). ，江入大荒流。
10、2)长风破浪会有时, 。3) ，明朝散发弄扁舟。4). 荡胸生层云， 。5)晓看红湿处， 。6). 安得广厦千万间， 。7) ，病树前头万木春。8) ，风正一帆悬。9)问君何能尔? 。10)莫愁前路无知己， 。(2)补出下文空白处的文字：11)而世又不与能死节者比， ，不能自免，卒就死耳。何也? 。 ， ， ， 。12)富贵非吾愿，帝乡不可欺。 ， 。登东皋以 舒啸，临清流而赋诗。 ， ?四、阅读下面一首古诗，完成问题 山海经(陶渊明) 精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，但去不赴悔。徒役在昔心，良辰讵可待。 (讵：岂能)(1)对这首诗词句解说，不恰当的一项是( )A
11、. “精卫衔微木，将以填沧海” ，叙述了炎帝的小女于东海溺死变为精卫鸟填海的典故。B. “刑天舞干戚”中的“舞”字活画出了一个胸怀大志，宁死不屈的斗士形象。C “既无虑” “不赴悔” ，是说精卫、刑天对死无所顾虑，死后坚持斗争，毫不反悔。D. 最后两句说，只要树立雄心壮志，实现愿望的美好时刻就一定会到来。(2)对这首古诗的鉴赏和评析，不恰当的一项是( )A. 这首诗平淡自然，别具一格。表面上金刚怒目，高傲豪放，其实，仍然不失“悠然见 南山”的田园风味。B诗的开头两句用了对比手法，说精卫力量微弱，又说东海无量，一小一大，突出了精 卫的坚强意志。C. 本诗广征博引，用词准确，用韵自由，不泥对仗，只
12、求表意，内容丰富，付有音乐美。D本诗歌颂了精卫和刑天坚强勇敢的斗争箱神，表达了诗人隐心不隐，慷慨不平的心声。五. 作文徒弟学艺多年，出山心切，就去向师傅辞行：“师傅，我已经学够了，可以独闯天下了” 。 “什么叫够了?”师傅问 “就是满了，装不下了” ，徒弟答 “那么你装一大碗石子来， “徒 弟照办 ”满了么?”师傅问 “满了 ”徒弟十分自信，师傅抓起一把细沙，掺入石中，沙一 点没溢出来 “满了么?”师傅又问 “这回满了 ”徒弟面有愧色，师傅又抓来一把石灰，轻 轻撒下，还是没有溢出来， “满了么？”师傅再问，满了 ”徒弟似有所悟，师傅又倒了一盅 水下去，仍然滴水没有溢出 “满了么？”师傅笑问徒弟无言以对。要求：1、根据文意概括观点，写一篇议论文。2、题目自拟。3、字数 700 字以上。
