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1、每天进步一点点，你就可以获取最大的成功 专心、专注、专业、专家苏老师快乐语文课堂初中课程特色讲义 苏玉杰愿与你一起因语文课堂而神采飞扬！1第十四周教学计划第十四周教学计划教学教学目标：目标：培养对汉语言词汇的认知感悟能力、规范使用能力和热爱的情感；对国学文化的文学培养对汉语言词汇的认知感悟能力、规范使用能力和热爱的情感；对国学文化的文学初步等有所了解并能自觉品味其韵味和内涵；能对文学作品中的美具备鉴赏能力并能通过文学作品的简单初步等有所了解并能自觉品味其韵味和内涵；能对文学作品中的美具备鉴赏能力并能通过文学作品的简单仿写或个性创作来表达对生活的进一步热爱、关注、实践；初步了解并能尝试用苏老师阅
2、读方法提取信息仿写或个性创作来表达对生活的进一步热爱、关注、实践；初步了解并能尝试用苏老师阅读方法提取信息和鉴赏阅读；初步把握表达情感和观点的写作技能并可以尝试性地地挖掘自身素材实践课题写作任务等。和鉴赏阅读；初步把握表达情感和观点的写作技能并可以尝试性地地挖掘自身素材实践课题写作任务等。教学课时：教学课时： 2 个学时苏老师快乐语文课堂初中专题讲义苏老师快乐语文课堂初中专题讲义（14）品语言韵味、赏文学美妙、析文化内涵品语言韵味、赏文学美妙、析文化内涵尽在苏老师快乐语文课堂 文化积累文化积累 戏剧（文学）戏剧（文学）戏剧是综合性舞台艺术，是借助文学、音乐、舞蹈、美术、雕塑、 建筑等艺术手段塑
3、造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映社会生活的。 在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧的总称。也常专指话剧。在西方指话剧。 戏剧的基本要素是矛盾冲突。 戏剧的语言包括对白、独白；舞台说明。 戏剧的结构： 独幕、多幕。按作品类型分有悲剧、喜剧、正剧；按题材分有历史剧、现代剧、童话剧； 按结构分有独幕剧、多幕剧等。 老舍的话剧 老舍老舍（1899.2.31966.）舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。获得“人民艺术家”的称号。主要作品有： 猫城记 老张的哲学 骆驼祥子 四世同堂 及未完成的正红旗下 ，话剧龙须沟 茶馆等被选入 中学的课文中。革命样板戏 沙家浜 ；1963 年，北京京剧团接受了改
4、编沪剧芦荡火种的任务，创作组由汪曾祺、杨毓珉、肖甲、薛恩厚人组成，汪曾祺作为主要执笔者，在改编过程中把功夫放在了剧本的文学性上。改编后的芦荡火种的京剧最初取名为地下联络员 ，由赵燕侠饰阿庆嫂，谭元寿饰郭建光。后经国家领导人审看，批准对外公演。剧名最后由毛泽东主席一锤定音，他幽默地说：“芦荡里都是水，革命火种怎么能燎原呢？再说，那时抗日革命形势已经不是火种而是火焰了嘛戏是好的，剧名可叫沙家浜 ，故事都发生在这里。 ”于是剧名定为沙家浜 。莎士比亚的戏剧 莎士比亚，“英国戏剧之父 ”，本琼生称他为“时代的灵魂 ”，马克思称他为“人类最伟大的天才之一 ”。被称为 “人类文学奥林匹斯山上的 宙斯”。莎
5、士比亚作为英国文艺复兴时期最杰出的艺术大师，被 马克思称之为“最伟大的戏剧天才 ”。莎翁的作品几乎是个悲剧的世界，罗密欧与朱丽叶 千年传唱流了千年的泪水； 哈姆雷特 一个快乐王子的忧郁又何尝不震撼了一大批人 而威尼斯商人却是莎氏喜剧的巅峰，但它也是喜剧中的悲剧，它探求的是金钱这一古老而又永不过时的话题。其主要是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。上面说讲诗歌、小说、散文、戏剧是四大主要文学体裁。 应用应用技能技能 考前探究练习考前探究练习20122012 北京市语文中考试卷北京市语文中考试卷 一、选择。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后在答题卡上 用铅笔把对应题目的选项字母涂黑涂
6、满。（共 12 分。每小题 2 分） 1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A颁发（bn） 绮丽（q） 不屈不挠（no） B哺育（b） 粗犷（un） 刚正不阿（） C猝然（c） 侥幸（jio） 称心如意（chn） D干涸（k） 参差（cn） 杳无消息（yo）每天进步一点点，你就可以获取最大的成功 专心、专注、专业、专家苏老师快乐语文课堂初中课程特色讲义 苏玉杰愿与你一起因语文课堂而神采飞扬！22根据语境和所给字义，在下列句子横线处选填汉字，有误的一项是 A读汪曾祺的作品，我们总能从他平实朴素的语言中品 （味、位）出宁静淡雅的意 韵。 “味”有“辨别、体会”的意思，“位”有“所在之地”的意思
7、，横线处应填“味”。B朵朵白云飘浮在空中，它们聚 （笼、拢）在一起，积蓄了足够的力量，便形成雨， 洒向人间，滋润大地。 “笼”有“遮盖”的意思，“拢”有“凑起”的意思，横线处应填“拢”。 C. 被贬后的苏东坡依然有赏清风皓月、饮美酒佳茗的闲情逸 （至、致），足见他心 胸的开朗、豁达。 “至”有“极、最”的意思，“致”有“情趣”的意思，横线处应填“至”。 D男排主教练坦言，在这次预选赛上，男排只有破 （斧、釜）沉舟，才有可能冲出 重围。 “斧”指“斧子”，“釜”是“古代的炊具，相当于现在的锅”，横线处应填“釜”。3下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是 A以前的科幻电影中的许多设想，当时看起来
8、是不可思议的，现在却不断变为现实。 B与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想，不能只顾自己。 C常言道，独木不成林，一花难成春。一个人再能干，离开了集体也做不成大事。 D村民依靠当地的水库资源发展养殖业，走上致富路，真是“一方水土养一方人”。 4. 根据文段内容，对下面两个画线病句的修改都正确的一项是 在学校开展戏剧学习、戏剧实践的过程中，很多家长努力为孩子争取上台演出。他 们希望孩子变得更加开朗、更加自信，语言表达能力和表演水平得到改善。看来，家长 们都非常注重对孩子综合素质的培养。 A. 句应在“演出”之后加上“的机会” 句应将“改善”改为“提高” B. 句应在“家长”之前
9、加上“学生” 句应将“改善”改为“改变” C. 句应在“演出”之后加上“的机会” 句应将“改善”改为“改变” D. 句应在“家长”之前加上“学生” 句应将“改善”改为“提高” 5结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是 风吹过草原，无边的草叶根茎相连，轻轻摇曳，丝丝奏鸣，绿波微漾，送来缕缕清香， 那是 。风则显得更有耐心，它们一千年又一千年地从草尖儿轻轻掠过，为的只是等待 一个机会， ，吹开几片薄薄的云彩。 A. 辽阔草原的喧哗与躁动 带走一点细细的泥土 B. 生命优雅的沉醉与逍遥 掀起一层松松的泥土 C. 辽阔草原的喧哗与躁动 掀起一层松松的泥土 D. 生命优雅的沉醉与逍遥 带走一点细
10、细的泥土 6对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是 人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就 是一个崭新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起 了直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬读书，就像用麦 管吮吸甘露，让人欣喜，让人着迷。还有什么比读书更能产生令人陶醉的内心体验呢？ A文段开头运用设问，自问自答，强调了书对人的思想的启迪和引领作用，有助于引 发读者的思考。每天进步一点点，你就可以获取最大的成功 专心、专注、专业、专家苏老师快乐语文课堂初中课程特色讲义 苏玉杰愿与你一起因语文课堂而神采飞扬！3
11、B文段中运用“读，我”的排比句式，语势强烈，意在突出读书带给“我” 力量，让“我”有更高的追求。 C文段中“读书，就像用麦管吮吸甘露”运用比喻，生动地写出了阅读给人带来的惬 意感受。 D文段结尾运用反问，加强语气，强调了阅读能使人内心世界更丰富、精神境界更高 尚的原因。 二、填空（共 8 分） 7默写（5 分） （1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人，在水一方。（蒹葭）（1 分） （2）最爱湖东行不足， 。（白居易钱塘湖春行）（1 分） （3） ，今夕是何年。（苏轼水调歌头）（1 分） （4）岳阳楼记中描写洞庭湖边花草的语句是： ， 。（2 分） 8名著阅读（3 分） 春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的
12、艺术。如左传一书中记载的曹刿，在长勺 之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到 是作战取胜的先决 条件；又如 一书中记载的邹忌，用 设喻，劝说齐王广开言路，改良政治，最终 使齐国兴盛起来。 四、文言文阅读（共 9 分） 阅读桃花源记（节选），完成第 12-14 题。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。 复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相 闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸 来问讯。自云先世避秦
13、时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何 世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒 食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往， 寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 12. 解释下列语句中加点词的意思。（2 分） （1）率妻子邑人来此绝境 绝境： （2）未果，寻病终 寻： 13. 用现代汉语翻译下面的句子。（4 分） （1）阡陌交通，鸡犬相闻。 翻译： （2）便扶向路，处处志之。 翻译： 14.
14、作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）（3 分） 答： 五、现代文阅读（共 30 分） （一）阅读白梅无价，完成第 15-17 题。（共 15 分） 白梅无价 韩静霆 当代大画家李苦禅撒手人寰驾鹤西游的时候，我的老师许麟庐正在山东旅行。许老 听到噩耗，立即登车，直奔北京。到了苦禅灵堂，满头白发的老人，长跪不起，恸哭不止。 他和苦老，同是齐白石大师的弟子，手足之情，比一奶同胞还亲。师兄师弟，年轻时在白 石先生左右，一个是左膀，一个是右臂。贫困的时候，他们一个烧饼掰作两半儿充饥。艺每天进步一点点，你就可以获取最大的成功 专心、专注、专业、专家苏老师快乐语文课堂初中课程特色讲义 苏
15、玉杰愿与你一起因语文课堂而神采飞扬！4术上更是志趣相投，画画儿画疯了的时候，两个人一夜之间画一刀纸，一百张，酣畅淋漓。 这会儿苦老一去不归，许老恨不能跟随而去。那哭声，真是撕心裂肺，好几个年轻人才把 他从灵前拉起来。透过老人迸溅的泪花，我能感受到两位画家半生坎坷、相濡以沫的深厚 情感，感受到这种渗透着深深文化气息的友谊是何其珍贵。 第二天，许老到我家来，进门就说：“静霆啊，苦禅兄走了啊”接着又嚎啕起 来，这回是在“家”里哭，而且当着我和我妻子的面儿。许老失去了大师兄，那种绝望的 悲伤，那种真情的倾泻，让我永生永世都忘不掉。 那天，妻子做了老师爱吃的饼，弄了几样好菜，还有好酒，可老师吃不下去。看许 老骨瘦形销的样子，我们执意请他休息一会儿，睡个午觉。谁知，许老刚躺下，又爬起来， 大叫“拿宣纸来”。我那时经济不大宽裕，哪里有好宣纸存用？翻箱倒柜，才找到两张质 量低劣的四尺宣纸，两支破毛笔。许老捉了笔就在四尺宣纸上横扫。他哪里是在作画，简 直是要划破阴阳之界。他笔笔中锋，含泪挥笔画梅
