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1、河南省安阳河南省安阳 2011201120122012 学年度学年度 八年级语文八年级语文第二学期期末调研第二学期期末调研测试测试试卷试卷( (苏教版）苏教版）注意事项：注意事项：1.本试卷共 8 页，四个大题，满分 120 分，考试时间 l20 分钟。请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。二题 号一 （一）（二）三四总 分得 分一、积累与运用一、积累与运用( (共共 2828 分分) )1.下列加点的注音完全正确的一项是【 】(2 分)A. 酬和(h) 挑衅(tio) 哂笑(shn) 即物起兴（xng）B. 媲美(p) 牟取(mu) 笃信(d) 相形见绌
2、(ch)C. 狩猎(shu) 酷肖(xio) 蓬蒿(go) 哄堂大笑(hng) D. 咫尺(zh) 褒贬(bo) 挑剔(t) 如法炮制(po)2.下列词语中有错别字的一项是【 】(2 分)A. 抑扬顿挫 囊萤映雪 无可置疑 相辅相成B. 沧海桑田 龙吟风哕 众目睽睽 冥思遐想C. 顾名思义 人情炼达 精巧绝伦 合撤押韵D. 莫衷一是 一视同仁 花团锦簇 长吁短叹3.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是【 】(2 分)(1)他的脸色仿佛有些 ，似乎想说话，但竟没有说。(2)它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧， 到大海深处。(3)就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最
3、的作品之一。(4)这种鸟大白天照例十分沉默， 每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上， “郭公郭公”反复叫个不停。A.悲哀 躲藏 出众 于是 B. 悲哀 掩藏 杰出 可是C.悲伤 躲藏 出众 可是 D. 悲伤 掩藏 杰出 于是4.下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【 】(2 分)A.“说”是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上跟现代杂文相似。B.杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，被称为 “诗圣” 。他的诗深刻反映了唐由盛转衰的社会风貌，风格沉郁顿挫。 C.送东阳马生序是明初文学家宋濂给同乡后学的临别赠言，作者用自己的切身体会勉励马生勤奋学习，循循善诱，感情
4、真挚动人。D.“唐宋八大家”是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、李白和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。5.古诗文默写。 （共 6 分）(1) 若夫 ， ，晦明变化者，山间之朝暮也。（欧阳修醉翁亭记 ）(2)吴均的与朱元思书中写富春江水流之急的句子是 ， 。(3)仁人志士往往心怀天下。陆游有“位卑未敢忘忧国”的思想，杜甫有“ ， ”的愿望。 （用茅屋为秋风所破歌中的句子回答）(4)“舍生取义”是中国古代文人所推崇的一种生死观，文天祥的过零丁洋中的“ ？ ”就是这种生死观的真情表白。(5)同为送别诗， 送杜少府之任蜀州一诗中用“ ， ”表现了王勃乐观豁达的胸襟，而白雪歌送武判
5、官归京一诗中用“ ， ”表达了岑参对友人依依不舍之情。6.把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2 分) 河南博物院建筑面积 7.8 万平方米。主展馆位于院区中央，外形取位于河南登封的元代古观星台为雏形，故呈金字塔形，冠部为方斗形，上扬下覆，取上承“甘露” 、下纳“地气”之意， 。外部墙面为土黄褐色， 。主馆正面从上至下有浅蓝色的透明窗与自上而下的透明采光带， 。取中原“黄土” “黄河” 孕育了华夏文明之意具有“黄河之水天上来”的磅礴气势寓意中原为华夏之源，融汇四方7.名著阅读。(4 分)是 20 世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他痛感 19 世纪与 20 世
6、纪之交的欧洲是一个骚动不安、弥漫着腐败风气的社会，是一个需要伟人的社会。他为此写作了名人传 ，叙述 、 和 的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。8.阅读下面材料，按要求答题。 （8 分） 材料一材料一 今年的端午节期间， “首届中华轩辕龙舟大赛”在郑东新区如意湖举行。该项赛事 是省会规模最大的体育赛事，群众基础广泛、社会关注度高，目前已经成功举办四届，已经成 为弘扬中华优秀文化的重要体育盛事。在前四年“中原龙舟大赛”的基础上，今年升格为首届中 华轩辕龙舟大赛，将首次邀请各地华人华侨代表队及国内各省市代表队参赛，并拟定以后每年 端午节举办一届，使之成为在全球华人中具有重要影响
7、力的龙舟赛事。材料二材料二 它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 材料三材料三 中国的传统节日包含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的血脉亲情。有调查结果表明：中学生普遍呈现趋洋轻中的节日观念，节日文化意识、文化氛围日渐淡薄的现象比较严重。很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。从上述材料中提炼出一条主要信息。(2 分)写出材料二中所描述的与端午节有关的历史故事和传统习俗。(2 分)历史故事： 传统习俗： 你认为造成材料三所述
8、现象的原因是什么？请你以“弘扬传统文化”为主题拟一则宣传标语。(4 分)二、现代文阅读（共二、现代文阅读（共 2626 分分) )(一)阅读下文，完成 912 题。(共 10 分)雪雪 鲁 迅暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻
9、得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连
10、，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。9.用简洁的语言概括文章的主要内容。（2 分）10.第段的中心句是 。第段中“ ”一词表现作者对“朔方的雪”明显的感情倾向。（2 分）11.江南的雪滋润美艳，富有生机和活力，它寄托了作者怎样的思想感情？（2 分）12.作者笔下“朔方的雪”具有怎样的特点？其中蕴蓄了作者怎样的品
11、格？（4 分）(二)阅读下文，完成 1317 题。(共 16 分)悠悠长长的的铃铃声声 毕淑敏雨天，是城市的忌日。花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。“今天你晚了。 ”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。 “不晚。 ”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就是有本约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。甲甲上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是
12、最重要的!我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”“免贵”，然后，他告诉我姓氏。我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
13、上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。 “看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情。这一番默契。终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周
14、无人，靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。“你不要放在心上”他又踌躇了， “我只是想告诉你 唉，不说了不说了”乙乙他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。 “他们说你是成心的，我说不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。 “您快说嘛!侯师傅!”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。“你千万别介意我不是姓侯，我姓孙”13.文章为什么用“悠长的铃声”为题？谈谈你的理解。（3 分）14.第段中“只有我知道这秘密，但我永远不会说。 ”一句中的”中的“这秘密”指什么？为什么“我永远不会说”？（4 分）15.从第段第段画线的甲、乙两处句子中任选一处，具体分析其在表达上的好处。（3 分）16.这篇小说讲究运用伏笔的手法。文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。 （两处即可） （2 分）17.文章结尾我听了孙师傅的话后，会有哪些反应？请合理发挥想象，运用心理描写和语言描写写一段话。（60 字左右）（4 分）三、古诗文阅读三、古诗文阅读( (共共 l6l6 分分) )阅读下文，完成 1820 题。(共
