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1、荆州市 2008 年初中升学考试语文试题一、 （2 分）书写 1.将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。 一瓣心香 众志成城 二、积累运用 2.下列词语中加点字字形或读音有误的一项是（ ） A.山崩（）地裂 满天阴霾() B.暗（）然失色 触（）目伤怀 C.慷慨（）以赴 税不可当（） D.可歌可泣（） 荡 气回肠 3.根据课文内容填空。 予独爱莲之出淤泥而不染， （ ）清涟而不妖，中通外直，不（ ） ，香远益清，亭 亭净（ ） ，可远观而不可（ ）玩焉。 4.读红楼梦片段，写出其中谈及的四位诗人姓名： 香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多 ，说的真有趣！ ”黛玉道：“
2、你若真心要学，我这里有王摩诘全集 ，你且把他的五言律读一百首， 细心揣透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。” 5.阅读下面的文段，回答问题。 人一辈子都在高潮 低潮中浮沉，有有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极 高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废； 就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡， 不至于受伤而已。 划线句子使用的论证方法是： 文段中“高潮”指的是 ， “低潮”指的是： 。 6.为纪念“512”地震灾难，班上决定召开以“我想握住你的手”为主题的班会，请你从 以下提示
3、中选取一个角度（如“战士的手” ） ，或自选角度撰写一段简短的演讲词。 5 月 12 日，这一天地动摇，惨绝人寰。我们透过朦胧的泪眼，看到一双双手；在隆隆 的垮塌声中，老师伸出了并不强壮的手臂，护住自己 的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出 残损的手营救自己的同学，在层层的瓦砾下，战士们伸出带血的手掘取生命，在嘤嘤的哭 泣中，他们伸出宽大的手抚慰亲人；在荧荧的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安 息！ （1）你选取的角度是： （2）你的演讲词（60 字左右）： 7.读苏轼江城子密州出猎 ，回答问题。 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射 虎，看孙郎。 酒酣胸
4、胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北 望，射天狼。 从表达方式上看，词上的阕重在 ；下阕重在 。 词人借“射天狼”的典故表达什么意思？8.古诗词填空。 男儿挥手男儿挥手：海内存知己， 。无为在歧路, 。 女儿垂泪女儿垂泪： ，日晚倦梳头。 ，欲语泪流。 月下独酌月下独酌：花间一壶酒， 。举杯邀明月， 。 灯下看剑灯下看剑：马作的卢飞快， 。了却君王天下事， 。 三、 （8 分）文言文阅读 唐雎不辱使命 王 怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。 ”秦王曰： “天子之怒，伏尸百万，流血千里。 ”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“
5、布衣 之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 ”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王 僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子 者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血 五步，天下缟素，今日是也。 ”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵 以五十里之地存者，徒以有先生也。 ” 9.下列各组词意相同的一项是（ ） A.谓：谓康瞧曰太守谓谁？庐陵欧阳修也 B.刺：夫专诸之刺王撩也能面不刺寡人之过者 C.若：若士必怒若为佣耕，何富贵也 D.尝：大王尝闻布衣之怒乎予尝求古仁之
6、心 10.用现代汉语写出下面句子的意思。 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳.怀怒未发，休祲降于天。11.文中描写秦王从“佛然怒”到“色挠”的脸色变化有何作用？12.外交辞令往往委婉念蓄，请揣摩文中画线句子，说说其“潜台词”是什么。四、 （12 分）散文阅读 梦断雅典 世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。眼 前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变 得模糊，我的耳边突然安静下来。 动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如 同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口 我从一群目瞪口呆的教练员，运动员，记
7、者身边走过，没有看他们一眼，也没有回 答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。 全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出 任何解释。 在今天的高低杠比赛中，我一直有种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回 的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作、熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始了比赛。 然而，对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下 终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当 做到我最拿手的后摆动作时，我突
8、然有一种不详的预感，好像我会掉下去，那么我将成为 一个谁也不需要，谁都不记得的终身残废。不，我不能这样！我松开了手指，软绵绵地落 地了。 做梦都没想到，我的雅典之旅会这样收场但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人 生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我 喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑 拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。. 不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车 去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩 和经受的考验举杯。朋友们簇拥
9、着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。 过去数年间的磨难，承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我.我的内 心变得非常轻松，如同回到了无忧无虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。 那天晚上，在充满浪漫的别墅里，意识到我人生总最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。 （作者：俄霍尔金娜）13.用简洁的语言，概括文中的主要事件。14.从第到段看，这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的？15.“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第段中的一句话回答。16.如何理解第段中“放声大哭”与第段中“没有绝望”看似矛盾的心理？17.从全文看，面对失败和挫折， “我”表现出了怎样的态度？18
10、.在奥运会即将召开的时刻读到本文，你如何评价霍尔金娜在比赛中放弃？五、 （12 分）说明文阅读 荆州民歌 民歌是人类历史上最古老的艺术样式之一，它以口头传唱的形式流行于民间，是反 映民俗风情的一面镜子。 荆州民歌有悠久的历。 “郢人善歌”闻名于世。据载，约在“唐虞之世”就产生“楚 歌”的雏形了，相传帝舜南游时弹五弦之琴，以歌“南风” 。歌中唱道：“南风之薰兮，可 以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮。 ”到了周代初年，民歌更是在楚地盛行， 仅诗经中记载的就有汉广 、 江有汜等篇。屈原在搜集、加工、改造南方民歌的 基础上创造了举世闻名的楚辞 ，其骚体形式，是从民歌的“楚声”学来的，在艺术
11、上开 辟了民歌的发展道路，对荆楚民歌的发展起到了巨大的推动作用。刘向说苑中的越 人歌是楚民歌向“楚辞体”发展的标志。 荆州民歌的曲种繁多。有田歌、号子、山歌、情歌、灯歌、风俗歌等数十种，荆州 民歌曲调也十分丰富，仅江陵民歌五大调即喇叭调、伙计调、嘚调、叮当调、啊吙调，乐 曲声调高亢，节奏明快，旋律优美，地方特色浓郁。有些曲牌后来发展为荆州花鼓戏的主要唱腔，脍炙人口，流传全国。 荆楚民歌的内容十分广泛。有反映农业生产的，在荆州各县市，农民种田必唱山歌， 自古以来，相沿成习，如薅草歌、打麦歌、车水歌、载秧歌、扯草歌等等。有反映爱情生 活的，如石首市广泛流传着这么一首婚姻自由歌 “如今婚姻自当家，不
12、用你媒婆子两头 夸。姐看郎好姐就嫁，郎看姐好就娶她。相好的情人成了家，妇女们不再受欺压。 ”还有把 生产劳动与男女爱情结合起来的，如江陵传统的民歌火烧把 “郎在高山薅粟苗，姐在家 中把火烧，磨子推，箩筛摇，冷水调，猪油包，锅里焰，灶里烧，脚踏门槛手叉腰，口里 喊，手又招，喊我的情哥回来吃火烧，看我的火烧泡不泡。 ”也有劳动之余打趣逗乐的，如 公安民歌栽秧歌 “泡种下秧一百一，手拿黄秧七十七，谷儿怀胎还要水，姐儿怀胎还要 郎。 ” 荆州民歌的表演形式以婚丧仪式为主。如江陵的拜堂歌 、监利的撒床歌 、石 首的闹洞房等至今在民间广为流传。在松滋庆贺寺一带还流传着一种比较古老的婚 姻仪式歌共 30 首
13、，用民歌表演的形式较全面地反映了婚姻仪式的全过程。在荆州唱孝歌 也也很普遍。遇有丧事，歌师傅至丧家点灯设像，伴棺守夜，边跳边唱，称为“跳丧舞” 。 以后改为围桌坐唱，称为“坐丧鼓” 。丧鼓孝歌由于曲调委婉、缠绵动听，歌师傅用来为长 辈祝寿，称为“寿三鼓” ，以后又转向茶社酒楼，成为一种卖唱曲艺形式，称为“跳三鼓” 。荆州民歌，它裹挟着荆风楚雨扑面而来，它承载着千年理 想绵延至今。偶一闻听， 总能激荡起梦萦魂牵的缕缕情思；每有吟唱，总是涌动着潜藏心底的生命渴望！19.读第段，用简明的语言给民歌下一个定义20.第段运用了怎样的说明顺序？21.第段采用了哪些说明方法？22.假如某全“歌师傅”被选送参
14、加明年的“青歌赛” ，请参考第段，帮助主持人介绍：23.本文介绍了荆州民族的哪些特点？24.结合第段谈谈，在今天，学唱和研究民歌有什么意义？六、 （12 分）小说阅读 教你唱咯咯咯 今天这课上的，俩字儿：郁闷！ 三分钟！就剩最后的三分钟！按照安全好的，由姜雨作小结，谈收获，这课就结束 了，天衣无缝，完美无缺呀！偏偏这个时候，这个李冒儿，今天又举了手，我就知道他要 坏事，可当着那么多听课老师的面，我又不能不点他。果然，他大咧咧地站起来，说什么 黄鼠狼是有害动物。书上写的明明白白，黄鼠狼吃田鼠和玉米虫，是有益动物，我要他再 读读课文，他不宁毒蛇猛兽丰脖子说：“黄鼠狼偷人类的鸡吃，是有名的偷鸡婆 ，
15、它就 是有害动物！”我真恨不得扒了他的皮，当然，有那么多老师看着，我是不能扒他的皮的。 我只好咬咬牙说：“你的观点也不是没有道理，等下课以后我们再单独探讨，你看怎么样？ ”他眼角扫了扫后面听课的老师，脸憋得通红，坐下去了。好在姜雨涵的小结说得特别流 畅，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。下课后，我把李冒儿盯了足足三分钟，盯得他脸紫红，头低下去，才算完。老师们 也陆陆续续走出教室，校长从我身边走过时，乜斜着剜了我一眼，剜得我心里直发毛，也 不知他啥意思。管了呢，五点了，幼儿园该放学了，接儿子去。 抬头看看天，灰的，没有风，路两旁的行道树整齐地立着。没几步就到了幼儿园门 口，看见一只老母鸡带着一群小鸡仔儿正觅食呢，老母鸡“咯咯咯”的在前边跑着，小鸡 们“叽叽叽”的在后边追。正看鸡呢，突然听有人喊我：“嘿！王老师，正要找我呢。 ”我 一看是儿子的老师，连忙陪着笑：
