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1、 第一学期第第一学期第 1 1 次月考次月考九年级九年级 语语 文文 试试 卷卷（本试卷共（本试卷共 150150 分，考试时间为分，考试时间为 150150 分钟）分钟） 命题人：陈德俊积积累与运用累与运用阅阅 读读 理理 解解作作 文文成成 绩绩题题目目 （一）（一）（二）（二）（一）（一）（二）（二）（三）（三）（一）（一）（二）（二）得分得分、积积累与运用（累与运用（58 分）分）（一）基础知识（一）基础知识（17 小题，小题，30 分）分） 古诗词默写：（10 分）1.今夜偏知春气暖， 。，人迹板桥霜。2.白居易观刈麦诗中表现农民吃苦耐劳品质和难以诉说的辛酸的诗句是 ， 。 ， 。3
2、.古代诗文中有许多蕴含着丰富人生哲理的名句，读来耐人寻味。请按下列要 求写出两句（要求上下句相连，意思完整）。 （4 分） 有关爱国的： ； 有关青春的： 。 文常常识填空：（每空 1 分，20 分） 4、词，又称 。一首词的字数、句数、段数、韵律、平仄，都 有固定的格式，这就是词谱，词人依照词谱填词，词谱的名称叫词牌。比如沁园 春 、 。 沁园春雪中 是词牌名； 是这首词的 题目。5、梁启超是中国近代 派代表人物， 。与 _一起 领导了著名的“ _”，有著作编为 。 6、伏尔泰是法国 ， ， 。在启蒙运动中 主张 ，强调 。 7、 致女儿的信选自_ ，作者_，前 苏联_家和_家。代表作有_
3、_ 。（二）语言运用（二）语言运用（814 小题，小题，28 分）分） 阅读下面的文字，完成第 89 题。 （4 分）学校 班级 姓名 考号 -密-封-线-那时，我们是快乐的。每一个清晨或旁晚，我们亲进大自然，倾听万物的 声音，与身边的鸟儿、花儿、小溪交流。我们走过的每一个地方，都留下了自己的 笑声。多年以后，使我们还在怀念这段快乐的时光。 8、第句中有两个错别字，请找出来并改正。 （2 分）改为 ， 改为 。 9、第句有语病，请修改： 。 （2 分）10、下列各句加点的成语使用恰当的一项是（ ） （2 分）A、防止疫情流行，是“512”汶川特大地震后灾区刻不容缓的头等大事。B、用心观察，你就
4、会发现平凡的生活能为我们提供巧夺天工的作为素材。C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D、为了备战空前绝后的北京奥运会，全国上下都在同心协力争创佳绩。11、根据语境仿写。 （7 分） 阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能够提升素养； 阅读名著既可以丰富情感， ； ，。 微笑是和煦的春风，能融化严冬的坚冰； 微笑是_，_ _； 微笑是_，_ _。 12下面是某位同学的作文片段，请根据文后要求，用规定的符号在原文上直接修改在原文上直接修改。 （4 分）换用号： 增补号： 删除号： 调位号：为了开好运动会，学校组织了有意义的一次除草活动。中午，我早早地来到
5、学校，和同学们尽情地玩耍起来。没想到：学校分给我们班是那块长着许多带刺植物的地方。男生用铁锹将根铲断，我们女生便将它们拖到垃圾堆。一不小心，手臂被小毛刺扎了一下，疼得我差点叫出声来。看到同学们个个精疲力竭，疲惫不堪，我便忍痛苦干起来。要求：（1）删掉片段中与中心无关的一个句子。 （1 分） （2）片段在语言表达及标点使用上有毛病，请选择 34 处加以修改。 （3 分）13、右图是 2001 年 3 月份公布的国家节水标志（圆形底色为绿色） ，请你先用一段文字对图作说明，然后写一段话作简要的评价。（5 分） 答：节水标志主要由圆球（指 ）、人手（指 ）、 水滴（指 ）组成，整图寓意是“人类要呵护
6、 ，保护 ，节约每一滴水”。14、广告商标的设计需要独特的创意，因为它 体现了厂商的经营理念和企业精神。右图就是北京 李宁体育用品有限公司的商标，图案呈红色，广告 语是“一切皆有可能” 。请仔细观察此图，试用简洁 的文字对其构图设计及含义加以说明。（6 分） 答：图案由“李宁”汉语拼音的第一个大写字母“ ”和“ ”的变形构成红色造 型，像燃烧的火炬、像 、又像飞扬的旋律，生动、细腻、美观，富有 动感和现代意味，体现了体育品牌所蕴涵的活力和进取精神。李宁商标的象征意义： 飞扬的红旗象征 、燃烧的火炬象征 、舞动的旋律象征 。二、二、阅读阅读理解（理解（32 分）分）（一）小（一）小说阅读说阅读（
7、 （20 分）分） 我看了看他的手，那是一只满是级痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张 又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟， 我的亲叔叔。”我给了他几个铜子的小费 。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把 2 法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了 3 个法响这是不可能的。” 我说：“我给了他 10 个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿 10 个铜子给这个人，给这个 流氓广她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼包后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛 了
8、。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。（12 分） 1.本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法？（4 分）写于勒用_描写手法。 写“我”主要用_描写手法。 写“父亲”用_描写手法。写“母亲”用_描写手法。 2“我”默念的三句话，修辞手法是_，表达的思想感情是 _ _。（2 分） 3“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中 _描写。其作用是（ ）（2 分） A渲染了一种悲哀。阴冷的气氛。B衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。C衬托了菲利普全家沮丧的心情。D衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。4“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有
9、什么 深刻含义？（2 分）答： _。 5小说的三要素是什么？本文的几个人物中谁是主人公？（3 分） 答：_ _ 老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。 我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈 的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地 步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大 家隔膜起来-然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也 不愿意他们都如闰土的辛苦麻木面
10、生活，也不愿意他们都如别人的辛苦恣雎而 生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。 （9 分） 6、这是“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样 复杂的思想情绪？（2 分） 答： _7、文中的排比句用到三个“辛苦” ，其含义有所不同，请结合语境，分别作 解释。 （2 分） 答： _ 8、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？（2 分） 答：_ 9、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋” 时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？（3 分）（二）（二）议论议论文文阅读阅读（ （12 分）分） 灾灾难铸难铸就就伟伟大的
11、中国大的中国 人民日报评论员 5 月 19 日至 5 月 21 日，长歌当哭，时间见证一个民族的哀伤。 自“512”灾难发生的那一刻起，汶川时间便以血泪生死来凝记，国人心情亦因 大痛大悲而淤积。三天哀悼，让悲痛得以表达，也让坚忍得以持续。雪域高原、边陲海 疆，繁华都市、偏僻县乡，汶川成为亿万中国人血脉同搏、泪水涌动之所在。13 亿中国 人以共同的悲伤共度刻骨铭心的瞬间，让罹难者生命在国家记忆里永存。 这三天里，人们看到的不只是举国同悲的恣肆泪水，更是万众一心的民族精神。 “汶川不哭”， “中国加油”，大地震中穿越生死的深情呼唤，哀悼日里高亢悲壮的激昂呐 喊，当是我们哀思过后凝聚力量的信心和源泉。而这一切，是进步的中国对生命价值的 尊重，是发展的中国在人文精神上的回归，是历经磨难的中国在民族复兴征途上前所学校 班级 姓名 考号 -密-
