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1、福师福师 11031103 批次批次 现现代代汉语汉语（二）（二） 模拟题模拟题 1 1一、把下列疑问句按要求填入表内（用序号表示）：（一、把下列疑问句按要求填入表内（用序号表示）：（1010 分）分）（1）同学们来了吗？（2）我的钢笔呢？（3）老王到底还来不来？（4）今天不出车了？（5）明天放假还是后天放假？（6）这些事你知道不？（7）是你的正确还是他的正确？（8）小王什么时候去的美国？是非问特指问选择问正反问答案略二、辨别各句，哪些是单句，哪些是复句？请在各句后面的括号写出。二、辨别各句，哪些是单句，哪些是复句？请在各句后面的括号写出。 （1616 分）分）1、我认为粗野、雄豪、剽悍和对劳
2、动的无畏，是适应这种环境的首要条件。 （ ）2、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。 （ ）3、他一坐下来就看书。 （ ）4、要是让我们自己定价钱，那就好了。( )5、怎么叫这千万根毛竹顺顺当当下山去是井冈山建设者们曾经绞尽脑汁的事情。（ ）6、一夜暴风雨，花就谢了。 （ ）7、只有在特殊情况下，他才改变饭后散步的习惯。 （ ）8、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。 （ ）答案提示（注意：本答案仅供参考）1、单句 2、复句 3、复句 4、复句 5、单句 6、复句 7、复句 8、单句三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的
3、歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。的短语来表示。 （1010 分）分）1、她做好衣服了 答案提示（注意：本答案仅供参考）她做了件好衣服；衣服她做好了。2、亚洲语言研究状况答案略四、四、 “和和” 、 “同同” 、 “跟跟”兼属连词和介词。请比较下列句子中的兼属连词和介词。请比较下列句子中的“和和” 、 “同同” 、“跟的用法，指出哪是连词，哪是介词；并请结合例子简要分析这三个词作为跟的用法，指出哪是连词，哪是介词；并请结合例子简要分析这三个词作为连词和介词的区别所在。连词和介词的区别所在。 （1515 分）分）1、他和我都是广东人。 （ ）2、他和我说过他祖籍是广东。 （ ）3、李老师跟
4、张老师都在开会。 （ ）4、李老师跟小王谈话。 （ ）5、概念同感觉是有差别的。 （ ）6、要同腐败现象作斗争。 （ ）分析：连词“和”等词与介词“和”等词的区别：答案提示（注意：本答案仅供参考）连词“和”等词与介词“和”等词的区别：1、连词“和”所连接的两个词是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。如 1、3、5 句。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，不能互换位置。如 2、4、6 句。2、介词“和”前面可以再现状语，连词“和”之前不能出现状语。第 2、4、6句的“和”前分别可以加上“没有” 、 “经常” 、 “坚决”等修饰语，其它几句则一般不能。3、连词“和”一般可
5、以略去，可用顿号代替；介词“和”不能略去或改为顿号。第 1、3、5 句“和”略去，意思基本保持不变；第 2、4、6 句不能。四、比喻和比拟有何不同？试举例说明（四、比喻和比拟有何不同？试举例说明（1010 分）分）答案提示（注意：本答案仅供参考）比喻重点在“喻” ，即以乙事物“喻”甲事物。甲乙两事物一主一从。比拟重点在“拟” ，即将甲事物当做乙事物来写，甲乙两事物彼此交融，浑然一体。五、修改病句（五、修改病句（1515 分）分）1、这次在工厂最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。2、往事的回忆又像电影一样在我眼前浮现。3、在老师的教育下，使我提高了认识。答案提示（注意：本答案
6、仅供参考）1、主宾不搭。2、主语成分多余。3、残缺主语。介词使用不当造成无主语。六、下列各句分别用了借喻还是借代的修辞手法，请在后面的括号里写出。六、下列各句分别用了借喻还是借代的修辞手法，请在后面的括号里写出。（1616 分）分）1、好马不吃回头草。 （ ）2、一间阴暗的小屋里，上边坐着两位老爷，一东一西。东边的一个是马褂，两边的一个是西装。 （ ）3、案头放着一幅漫画：一位头戴解放帽的浓眉大眼者，被一扎扎“大团结”堵住了。 （ ）4、北京-祖国的心脏。 （ ）答案提示（注意：本答案仅供参考） 1、借喻 2、借代 3、借代 4、借喻七、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语：（提示：从词语锤炼及辞
7、格运用的七、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语：（提示：从词语锤炼及辞格运用的角度分析。角度分析。 ）(14(14 分分) ) 月光如流水一般，静静地泻在一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花 仿佛在牛乳中洗过一样，又象笼着轻纱的梦。 （朱自清荷塘月色 ） 答案略（提示：以词语的锤炼相关知识点为主要参考。要求尽可能发挥自己的鉴赏 水平，大胆分析，鼓励说出自己的新见解。 ）福师福师 11031103 批次批次 现现代代汉语汉语（二）（二） 模拟题模拟题 2 2一、将下列句子按词性的不同填入表内（请直接填入句子的序号）一、将下列句子按词性的不同填入表内（请直接填入句子的序号） 。 （101
8、0 分）分）游行、喜洋洋、任何、多少、时常、条、唯一、什么、愿意、有、下面、哎呦、日常、永远、略微、多会儿、彩色、会、些、 所有、潺潺名词数词量词动词形容词区别词副词代词连词介词助词语气词答案略，请参见教材 6-36 页，词类。二、辨别下列名词和副词二、辨别下列名词和副词 （1515 分）分） 将来 过去 最近 同时 正在 向来是名词的有： 是副词的有： 答案提示（注意：本答案仅供参考）名词:将来、过去、最近副词：同时、正在、向来三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。的短语来表示。
9、（1010 分）分） 1、参考资料是必要的2、反对拍马屁的老王答案提示（注意：本答案仅供参考）1、这本参考资料是必要的；参考这本资料是必要的。2 题答案略。请参见教材 5154 页，多义短语。四、四、 “同意、喜欢、想同意、喜欢、想”都能受都能受“很很”的修饰，可是我们把它们看作动词，的修饰，可是我们把它们看作动词，而不归入形容词，这是为什么？（而不归入形容词，这是为什么？（1010 分）分）答案提示（注意：本答案仅供参考）根据语法特征，动词多数不能受程度副词修饰，而性质形容词大都能受程度副词修饰。但“同意、喜欢、想”等表示心理活动的动词和一些能愿动词能够前加程度副词，例如能说“很喜欢、非常同
10、意、很想” 。不把“同意、喜欢、想”归入形容词，是因为它们具有动词的语法特征，可以带宾语，可以后带“着、了、过”表示动态，这是形容词所不具备的。另外，它们也不具备形容词的语法特征，不能直接修饰名词。五、指出下列各句修辞不当之处，并加以分析。五、指出下列各句修辞不当之处，并加以分析。 （1515 分）分） （1）耳边蚊蝇嗡嗡嘤嘤地叫个不停，像是在奏雄壮的交响乐呢！ （2）战斗开始了，机枪吐着火舌，微笑着迎接扑上来的敌人。 （3）同学们来自五湖四海，有的来自高山，有的来自平原，有的来自广州， 有的来自湖南，有的来自农村，有的来自部队。答案提示（注意：本答案仅供参考） 1.比喻不当， “蚊蝇的声音”
11、与“雄壮的交响乐”之间没有相似点，不能构成比喻。 2.比拟不当， “微笑地迎接”敌人，感情色彩不对。 3.排比不当。构成排比的几个分句的内容混乱，不是平行的关系，几个不同的标准混杂 在一起。六、下列各句分别用了借喻还是借代的修辞手法，请在后面的括号里写出。六、下列各句分别用了借喻还是借代的修辞手法，请在后面的括号里写出。（2020 分）分）1、星星之火，可以燎原。 （ ）2、不拿群众一针一线，爱护群众一草一木。 （ ）3、操场有一群红领巾。 （ ）4、 “我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了，我也说不出话。 ” （鲁迅故乡 ） （ ）答案提示（注意：本答案仅供参考）
12、 1、借喻 2、借代 3、借代 4、借喻七、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语：（提示：从词语锤炼及辞格运用的七、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语：（提示：从词语锤炼及辞格运用的角度分析。角度分析。 ）(15(15 分分) ) 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子，叶子出水很高，像亭亭的舞 女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地 打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风 过处，送来缕缕清香。仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 答案略（提示：以词语的锤炼相关知识点为主要参考。要求尽可能发挥自己的鉴赏水平， 大胆分析，鼓励说出自己的新见解。 ）
13、福师福师 11031103 批次批次 现现代代汉语汉语（二）（二） 模拟题模拟题 3 3一、将下列句子按词性的不同填入表内（请直接填入句子的序号）一、将下列句子按词性的不同填入表内（请直接填入句子的序号） 。 （1010 分）分）条、何尝、但是、即使、对于、去、漂亮、我们、打理、尽管、一概、桌子、回想、其他、吗、非常、哪儿、特级、笔直、忽然、呢、关于、四、精装、刚刚、一致、思想、吧、担心名词数词量词动词形容词区别词副词代词连词介词助词语气词答案略，请参见教材 6-36 页，词类。二、辨别下列名词和副词二、辨别下列名词和副词 （1515 分）分） 非常 曾经 昨天 现在 立刻 明年是名词的有：
14、是副词的有： 答案提示（注意：本答案仅供参考）名词：昨天、现在、明年副词：非常、曾经、立刻三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同三、下列都是多义短语，请通过改写消除它们的歧义，并使不同的意思用不同的短语来表示。的短语来表示。 （1010 分）分） 1、这个人谁也不相信 2、年轻的演员和导演答案提示（注意：本答案仅供参考）1、谁也不相信这个人；这个人对谁也不相信。2 题答案略。请参见教材 5154 页，多义短语。四、比较四、比较“北京大学北京大学”和和“北京的大学北京的大学” 、 “爸爸妈妈爸爸妈妈”和和“爸爸的妈妈爸爸的妈妈” 、 “一一斤鱼斤鱼”和和“一斤的鱼一斤的鱼” 、 “中国医学的研究中国医学的研究”和和“中国的医学研究中国的医学研究” ，说明，说明“的的”字用与不用的不同。字用与不用的不同。 （1515 分）分）答案提示（注意：本答案仅供参考）“的”的主要作用之一是连结定语和中心语，做定语的标志。有时候，定语和中心语之间加“的”和不加“的” ，语义会发生变化。五、按要求变换句子，可增减词语或改变语序，但改后要符合原意。五、按要求变换句子，可增减词语或改变语序，但改后要符合原意。 （1515 分）分） 1、护城河边长满了荒草。 （变成非存现句） 2、感情
