《部编八年级上册道德与法治-4.1尊重他人-（精品）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编八年级上册道德与法治-4.1尊重他人-（精品）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 1 页2.4.12.4.1 尊重他人尊重他人一、教学目标：一、教学目标：1.在学习和生活中知道怎样尊重他人。2.在平时的学习和生活中自觉尊重他人，以赢得他人的尊重。3.自觉遵守道德规范，尊重他人。二、教学重难点二、教学重难点教学重点： 如何学会尊重他人教学难点： 如何学会尊重他人三、教学过程：三、教学过程：导入：播放课件图片导入1、 请问你在日常生活中会注意用礼貌用语吗？一般在什么场合用的比较多？教师总结：在人与人的交往中善于用礼貌用语是尊重他人的表现。1、尊重是交往的起点阅读课本 32 页的两幅图并回答问题问题一：面对上述两种场景，你的感受有何不同？问题二：就上述场景，谈谈我们在社会生活
2、中应该如何尊重他人？教师总结：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。2.阅读课本 33 页小故事并回答问题：问题：1.从推销员的“自我介绍”中，你能感受到什么？2.这位推销员为什么感谢买鞋子的商人？教师总结：每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受他人尊重能够增强 自尊、自信，产生良好的心理体验。如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等3.播放课件，就你对乞丐进入图书馆的事件，请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？教师总结：尊重他人就是尊重自己，尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际第 2 页关系的前提 ,是文明
3、社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩檫，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步、提高社会文明程度。2、尊重从我做起：1、阅读课本 36 页的图片回答问题问题：1.你赞同他们的看法吗？说说你的理由。2.尊重他人，我们还能怎么做？教师总结：每个人生来是平等的，每个人不论出生、性别、种族等，都应该受到尊重，每个人对社会的贡献不同，但地位平等都应该受到大家的尊重与认可。学会尊重他人还应该做到 1.积极关注，重视他人。2.平等对待他人。3.学会换位思考。4.学会欣赏他人。教师寄语：尊重他人就是尊重自己。希望我的每一位学生都能学会尊重他人。作业：完成导学案的习题板书设计：尊重他人（一）尊重是交往的起点1.什么是尊重他人？2.尊重他人会给个体带来什么影响？3.尊重他人会给社会带来什么影响？（二）尊重从我做起4.如何学会尊重他人？
