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1、七年级（下）语文月考试卷七年级（下）语文月考试卷（范围 12 单元）总分 120 时间 90 分钟一、基础积累与运用（25 分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ） 。 （3 分）A 哽咽（y) 蝉蜕（tu) 可汗（hn) 九曲连环（q) B 炽痛（ch） 默契（q） 祈祷（q） 脑髓 su C 救济（j） 憎恶（zng） 嫉妒 j 环谒 y D 确凿（zo） 气氛（fn） 泥泞（nng） 讪笑 shn 2、下列成语使用正确的一项是（ ） （2 分） A、随着晚会帏幕的拉开，那美轮美奂的歌舞，品味精良的相声小品，使晚会 高潮迭起。 B、先生身材魁梧，道貌岸然，刚一见面，我便对他油然而生敬意
2、。 C、这个企划案，是通过大家几天几夜，不眠不休，费尽心思制作出来的。 D、海面托着的就是披着银发的苍山，苍山如屏，洱海似镜，真是巧夺天工。 3下列句子没有语病的一句是（ ） （3 分） A祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。 C我国有世界上没有的万里长城。 D他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。 4、古诗默写（7 分） （1）山际见来烟， 。 （2） ，关山度若飞。 （3） ，影入平羌江水流。 （4） ，明月来相照。 （5） 木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是： 。 （6）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！ ：
3、相信吧，快乐的日子将会来临。 （7） 木兰诗中描写边塞夜景的句子是： 5.小清要求电视台为他播放一首歌，说法最得体的一句是( ) （2 分） A.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌 献给他吧! B.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐 意播放一首歌献给他的。C.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他，好吗?D.我的好友小伟今天起参加中考，我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他，好吗? 6、 阅读下面一段歌词，完成题目（4 分）茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是走累了一起
4、扶助； 相互就是走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句：； 7、下面是一份对 200 名初中生课外阅读调查情况表，请根据这个表回答问题。阅读内容人数百分比 卡通书11256% 时文杂志3216% 武侠小说3015% 文学名著2613% 从表中可得出一个结论，即 （2 分）看了这一结果，你对同学的建议是 （2 分）二、阅读理解（45 分）（一）伤仲永（15 分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀 才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾
5、客其父， 或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 8、解释下列加点字词的意思。 （4 分） 传一一乡秀才观之（ ） 指物作诗立就就 （ ） 稍稍宾客宾客其父（ ）日扳扳仲永环谒于邑人（ ） 9、翻译划线的句子。 （4 分） 10、下列句子，属于正面描写的有 ，属于侧面描写的有 （3 分） A A 未尝识书具，忽啼求之 B B 即书诗四句，并自为其名 C C 自是指物作诗立就 D D 其文理皆有可观者 E E 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 F F 父异焉 11、联系全文，说说本文阐述了一个什么样的道理。 （4 分）（二）最后一课（15 分） 接着，韩麦尔先生从这件事谈到
6、那一件事，谈到法国语言上来了。他说， 法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在 心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言， 就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真 奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有 这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把 自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖， 帖上都是美丽的圆体字：“法兰西” ， “阿尔萨斯” ， “法兰西” ， “阿尔萨斯” 。
7、 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个 人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲 虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆子” ，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们 该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！” 12、划线句中“监狱大门”指的是：_ （1 分） “钥匙”指的是： （1 分） 全句的含义是_ （3 分）13、划线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。 （1 分） 14、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ） （2 分） A对韩麦尔的即将失业感到可怜。
8、 B对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 C对亡了国当了奴隶的一种伤感。 D对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境 的同情。 15、划线句是_ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆 上的字帖，烘托出_ _ _ 的气氛。 （2 分）16、 划线句的含义是_ 。 （3 分）17、这两段文字给读者的教育是（ ） （2 分） A集体主义教育 B认真学习本民族文字的教育 C爱国主义教育 D尊重知识、尊重老师的教育（三）木兰诗（15 分）(1)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水呜溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻
9、爷娘唤女声，但闻燕山胡骑呜啾啾。(2)万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 (3)归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。18、解释文中加点字词。(6 分) (1)但：_ _ (2)赴：_ _ (3)度：_ _ (4)朔：_ _ (5)见：_ _ (6)不用：_ _ 19、第(1)段中二、三两句描写什么内容?(2 分)20、第(2)段前两句描写的内容是_ _，作用是_。(2 分) 21、给下列诗句划分朗读节奏。(2 分)(1)旦 辞 黄 河 去，暮 至 黑 山 头。(2)但 闻 燕 山 胡 骑 鸣
10、啾 啾。 22、第(3)段文字的中心意思是 _ _。(不超过6 个字)(1 分) 23、木兰为什么辞官不做?(2 分)三、作文（50 分）阅读下列材料，根据要求作文。 如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会头脑平静地生活。学习的革命 请你以我生活在之中为题，写一篇记叙文。先从所给材料中选 择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语，填写在题目的横 线上，使题目完整。 要求：写成记叙文，立意自定，要叙述真我真事，抒写真情实感 字数不少于 600 字。
11、 答案1、C 2、C 3、 B4、 （1）竹中窥落日 （2）万里赴戎机 （3）峨眉山月半轮秋 （4）深林人不知 （5）将军百战死，壮士十年归 （6）忧郁的日子里需要镇静 （7）朔气传金柝，寒光照铁衣5、D6、参考答案：“相互就是痛苦时，一起倾诉；”相互就是快乐时，一起分享。7、大多数初中生喜欢看卡通书，而不喜欢阅读文学名著开放性题目，答案合理即可。8、全 完成 把.当做宾客 通攀 牵、引9、马上写下四句诗歌，并且自己提上名字。 从此能指定题目叫他作诗马上就能完成，其中的文采和道理都有可取的地方。10、 ABC DEF11、 后天教育对一个人成才的重要性。12、普鲁士对法国人民的统治和封锁，法国语言； 牢记祖国语言，可以激起人民的爱国意识，从而团结起来，求得民族解放13、把所有法语知识传授给学生的急切心情 14、C 15、 细节 爱国 16、嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢，写出了他对侵略者的愤慨17、C18、只 奔赴 过 北方 朝见 不愿做19、出征后思念亲人20、征途遥远 夸张表现木兰跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概21、略22、木兰还朝辞官 23、不贪图荣华富贵，过平凡人的生活。
