《七年级下册第一二单元测验题及答案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下册第一二单元测验题及答案(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级(下)语文月考试卷七年级(下)语文月考试卷(范围 12 单元)总分 120 时间 90 分钟一、基础积累与运用(25 分)1、下列加点字注音完全正确的一项是( ) 。 (3 分)A 哽咽(y) 蝉蜕(tu) 可汗(hn) 九曲连环(q) B 炽痛(ch) 默契(q) 祈祷(q) 脑髓 su C 救济(j) 憎恶(zng) 嫉妒 j 环谒 y D 确凿(zo) 气氛(fn) 泥泞(nng) 讪笑 shn 2、下列成语使用正确的一项是( ) (2 分) A、随着晚会帏幕的拉开,那美轮美奂的歌舞,品味精良的相声小品,使晚会 高潮迭起。 B、先生身材魁梧,道貌岸然,刚一见面,我便对他油然而生敬意
2、。 C、这个企划案,是通过大家几天几夜,不眠不休,费尽心思制作出来的。 D、海面托着的就是披着银发的苍山,苍山如屏,洱海似镜,真是巧夺天工。 3下列句子没有语病的一句是( ) (3 分) A祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。 B我家花台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。 C我国有世界上没有的万里长城。 D他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。 4、古诗默写(7 分) (1)山际见来烟, 。 (2) ,关山度若飞。 (3) ,影入平羌江水流。 (4) ,明月来相照。 (5) 木兰诗中描写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是: 。 (6)假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! :
3、相信吧,快乐的日子将会来临。 (7) 木兰诗中描写边塞夜景的句子是: 5.小清要求电视台为他播放一首歌,说法最得体的一句是( ) (2 分) A.我的好友小伟今天起参加中考,我衷心地祝愿他考试成功。您为我播一首歌 献给他吧! B.我的好友小伟今天起参加中考,我衷心地祝愿他考试成功。我想您一定会乐 意播放一首歌献给他的。C.我的好友小伟今天起参加中考,我衷心地祝愿他考试成功。希望您为我播放一首歌献给他,好吗?D.我的好友小伟今天起参加中考,我衷心地祝愿他考试成功。请您为我播放一首歌献给他,好吗? 6、 阅读下面一段歌词,完成题目(4 分)茫茫人海,漫漫大路,你我相遇,成为相互。相互就是走累了一起
4、扶助; 相互就是走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构,以“相互就是”开头,仿写两句:; 7、下面是一份对 200 名初中生课外阅读调查情况表,请根据这个表回答问题。阅读内容人数百分比 卡通书11256% 时文杂志3216% 武侠小说3015% 文学名著2613% 从表中可得出一个结论,即 (2 分)看了这一结果,你对同学的建议是 (2 分)二、阅读理解(45 分)(一)伤仲永(15 分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉, 借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀 才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾
5、客其父, 或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 8、解释下列加点字词的意思。 (4 分) 传一一乡秀才观之( ) 指物作诗立就就 ( ) 稍稍宾客宾客其父( )日扳扳仲永环谒于邑人( ) 9、翻译划线的句子。 (4 分) 10、下列句子,属于正面描写的有 ,属于侧面描写的有 (3 分) A A 未尝识书具,忽啼求之 B B 即书诗四句,并自为其名 C C 自是指物作诗立就 D D 其文理皆有可观者 E E 邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。 F F 父异焉 11、联系全文,说说本文阐述了一个什么样的道理。 (4 分)(二)最后一课(15 分) 接着,韩麦尔先生从这件事谈到
6、那一件事,谈到法国语言上来了。他说, 法国语言是世界上最美的语言最明白,最精确;又说,我们必须把它记在 心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言, 就好像拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。真 奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有 这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把 自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了,我们又上习字课。那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖, 帖上都是美丽的圆体字:“法兰西” , “阿尔萨斯” , “法兰西” , “阿尔萨斯” 。
7、 这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个 人那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲 虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正在专心画“杆子” ,好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们 该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!” 12、划线句中“监狱大门”指的是:_ (1 分) “钥匙”指的是: (1 分) 全句的含义是_ (3 分)13、划线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生 的心情。 (1 分) 14、小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是( ) (2 分) A对韩麦尔的即将失业感到可怜。
8、 B对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。 C对亡了国当了奴隶的一种伤感。 D对韩麦尔不但成了亡国奴,甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境 的同情。 15、划线句是_ (环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆 上的字帖,烘托出_ _ _ 的气氛。 (2 分)16、 划线句的含义是_ 。 (3 分)17、这两段文字给读者的教育是( ) (2 分) A集体主义教育 B认真学习本民族文字的教育 C爱国主义教育 D尊重知识、尊重老师的教育(三)木兰诗(15 分)(1)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水呜溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻
9、爷娘唤女声,但闻燕山胡骑呜啾啾。(2)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 (3)归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故乡。18、解释文中加点字词。(6 分) (1)但:_ _ (2)赴:_ _ (3)度:_ _ (4)朔:_ _ (5)见:_ _ (6)不用:_ _ 19、第(1)段中二、三两句描写什么内容?(2 分)20、第(2)段前两句描写的内容是_ _,作用是_。(2 分) 21、给下列诗句划分朗读节奏。(2 分)(1)旦 辞 黄 河 去,暮 至 黑 山 头。(2)但 闻 燕 山 胡 骑 鸣
10、啾 啾。 22、第(3)段文字的中心意思是 _ _。(不超过6 个字)(1 分) 23、木兰为什么辞官不做?(2 分)三、作文(50 分)阅读下列材料,根据要求作文。 如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就学会了自卑;如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会头脑平静地生活。学习的革命 请你以我生活在之中为题,写一篇记叙文。先从所给材料中选 择一个加点的词语或另外再选一个更适合你自身情况的词语,填写在题目的横 线上,使题目完整。 要求:写成记叙文,立意自定,要叙述真我真事,抒写真情实感 字数不少于 600 字。
11、 答案1、C 2、C 3、 B4、 (1)竹中窥落日 (2)万里赴戎机 (3)峨眉山月半轮秋 (4)深林人不知 (5)将军百战死,壮士十年归 (6)忧郁的日子里需要镇静 (7)朔气传金柝,寒光照铁衣5、D6、参考答案:“相互就是痛苦时,一起倾诉;”相互就是快乐时,一起分享。7、大多数初中生喜欢看卡通书,而不喜欢阅读文学名著开放性题目,答案合理即可。8、全 完成 把.当做宾客 通攀 牵、引9、马上写下四句诗歌,并且自己提上名字。 从此能指定题目叫他作诗马上就能完成,其中的文采和道理都有可取的地方。10、 ABC DEF11、 后天教育对一个人成才的重要性。12、普鲁士对法国人民的统治和封锁,法国语言; 牢记祖国语言,可以激起人民的爱国意识,从而团结起来,求得民族解放13、把所有法语知识传授给学生的急切心情 14、C 15、 细节 爱国 16、嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢,写出了他对侵略者的愤慨17、C18、只 奔赴 过 北方 朝见 不愿做19、出征后思念亲人20、征途遥远 夸张表现木兰跃马飞奔,驰骋沙场的英雄气概21、略22、木兰还朝辞官 23、不贪图荣华富贵,过平凡人的生活。