《程序设计与问题求解II》实验指导书

《《程序设计与问题求解II》实验指导书》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《程序设计与问题求解II》实验指导书（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、程序设计与问题求解 II实验指导书实验指导书程序设计与问题求解 II教改项目组编2011 年 3 月2目 录实验一实验一 数组、结构体和函数综合编程数组、结构体和函数综合编程 .3一、实验目的.3二、实验内容.3三、实验结果与分析.5实验二实验二 递归程序设计递归程序设计 .6一、实验目的.6二、实验内容.6三、实验结果与分析.7实验三实验三 类与对象（一）类与对象（一） .8一、实验目的.8二、实验内容.8三、实验结果与分析.11实验四实验四 类与对象（二）类与对象（二） .12一、实验目的.12二、实验内容.12三、实验结果与分析.14实验五实验五 继承与多态继承与多态 .15一、实验目的

2、.15二、实验内容.15实例讲解：.18三、实验结果与分析.20实验六实验六 运算符重载和模板类运算符重载和模板类 .21一、实验目的.21二、实验内容.21三、实验结果与分析.22实验七实验七 流与文件操作编程流与文件操作编程 .23一、实验目的：.23二、实验内容：.23三、实验结果与分析.23实验八实验八 链表编程链表编程 .24一、实验目的：.24二、实验内容：.24三、实验结果与分析.253实验一实验一 数组、结构体和函数综合编程数组、结构体和函数综合编程一、实验目的一、实验目的1.复习数组，结构体和函数的相关知识； 2.掌握利用数组存储数据和进行编程的方法； 3.进一步掌握函数的编

3、写。二、实验内容二、实验内容1学生成绩统计从键盘输入一个班（全班最多不超过 30 人）学生某门课的成绩，当输入成绩为 负值时，输入结束，分别实现下列功能： （1）统计不及格人数并打印不及格学生名单； （2）统计成绩在全班平均分及平均分之上的学生人数，并打印这些学生的名单；（3）统计各分数段的学生人数及所占的百分比。 注：将成绩分为六个分数段，60 分以下为第 0 段，6069 为第 1 段，7079 为 第 2 段，8089 为第 3 段，9099 为第 4 段，100 分为第 5 段。编程要求编程要求：1.较好的用户输入输出提示信息 2.使用子函数来实现上述各个功能，并且要使用结构体数组来实现，该结构体 中包括学生学号和成绩 3.最好不要使用全局变量提示提示：typedef tagStudent long num;/学生学号 float score;/学生分数 Student; 供参考的函数原型如下：供参考的函数原型如下：/*函数功能：从键盘输入一个班学生某门课的成绩