湖南省涟源市行知中学2013年3月高二学业水平考试模拟试题详解

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1、湖南省涟源市行知中学 2013 年 3 月高二学业水平考试模拟试卷 语 文 本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 22 道小题。时量 120 分钟，满分 100 分。一、选择题（第 1 至 12 小题，每题 2 分，共 24 分）1下列词语中加点字的注音有错误的一组是 A婆娑(su) 椭(tu)圆 浸渍(z) 责无旁贷(di) B步履(l) 瞩(zh)目 谦逊(xn) 空穴(xu)来风 C鸟瞰(kn) 嫡(d)亲 正弦(xin) 模棱(ln)两可 D自诩(x) 正(zhn)月 胆怯(qi) 叱咤(zh)风云2下列各组中有错别字的一项是 A庇佑 蛊惑 难堪 咄咄逼人 B懵懂 战栗 烦燥 功亏一匮

2、 C敷衍 尺牍 端倪 命途多舛 D笙箫 横亘 暮霭 急不暇择3、下列句子中，加点的成语使用正确的一项是 A、古代很多文人在官场失意后不再热心于功名，转而到山野求田问舍，过着惬 意的隐居生活。 B在 2011 年法国网球公开赛石破天惊夺冠后，李娜因为在夺冠感言上没有 “感谢祖国”而引发了网友的热议。 C.就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示 支持南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。 D.林书豪在其职业生涯首发的前五场比赛中，目无全牛，组织有方，率领球队 连战皆捷，迅速成为球迷的新偶像。4下列句子中有语病的一项是 A校车安全管理条例规定，接送学生上下学的校车应当是

3、按照国家标准设 计和制造的专用校车。 B国家广电总局副局长李伟近日表示，要防止电视节目过度娱乐化、低俗化倾 向的反弹。 C茹向辉的“两毛钱慈善”，证明了普通人不但可以具备慈善意识，而且也完 全有能力、有办法来行善。 D通过参加“保护母亲河湘江”的活动，使我提高了对环境保护重要性的 充分理解和认识。5填入下面横线的语句，衔接最恰当的一项是 据有几个文学史家的意见，诗的发展是先有史诗，次有戏剧诗，最后有抒情诗。 中国诗可不然。 纯粹的抒情诗的精髓和峰极，在中国诗里出现的异常之早。 所以，中国诗是早熟的。 中国没有史诗，中国人缺乏伏尔泰所谓“史诗头脑”，中国最好的 戏剧诗，产生在最完美的抒情诗之后。

4、 A B C D阅读下面的文段，完成 68 题 今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。记者只有一种非写不可的使命感， 这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里之后，如果不说些什么或写些 什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。 现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫 了。参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想像中把 人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了 下来。导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。 每一个参观者都感到有一个地方对他说来特别恐怖，使他终生难忘。对有的人 来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气

5、室。人们对他们说，这是“小的”， 还有一个更大的。对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘；在德国 人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。 还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓 得这是干什么使的。然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到 用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来原来，在女牢 房，他看到了一些盒子。这些三层的长条盒子，6 英尺宽，3 英尺高，在这样大 一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。解说员快步从这里走开，因为这里没 有什么值得看的

6、。 参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。解 说员试着推了一下门门是锁着的。参观者庆幸他没有打开门进去，否则他 会羞红了脸的。 现在参观者来到一条长廊里。从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。 这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了这些面对着照相机镜 头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。 他们表情木然。但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。 这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和 地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。当时，她在想什么呢？ 现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢

7、？ 参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。 另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。在奥斯维辛，没有可 以作祷告的地方。 参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：“够了。” 在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大 门附近，孩子们在追逐游戏。6、文章标题是奥斯维辛没有什么新闻，“没什么新闻”在这里是什么意思？ 你是怎么理解的？既然没什么新闻，为何作者还要去报道呢？下列说法错误的 一项是 A. “没有什么新闻”是讲这里除了世人皆知的日本法西斯恶行之外，没有什么 值得张扬的事;。 B. “没有什么新闻”，其实是说这里发生

8、的臭名昭著的法西斯行径，世人早已 知道，没有什么好说的。 C.虽然这里没有什么新闻.但是我还是要写，因为基于一个记者的使命感，我要 继续揭露法西斯的罪行，让世人永志不忘。 D.反映了“以史为鉴.反对战争，珍惜和平”这样一个大主题，它跳出了传统新 闻“客观报道”、“零度写作”的窠臼，大胆地在反映客观事实的基础上，把 自己和其他参观者在奥斯维辛访问时的感受当作文章的主要内容来写，传达出 每一个良知者的共同心声。激情洋溢地抒发了对法西斯暴行的深恶痛疾，对自 由、解放、新生的无比珍惜之情。7、高尔基说：细节是隐藏在字里行间的魔术。熟读课文，联系上下文，仔细品 味。下列句子的含义分析错误的一项是 A对另

9、外一些人来说，这样的一个事实使他们终生难忘：“在德国人撤退时炸 毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”，这个细节象征着正义 是邪恶镇压不了的，自由与光明之花必将灿烂地开放。 B对参观者表情反应细节的描写，如用“张大了嘴巴” “浑身发抖” “跪了 下来”表现参观者的惊惧莫名，这些细节都给读者以立体的视觉形象和强烈的 情感震撼。 C“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在 温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑”，这是对历史遗 照中人物表情的浮雕似的特写，其后作者用追问“当时，她在想什么呢？ 现在又在想什么呢？”来“放大”“加深”这一细节印象，启发

10、世人 反思：美和善就是这样被蹂躏、践踏和毁灭的！活着的人，要永远牢记法西斯 的罪恶，警惕法西斯幽灵的复活。D“够了”简而味永。它包孕着丰富的感情：对受难者苦痛的目不忍睹，耳 不忍闻；对法西斯刽子手的咬牙切齿，义愤填膺；对历史悲剧不再重演的祈望； 对和平自由长存的美好祝福8、对选文内容和艺术手法的分析错误的一项是 A、奥斯维辛没有什么新闻一文获得了美国新闻界的最高奖普利策新闻奖。 被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”。美国普利策奖主席称它是罗森塔尔写 得最好的作品。 B、题目用“没有什么新闻”与文章报道的内容形成强烈反差，警醒读者永远记 住奥斯维辛曾发生过的人间惨剧。 C、选文末句呼应首段，反复展

11、现今天布热金卡的安谧、秀丽的风景，这是用乐 景寄托对遇难者的哀悼，同时提醒人们“前事不忘，后世之师”，要百倍珍惜 今天的自由与幸福。 D、作者更多地描写参观者的反应，从正面表现了集中营的恐怖，惨无人道，给读者以更深刻的印象，更易激发起人们对法西斯暴行的深恶痛绝，对自由、解 放、新生的无比珍惜，表现了作者崇高的使命感。阅读下面文言文，完成 912 题 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战 河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言， 令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？ ”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯

12、东向坐；亚父南向坐，亚父者，范 增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项 王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿 毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。 寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。” 项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项 庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即 带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。哙遂入， 披帷西向立，瞋目

13、视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为 者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘 肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？ ”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今 沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故 遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细 说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应

14、，曰： “坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 (鸿门宴) 9下列各组句子中加点的词的意思全都相同的一项是 A沛公旦日从百余骑来见项王 公从之 B卮酒安足辞 今太子迟之，请辞决矣 C刑人如恐不胜 三寸之舌胜于百万之师 D夫晋，何厌之有 不然，籍何以至此10下列各组句子中加点的词的用法和意义全都相同的一项是 A其意常在沛公也 吾其还也 B起，立而饮之 夜缒而出 C臣死且不避 且贰于楚也 D不如因善遇之 项王即日因留沛公与饮11下列文言句式与其他三句不同的一项是 A太子及宾客知其事者 B以其无礼于晋 C私见张良，具告以事 D因击沛公于坐12关于节选语段的内容解说不正确的一项是 A在两

15、位武将的较量中，项庄虽勇而无谋；樊哙举止粗犷却心思缜密，一番慷 慨陈词其实是巧言善辩，而且迎合了项羽的自大心理。 B鸿门宴上的情节波澜起伏，可谓三起三落。三起是：范增举玦、项庄舞剑、 樊哙闯帐；三落是：项王赐座、项王赐酒、沛公如厕。 C古代宴客，东面为上位，张良西向而坐，坐的正是东面，因为张良是沛公的 主要谋臣，也体现了项羽礼贤下士的气度。 D全文以鸿门宴为中心，以杀不杀刘邦为线索，按时间顺序来展开故事情节， 此选段亦然。二、非选择题(第 13 至 22 小题，共 76 分) 13请把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(每小题 2 分，共 4 分) (1)不者，若属皆且为所虏。 译文： (2) 故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 译文：14补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) (1)恰同学少年，风华正茂；_，_。 (2)真的猛士，_，_