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1、九年级语文上册第七单元检测题学校_ 姓名 班级 评价 一：语文知识积累及运用。1：给下列加点字注音。 （2 分） A：骈（ ）死 B：故不为苟（ ）得也 C：贫与贱是人之所恶（ ）也 D：君子不成人之恶（ ） 2：下列各组中加点的字，词义相同的一项是（ ） （2 分）富与贵是人之所欲也 任重而道远 A： B： 小人反是 敏而好学其恕乎 呼尔而与之 C： D： 不以其道得之 为宫室之美3：试找出下列各句中的通假字（4 分）A：莫春者 （ ）通（ ） B：所识穷乏者得我欤？ （ ）通（ ）C：才美不外见 （ ）通（ ）D：则梦见夫人据案其身 （ ）通（ ）4：你知道下面的两幅对联分别指哪位名人吗？
2、（2 分）（1）智谋隆中对，三分天下；壮烈出师表，一片丹心。 （ ）（2）翁去八百年，醉乡犹在；山行六七里，亭影不孤。 （ ）5：根据要求按原文填空。 （7 分）（1）我们对待先进和落后的态度，应像孔子说的“ ，。 ”（2）孔子听了优美的的音乐后的感受是 ，并用“ ”来赞叹音乐创作的高妙。（3）有位名人说过， “世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛” 。由此我们想到了马说中的话：“ ， ”（4） 闻官司军收河南河北中，表达诗人迫不及待，归心似箭的句子是“ ， 。 ”（5） 如梦令中表现女主人公生活闲适的句子是“ ， 。 ”（6） 约客中刻画等人的焦急、失落的的心情的句子是“ ， 。 ”（7）
3、菩萨蛮中，直接表露诗人心迹的句子是“ ， 。 ”6：下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） （2 分）A：士不可以不弘毅 B：不以其道得之 C：其真不知马也 D：则亦知夫病者所见非鬼也二：结合本单元课文内容，完成 78 题。 （5 分）7：当今社会提倡“唯才是举” ，大部分人才都可以施展和任用，但也有少量人才被埋没，对此你有何看法？如果今后你也遇到类似的情况，你将如何对待？（3 分）8：王充在订鬼中明确指出：鬼是不存在的，是“人思念存想之所致。 ”但两千多年了，如今每逢农历七月十四，仍有许多人为“鬼节“烧纸钱等，你如何看待这种现象？（2 分）三：阅读下面的文字，完成 914 题。 （13 分
4、）曾子曰：“士不可不弘毅,任重而道远。 ”子曰：“富与贵是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。 ”自贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。 ”子曰：“君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ”子曰：“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之；如不可求，从吾所好。 ”9：解释句中加点的词语。 （2 分）（1）士不可不弘毅 （ ）（2）不以其道得之 （ ）（3）富而可求也 （ ）（4）虽执鞭之士 （ ）10：请用简洁的语言概括所选文段的内容。 （2 分）11：请找出选文中的两个成语，并任选一个造句。 （2 分）12：翻译下列句子。 （4 分）（1）先行其言而后从之。（2
5、）君子成人之美，不成人之恶。13：文段出自论语 ， “论”读 音，是 之意（1 分）14：结合你的生活体验，从选文中任选一则，谈谈你的理解。 （2 分）四：阅读下文，完成 1524 题。 （15 分）鱼我所欲也鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独
6、贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。15：在原文上划出能概括全文大意的句子。 （1 分）16：本文所阐述的论点是： 。 （1 分）17：作者是怎样提出论点的？这样写有何好处？（2 分）18：“非独贤者有是心也”中的“是心”指什么？（1 分）19：第二段用了一个典故，你能用简洁的语言概括出来吗
7、？（1 分）20：二、三段文字形成 ，即运用了 论证方法。 （1 分）21：分析下列各组中加点字的不同用法。 （2 分）故不为苟得也 （ ） 则凡可以得生者何不用也（ ）A： B： 所识穷乏者得我欤 （ ） 得之则生（ ）22：文中“有甚于生者”和“有甚于死者”各指什么？（2 分）23：“此之谓失其本心”在文中的意思是什么？（1 分）24：生活中你一定也有过多次选择，其中哪一次对你的影响最大？给你的印象最深？讲给大家听听，看能否从中总结出一些经验教训？（3 分）五：阅读韦应物的滁州西涧 ，完成 2530 题。 （8 分）独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。,野渡无人舟自横。25：在原文上补写所空诗
8、句（1 分）26：该诗语言清新自然，意境优美，充分体现了山水诗“诗中有画”的特点，你知道“诗中有画，画中有诗。 ”是谁赞美谁的诗作的语句吗？（1 分）27：首句“怜”字的意思是 。 （1 分）28：由“上有黄鹂深树鸣”我们可想到唐代大诗人 的“ ”诗句。 （1分）29：下边对滁州西涧赏析错误的一项是（ ） （2 分）A：该诗以情写景，借景述意，是一首山水诗的名篇。B：第二句从视觉、听觉的角度描绘了不解人间事的黄鹂在林荫深处自由歌唱的情景。C：末两句勾画出暮色苍茫，晚雨急至，诗人斜倚在无人驾驭的小船上，任凭雨打潮排，悠然自得的图景。D：全诗为我们展示的就是醉翁亭记所描绘的“尤美”、 “林壑”中一
9、幅深山野渡的画卷。六：作文（40 分）在日常生活中遇到困难或挫折时，你渴望激励吗？在成功时你渴望激励吗？你觉得激励对人生重要吗？请以“激励”为话题，结合自己的经历、感受或认识写一篇文章。要求：1.文体不限。 2.字数在 600 字左右。 3.写出真情实感。 第七单元 1 A pn B gu C w （2 分） 2 B（2 分）3 A “莫”通“暮” B“得”通“德” C“见”通“现” D“案”通“按” （4 分） 4 诸葛亮 欧阳修（2 分） 5 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 三月不知肉味，不图为乐之至于斯也。 千里马常有，而伯乐不常有。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。有约不来过夜半，闲敲
10、棋子落灯花。 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。 江晚正愁余，山深闻鹧鸪。 （7 分） 6 C（2 分） 7 作为一个有才能的人，即使没有被人认可，也可以有自己施展才华的机会，无论到哪里，只 要是金子，总会发光的，正所谓“天生我才必有用” ，以一颗平常心去对待生活中的一切，这 样就会使自己在平凡的岗位上做出不平凡的事业。 （言之成理即可 3 分） 8 自然界中确实没有鬼，七月十四，祭祖烧纸，这是我国传统的节日，人们以此来寄托对先人 的怀念之情，这无可厚非，并不说明有鬼。9A 抱负远大，意志坚强 B 仁道 C 如 果，表假设 D 即使 （2 分） 10讲人要有追求，有抱负，对富贵要取之有道，要重实践，
11、能成人之美。 （意对即可 2 分） 11任重道远 成人之美 造句略 （2 分 成语一个 0.5 分，造句 1 分） 12 对于你要说的话，先行动了，再说出来。 （2 分） 君子应成全别人的美德（好事） ，不应促成别人的恶行（坏事） 。 （2 分） 13 ln 论纂 （1 分） 14言之成理即可 （2 分）如：“士不可以不弘毅，任重而道远。 ”是讲做人应有远大的抱负坚 强的意志。如果一个人没有理想，其生活就会暗淡无光。人与动物的根本区别在于：人是为了生 活，而动物是为了生存。 15 “生，亦我所欲也舍生而取义者也。 ” （1 分） 16舍生取义 （1 分） 17用“鱼” 、 “熊掌”设喻，引出论
12、点。 这样通俗易懂，有利于突出作者要说明的问题。 （2 分）18善心、本性、天性等任答一个，意对即可。 （1 分） 19 （贫）廉者不受嗟来之食。 （意对即可 1 分） 20对比 对比 （1 分）21A 得到； 通“德” ，感激 B 那么； 就 （2 分） 22正义的事业； 不合法不道德的事。 （意对即可 2 分） 23这就叫做丧失了（羞恶廉耻的）本性。 （1 分） 24 （言之成理即可 3 分）思路点拨：当你面对升初中时对学校的选择上；生活中面对困难是克 服，还是放弃；学习上遇到难题时是攻克它，还是放弃它；当你遇到别人需要你的帮助，而你也 有事时，你如何选择；个人与集体利益发生冲突时， 25春潮
