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1、2 0 15年5月12日 星期二6视窗视窗本版编辑：吴旭华电话：86691609电子信箱： 教育周刊记者 张庆 通讯员 楼生杰 周彬本报讯 走进歌山一中寝室楼，只见房 间内的洗漱用具摆放得整整齐齐，被子叠得 方方正正，鞋子摆成“一条直线” 。这是该 校实施“爱的教育”和学生自主化管理所取 得的成果。 歌山一中有9 0 0多名学生，住校生就有 40 0多人。学校把住校生管理作为重点工 作，专门安排了一位副校长分管寝室工作， 安排两名寝室管理人员2 4小时巡逻，曾经 就有学生半夜发高烧被寝管员巡逻发现，得 到了及时治疗。 寝室卫生是学生自理能力的体现。学校 在寝室楼内张贴了标准图，把“三干净 五
2、统一”的内务标准直观标注，要求学生做到 地面干净、床铺干净、门窗干净，被子叠放 统一、鞋子摆放统一、生活用品摆放统一、 室内装饰统一、晒被晾衣统一。每个班级由 一名学生负责检查每天的寝室卫生，学校每 星期评选文明寝室和优秀寝室长，并在家长 会上交流学生自理能力的表现情况。 学生住校， 安全是重中之重。每个学期 学校都会在寝室楼进行一次消防演练， 增强 学生的逃生能力。为学生的健康着想， 秋冬 季节天气晴好时， 学校会通知学生晒被子， 一 旦天气有变，寝管员会及时帮学生收被子。 从去年开始，歌山一中还推出了“最美 寝室”比赛，让学生发挥创意布置寝室，展 现寝室文化特色，增强归属感。歌山一中 强化
3、学生寝室管理通讯员 吕良洪本报讯 “学校食堂近来好像很有新 意，中餐的菜丰富起来了，学校食堂创办 10年来，这玉米排骨是头一次烧，好吃， 我都有点撑了。 ” “昨天的炸鸡腿，和专卖店 炸的一样好吃。 ”5月7日中午，南市街道大 联小学办公室内，老师们与校监会卢海燕老 师一起聊起中餐的菜，大家七嘴八舌，谈论 得非常起劲。 据悉，该校校监会成立以来，重点对食 堂卫生和每周菜谱设置、师德师风建设、重 大事项决策、 “三务”公开情况等方面进行 监督。为了让校监会的监督更有效，该校召 开了3次全体教师座谈会，了解教师们的心 声；组织了问卷调查，积极听取师生意见； 监督党务校务财务“三务”公开情况等。同
4、时，校监会成员参与校务会议，全程参与每 周的“校优秀办公室”评比、学校花坛改造 的苗木购买、新建车棚、市“教坛新秀”评 比人选等重大事项。 该校校监会负责人吴子亮老师说： “校 监会积极努力创设规范、公开、透明、公正 的决策环境，使学校决策更科学、执行更高 效、监督更有力，切实保障教职工和学生的 合法权益，让我们的学校更加阳光 。 ”大联小学 监督让校务更阳光通讯员 张平仙本报讯 激发阅读兴趣，留下读书足 迹，书写阅读思绪。上周，佐村镇宅口小学 历时一个多月的读书节活动落下帷幕。 读书节中，该校举行了书签展示活动， 孩子们自己制作的小书签独具匠心，别有韵 味。采蜜本、手抄报、板报则营造了浓浓的
5、 读书氛围。在广泛阅读的基础上，该校开展 了读书征文活动，全校三至六年级同学全部 参与，推荐好书，介绍经验，畅谈收获，一 篇篇高质量的文章赏心悦目。宅口小学 读书节点亮心灯“我们要更加努力，做好先锋模 范，让胸前的团徽更加光彩夺目” 。6 日下午，中天国际初中举行了共青团 员纳新仪式，3 2名新团员面对鲜红 的团旗，立下誓言。随后学校首批团 员为新团员颁发团员证，佩戴团徽。 通讯员 周伟安5月8 日是世界微笑日。5月7日，江北 二小为六年级毕业班的同学们拍了个人微笑 照，让孩子们将自己最美的笑容留在母校。 通讯员 黄强留下最美笑容近日，东阳技校被确定为“金华市中 职课程改革试点学校” ，这为该
6、校选修课 “走班制”提供了契机。 “随着社会分工不 断发展，传统的中职教育课程体系设置与 后工业化时代的现实需求存在脱节。促进 学生个性化发展，提高中职教育质量和吸 引力，除了课程改革，别无他计。 ”东阳 技校校长韦跃忠说，不少中职学生因为入 学时对专业背景不明晰，选择存在盲目 性，导致个性无法充分发展。 “中职生不 简单等同于蓝领，他们也需要较高的综合 素质提升幸福指数。 ”在这种需求下， “强 化选择性、彰显专业性、增强实效性、注 重灵活性、坚持统筹性”的课改学习机制 就成为必需。 “我们的课改思路是围绕核心课程， 拓展专业课程，增加自由选修课程。 ”该 校建筑专业带头人、省特级教师楼江明
7、介绍，今年上半年该校已发动全校教师申报 课程，下半年新生入校后，学校先公布课 程方案由学生和老师双向选择，然后确定 班级及课程表，学生走班上课。当然，课 程的设置难免存在“冷热不均” ，这时候 校方就要征求学生意愿，根据课程与专业 的互补程度，决定是否保留并适当调配人 数。同时设定“限定选修课程” ，要求所 有学生必须选修限定课程内的专业课程。 为了让学生了解选修课程基本内容， 实现个性爱好与专业方向完美融合，东阳 技校还将安排各任课老师到各班“演讲拉 票” ，让学生充分选择。在楼江明看来， “学生选择课程的过程，其实是我们指导 学生进行职业生涯规划的过程，帮助他们 在学习过程中明晰专业方向。
8、 ” 中职生也有进高校深造的需求。为 此，东阳技校设计了两套方案，一套针对就业需求，加大自选课程模块数量，同时 把实训实习教学时数提高到50 % ；另一 套针对升学需求， 严格保证核心课程模块 数量， 实训实习教学时数占总时数的 30 %。“这样保证没有升学需求的学生可以 有更多机会选修自己喜欢的课程， 而有升 学需求的学生则不会受到干扰。 ” 楼江明 说， 两套方案都保证核心课程的必修地位。 楼江明曾经碰到不少学生专业与兴趣 不对口。像一位学生喜欢室内装饰，但他 就读于施工班，只能无奈地接受现实。实 施课改后，这样的学生就可以选修装饰的 相关课程，更利于发展。 作为省重点专业，东阳技校的建筑
9、专 业这几年每年招生规模保持在13个班左 右。 “今年我们将继续保持这个规模。 ”韦 跃忠说，除了3个“3+2 ”班按照原有模 式教学，其余 10余个班将全部实施课 改，在内部打破班级限定，走班教学，在 规定时间内修满规定的学分。 “我们10余 个班实施走班制后，将成为全省走班规模 最大的中职学校之一！ ”韦跃忠说，这也 让他们面临巨大压力，比如教学管理、校 本课程的开发、运行机制的优化，但中职 教育的吸引力，或许就将在这样的压力中 逐渐凸显。中职生也可以走班修学分东阳技校将试水选修课“走班制”通讯员 陈敏珺本报讯 “光阴如流水逝去，记忆如 昨日显现。欢歌笑语永不停，分离在即心 一起。 ” “
10、如梦令 离情：往昔笑容回眸，今日 不舍心忧。毕业在等候，还望友谊依旧。 保重，保重，你我永是朋友。 ” “我们都有一个家，名字叫二校。兄 弟姐妹都很多，环境也不错” “无数滴水珠，凝聚，给予我们生命 之源；亿万颗星辰，聚首，撑起群星璀璨天穹。我们是两棵幼小的树苗，岁月的风 雨灌溉我们长大。时间总是匆匆，匆匆， 却让我们收获了深厚的友谊。普希金说 过，不论是多情的诗句，漂亮的文章，还 是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密 的友谊。六年的时光已经过去，我们即将 走出母校，迎接团徽的号召。以后也许我 们会各自天涯，但我相信我们的友谊定能 地久天长！ ” 这些优美的诗词歌赋，是吴宁二校毕 业班学生们自
11、创的毕业赠言。近日，该校 学生兴致勃勃地在书写毕业赠言， 这些赠言情真意切， 有感而发， 令人动容。赠言的 内容很丰富， 有表达感恩的， 有解除误会 的， 有畅叙情意的， 有诚挚祝福的， 写得最 多的是有关友谊的。在离别即将来临之 际， 友谊显得特别重要， 一些平时挺计较的 学生也变得大方、宽容起来，班级的氛围 因此变得更和谐，更温馨。 这次写赠言活动是吴宁二校毕业系列 活动之一，接下来还将推出亲子活动、毕 业班家长会等活动。通过这些活动，吴宁 二中毕业班的学生们将为自己的小学生涯 画上圆满的句号。吴宁二校：毕业赠言诗词歌赋齐聚通讯员 赵小玲开垦荒地变开心农场，齐心合力播种 蔬菜，洒水施肥精心
12、浇灌，拔草除虫细心 培育，蔬菜茁壮你我成长。这可不是风靡 网络的“开心农场” ，而是巍山镇中心小 学“红领巾社团”之一 “开心农场”里 真实的活动场景，社团团员们真实的实践 与体验。近日， “开心农场”社团的队员们高兴地展示刚采摘下来的新鲜蚕豆。 2 0 13年9月，巍山镇中心小学将一 块空地开辟成校内“红领巾社团”的实践 基地“开心农场” ，开设“绿色大课 堂” 。在社团老师指导下，同学们种下了 各种蔬菜和水果。农场实行“分产到户、 责任到人” ，社团所有学生都参与到农场 管理中，并利用多种信息工具，查阅、搜 集、整理、鉴别有关种植资料，实现自主学习。除了每周二、四下午的社团活动时 间，孩子
13、们还利用劳动课、综合实践活动 课及课余时间管理农场，跟踪观察、详细 记录蔬菜成长过程。 开心农场不仅给孩子们带来了欢乐， 更成了孩子们亲近自然、融入自然的活教 材。孩子们在种植的过程中丰富了有关植 物的知识和经验，学会了合作，更体验到 劳动的艰辛，享受到成长的幸福与快乐。开心农场的蚕豆成熟咯通讯员 赵焕英本报讯 近日，晨阳学校开通了校园关 爱网，关注农民工子女双休日教育管理。 晨阳学校大多数学生来自五湖四海，由 于家长无暇顾及孩子，孩子们双休日安排较 为松散，不良行为由此滋生。 为此，晨阳学校把学生双休日的家庭教 育纳入了学校常规教学管理。该校成立了家 长委员会，整合教育资源，充分利用家长资
14、源平台，组建了优秀家长交流微信群，在群 里传递先进家庭教育理念。制作了家校联系 卡，对学生在校一日常规进行评定，由班主 任根据评定情况，通过电话家访引导家长正 确教育孩子，纠正不良行为习惯。学校开展 防治性家访，让家长积极参与孩子的家庭行 为跟踪管理，双休日在家校联系卡上记录孩 子情况，上学时再由学生带回家校联系卡， 由班主任评估，发现学生有异常“苗头”或 轻微过错行为，就及时与家长取得联系，指 导家长正确进行家庭教育。晨阳学校 双休日教育纳入管理通讯员 王荣仁本报讯 “如果真的发生火灾，我班 估计得全军覆没了。 ”5月6日，市聋 哑学校举行了安全演练，九年级班主任如 此评价学生的表现。为什么
15、会出现这样的 “意外”呢？ 原来，此次演练采取了突然袭击的 方法，该班学生事先毫不知情。当急促 的哨声响彻校园上空的时候，一些聋生硬是不肯放下手中的课本，老师只好一 个一个去拉，导致全班最后一个到达操 场集结点。 “谁都无法预知灾害来临，逃生演练 的主要目的，就是要让师生在灾害突然降 临的时候，懂得采取最安全、最快捷的逃 生方法。 ”演练之前，该校安全工作领导 小组经过磋商，决定以急促哨音为疏散信 号，具体时间保密。 “安全不是儿戏，演练不是演戏，我们一定要用实战的态度去对待每一次演 练。以后，万一学校发生意外情况，我们 会以哨声或警报声为号。到时，所有老师 都要在第一时间内赶到学生身边，组织
16、他 们安全、有序、迅速地撤离。 ”该校校长 马美光希望通过反复演练，让特殊学生一 步一步地掌握逃生技能。聋生听不到声 音，智障生反应慢一拍，灾难面前，他们 更容易受到伤害。对此，该校的老师笑着 说： “我们绝不做范跑跑 。 ”市聋哑学校：安全演练不演戏通讯员 傅晓丽本报讯 5月8 日中午12点50分，白云 中心小学的校园里格外安静，孩子们都已经 进入了梦乡，值周老师正在巡视各个班级。 为了保障孩子们在午休时间得到充分休 息，防止出现意外情况，白云中心小学制定 了一系列措施细化午休管理。学校召开一次 主题班会，告知学生午休注意事项，增强学 生的安全意识；加强监管力度，要求各班主 任必须在教室内休息，任何老师不得占用学 生午休时间做其他事情，值周老师巡视校园 不得少于4次，发现异常情况第一时间报告 校领导；强化门卫管理，学生午睡期间关闭 校门，严禁学生随意外出，校外人员不得入 校，保证安全、安静的午休环境。白云中心小学 午休管理 “小题大做”通讯员 马园园本报讯 “你扫了吗？我已经关注了。 ” “我觉得有了这个
