先学后教当堂训练教学法三年级数学教案

《先学后教当堂训练教学法三年级数学教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《先学后教当堂训练教学法三年级数学教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、先学后教当堂训练教学法示范教案先学后教当堂训练教学法示范教案 2 2三年级数学笔算乘法（进位）教案【学习目标学习目标】会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。【学习过程学习过程】一、板书课题一、板书课题师：同学们，咱们今天一起来学习进位的笔算乘法。【板书：笔算乘法（进位）】二、出示目标二、出示目标师：学习目标是什么呢？（出示目标：会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。）请大家齐读一下。三、自学指导三、自学指导（一）讲述：怎样实现这个目标呢？靠大家自学，怎样自学呢？请齐读自学指导。（二）出示自学指导：认真看课本 65 页的例 2.（看图、看文字，并填空），重点看笔算乘法进位的方法。思考：第一步先用哪一

2、位上的数去乘哪个数？相乘时，如果满十怎么办？第二步再用哪一位上的数去乘哪个数？相乘时，如果满十怎么办？最后算什么？如果有不懂的，可以问同学，或举手问老师。4 分钟后，比谁做对与例题类似的题。四、先学四、先学（一）过渡：下面自学开始，比谁自学后，能做对检测题。（二）看一看。生认真看书，师巡视并督促每个学生认真自学。（要保证学生看够4 分钟，学生可以看看、想想，如果学生看完，可以复看。）（三）做一做。1、过渡：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好，下面就来考考大家。要比谁做得又对又快，比谁字体端正，数位对齐，数字要写的大些，数字间要有一定的间距（要划出学生板演的位置）2、板演练习，请两名（最差的同

3、学）来上讲台板演 65 页“做一做”的 1、3 题，其余同学做在练习本上。教师巡视，要找出学生中的错误，并板书。五、后教：议一议五、后教：议一议1、学生更正教师指导：发现错了的请举手！点名让学生上台更正。提示用红色粉笔改，哪个数字错了，先划一下，再在旁边改，不要擦去原来的。2、讨论。过渡：到底谁对谁错呢？下面请大家讨论，还要说出“为什么”。（1）讨论几道题的第一步。师：哪个对呢？为什么？（手指一下不同的答案）学生回答：教师要启发学生注意：a。进位的数字有没有写错。b.进位的数字要写到前一位的右下角。c。要写小一些。（如果学生写的不合格，要指出并更正）。d.有无加到前一位上去。师：这个同学错在哪

4、里？（忘了加上进位 1 ）。打“”或“”。师：认为第 2 小题第一步对的请举手？（方法同第一小题的第一步）满几十怎么办？（幻灯出示：相乘时，个位满几十，就向前一位进几，进几就在前一位上加几。）（3）师：请同学们看几道题的最后一步对不对？为什么？（把两次乘得的积相加）（4）给第二题打“”或“”。（5）同桌互改。讲述：a.同学们请把作业本交换一下，看看同桌做的对不对，对的打对号，如错打错号。b.全对的请举手？c.做错的同学请举手，错在哪里请说一下。小结：同学们，咱们学习了两位数乘两位数进位的笔算方法，会做的请举手？请说一说计算时，要注意什么？（学生说对，教师不必重复）六、练一练六、练一练过渡：下面，大家就运用新知识来做作业吧，有信心做全对、字写端正的同学请举手？作业：66 页 2 题 3 题练习：66 页 1 题 4 题