《【教案】2017新版沪科版八年级物理第11章小粒子与大宇宙第1节走进微观教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教案】2017新版沪科版八年级物理第11章小粒子与大宇宙第1节走进微观教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 1 1 节节 走进微观走进微观【教学目标】 知识与技能： 1.通过各种图片展示，使学生认识组成物质的分子和原子是形形色色、多姿多彩的； 2.通过演示一些现象使学生认识到不同的物质具有不同性质，分子是能够独立存在并保持 物质性质的最小微粒。 过程与方法： 引导学生提出各种自己的猜想和假设，提高学生提出问题的能力； 通过交流与合作，提高学生的分析问题、解决问题的能力。 情感态度价值观： 培养学生的团结合作精神；培养学生勇于质疑的勇气。 【教学重难点】 教学重点： 1.物质是由分子和原子组成的。 2.原子的核式结构模型。 教学难点： 1.学生对微观世界“小”的概念的建立。 2.探索微观世界的科
2、学方法的形成过程 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 宇宙万物，变化无端，大到天体，小到原子，它们的运动，它们的组成，引发了我们人类 无限的瑕想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，我们这绚丽的世 界到底是由什么组成的呢？现在就对这一问题作一初步探讨。 【自主预习案】 1、我们周围的一切都是由 组成的。 2、目前，人类能观测到的空间最远已达到 m 的宇宙深处。最小，科学家的研究已深 入到了 m 的微观领域。 3、1811 年，意大利物理学家阿伏伽德罗发现了 ，提出物质是由 构成的。 4、现在普遍认为物质是由 或 组成的。 是保持物质的化学性质不变的 最小粒子。 5、分子是由
3、构成的，包括 分子和 分子。 6、1909 年卢瑟福成功地进行了 粒子散射实验后，提出了 模型。 7、原子组成 原子核：在原子的 位置，由 和 组成。 质子带 电荷，由 2 个 和 1 个 组成。 中子 电荷。由 2 个 和 1 个 组成。 电子 电子是英国物理学家 发现的。 电子带 电荷，绕 高速运动。 【课堂探究案】 知识点一：知识点一：物质的组成 问题一：我们周围的一切都是物质 展示几幅微观粒子的图片。让学生感受微观粒子的存在。小结：从微观世界到无垠的宇宙，存在着各种各样的物质。 问题二：物质是由什么组成的首先指导学生看书自学，了解人类认识微观世界的历程，如希腊人的“四元素说” ，我 们
4、祖先的“五行说” ，再到阿伏加德罗的“保持物质的化学性质不变的颗粒”即分子。然后展示课本中分子的图片（如有条件可以多投放几幅图片） 。 小结：物质是由分子或原子组成的。 问题三：分子有多么大，一个“小”物体含有多少个分子引导学生了解“信息窗”的内容：一个氢分子的大小和质量。1cm3 的水含有水分子的 个数，一个水分子的质量。讨论：一个粉笔头大约含有多少个分子？然后教师逐步把粉笔头分成 2 份、4 份、8 份一致分下去，同时引导学生继续讨论分子的个数。深入讨论：我们用眼睛能看到的最小的物体如空气中的一个“小尘埃”是不是一个分子 呢？ 小结：分子是很小的，我们无法用肉眼直接看见单个分子。 知识点二
5、：知识点二：微观粒子 问题一：原子的核式结构引导学生看书自学课本的微观粒子部分，重点了解下列内容： 1、分子由原子构成，分子分为单原子分子和多原子分子。 2、电子的发现。 3、原子的核式结构模型：原子的中心叫原子核，带负电的电子绕原子核运动。 4、原子核由质子和中子组成的。教师重点引导学生讨论原子的核式结构，投放原子核式结构图（或在黑板上画）按照下 列顺序逐步认识：原子核、电子、质子、中子、夸克。 问题二：微观粒子的空间尺度 首先引导学生按照微观粒子的“组成”关系，依次列出从大到小的关系：分子、原子、原 子核、质子、夸克等。然后引导学生看课本图 10-13，进一步了解各种粒子的空间尺度。【当堂
6、训练案】 1、一百多年来，科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度从大到 小排列的顺序是（ ） A分子 夸克 质子 电子 B分子 原子核 质子 夸克 C原子核 电子 质子 分子 D分子 原子 电子 原子核 2、下列关于分子和原子的说法，正确的是（ ） A原子是不可再分的最小粒子 B分子是不可再分的最小粒子 C原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核 D分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子 3、如图 1 所示，是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知：原子是由原子核和 组成，原子核又是由中子和 组成；原子核内的质子和中子 （填“有”或“没有” ）更精细的结构。 4、(2008温州中考)图 2 甲是卢瑟福用 粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验 结果的基础上，他提出了图 2 乙所示的原子核式结构，卢瑟福的这一研究过程是一个（ ） A. 建立模型的过程 B. 得出结论的过程 C. 提出问题的过程 D. 验证证据的过程 5、关于原子的内部结构的研究探索，一百多年来，科学家们取得了辉煌的成果，请在下列 科学家与研究成果间用线正确连接。 汤姆逊 原子核式结构模型 阿伏伽德罗 证明原子存在 卢瑟福 发现了电子 道尔顿 第一个把组成物质的颗粒命名为“分子”
