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1、第第 1 1 节节 走进微观走进微观【教学目标】 知识与技能: 1.通过各种图片展示,使学生认识组成物质的分子和原子是形形色色、多姿多彩的; 2.通过演示一些现象使学生认识到不同的物质具有不同性质,分子是能够独立存在并保持 物质性质的最小微粒。 过程与方法: 引导学生提出各种自己的猜想和假设,提高学生提出问题的能力; 通过交流与合作,提高学生的分析问题、解决问题的能力。 情感态度价值观: 培养学生的团结合作精神;培养学生勇于质疑的勇气。 【教学重难点】 教学重点: 1.物质是由分子和原子组成的。 2.原子的核式结构模型。 教学难点: 1.学生对微观世界“小”的概念的建立。 2.探索微观世界的科
2、学方法的形成过程 【导学过程】 【创设情景,引入新课】 宇宙万物,变化无端,大到天体,小到原子,它们的运动,它们的组成,引发了我们人类 无限的瑕想,激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么,我们这绚丽的世 界到底是由什么组成的呢?现在就对这一问题作一初步探讨。 【自主预习案】 1、我们周围的一切都是由 组成的。 2、目前,人类能观测到的空间最远已达到 m 的宇宙深处。最小,科学家的研究已深 入到了 m 的微观领域。 3、1811 年,意大利物理学家阿伏伽德罗发现了 ,提出物质是由 构成的。 4、现在普遍认为物质是由 或 组成的。 是保持物质的化学性质不变的 最小粒子。 5、分子是由
3、构成的,包括 分子和 分子。 6、1909 年卢瑟福成功地进行了 粒子散射实验后,提出了 模型。 7、原子组成 原子核:在原子的 位置,由 和 组成。 质子带 电荷,由 2 个 和 1 个 组成。 中子 电荷。由 2 个 和 1 个 组成。 电子 电子是英国物理学家 发现的。 电子带 电荷,绕 高速运动。 【课堂探究案】 知识点一:知识点一:物质的组成 问题一:我们周围的一切都是物质 展示几幅微观粒子的图片。让学生感受微观粒子的存在。小结:从微观世界到无垠的宇宙,存在着各种各样的物质。 问题二:物质是由什么组成的首先指导学生看书自学,了解人类认识微观世界的历程,如希腊人的“四元素说” ,我 们
4、祖先的“五行说” ,再到阿伏加德罗的“保持物质的化学性质不变的颗粒”即分子。然后展示课本中分子的图片(如有条件可以多投放几幅图片) 。 小结:物质是由分子或原子组成的。 问题三:分子有多么大,一个“小”物体含有多少个分子引导学生了解“信息窗”的内容:一个氢分子的大小和质量。1cm3 的水含有水分子的 个数,一个水分子的质量。讨论:一个粉笔头大约含有多少个分子?然后教师逐步把粉笔头分成 2 份、4 份、8 份一致分下去,同时引导学生继续讨论分子的个数。深入讨论:我们用眼睛能看到的最小的物体如空气中的一个“小尘埃”是不是一个分子 呢? 小结:分子是很小的,我们无法用肉眼直接看见单个分子。 知识点二
5、:知识点二:微观粒子 问题一:原子的核式结构引导学生看书自学课本的微观粒子部分,重点了解下列内容: 1、分子由原子构成,分子分为单原子分子和多原子分子。 2、电子的发现。 3、原子的核式结构模型:原子的中心叫原子核,带负电的电子绕原子核运动。 4、原子核由质子和中子组成的。教师重点引导学生讨论原子的核式结构,投放原子核式结构图(或在黑板上画)按照下 列顺序逐步认识:原子核、电子、质子、中子、夸克。 问题二:微观粒子的空间尺度 首先引导学生按照微观粒子的“组成”关系,依次列出从大到小的关系:分子、原子、原 子核、质子、夸克等。然后引导学生看课本图 10-13,进一步了解各种粒子的空间尺度。【当堂
6、训练案】 1、一百多年来,科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度从大到 小排列的顺序是( ) A分子 夸克 质子 电子 B分子 原子核 质子 夸克 C原子核 电子 质子 分子 D分子 原子 电子 原子核 2、下列关于分子和原子的说法,正确的是( ) A原子是不可再分的最小粒子 B分子是不可再分的最小粒子 C原子结构与太阳系十分相似,它的中心是原子核 D分子结构与太阳系十分相似,它的中心是原子 3、如图 1 所示,是用来说明原子内部结构的示意图。由图可知:原子是由原子核和 组成,原子核又是由中子和 组成;原子核内的质子和中子 (填“有”或“没有” )更精细的结构。 4、(2008温州中考)图 2 甲是卢瑟福用 粒子轰击原子而产生散射的实验,在分析实验 结果的基础上,他提出了图 2 乙所示的原子核式结构,卢瑟福的这一研究过程是一个( ) A. 建立模型的过程 B. 得出结论的过程 C. 提出问题的过程 D. 验证证据的过程 5、关于原子的内部结构的研究探索,一百多年来,科学家们取得了辉煌的成果,请在下列 科学家与研究成果间用线正确连接。 汤姆逊 原子核式结构模型 阿伏伽德罗 证明原子存在 卢瑟福 发现了电子 道尔顿 第一个把组成物质的颗粒命名为“分子”