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1、1 当代大学生心理健康教育当代大学生心理健康教育工作工作综述综述专刊专刊 一一、文件精神、文件精神 1 1 1. 教育部、卫生部、共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见 2. 教育部办公厅关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行） 的 通知 3. 普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行） 二、二、现状分析现状分析8 8 1. 大学生心理健康教育的研究背景 2. 大学生心理健康教育的现状及其原因分析 3. 大学生心理健康教育的研究展望 三、三、学术学术研究研究1 12 2 1. 苏菱，王良骏： 煲好大学生的“心灵鸡汤” ， 中国科技信息 ，2005
2、年第 9 期. 2. 雷巧华： 国内外高校心理健康教育的比较研究 ， 纺织教育 ，2010 年第 25 期. 四、四、国内外优秀案例国内外优秀案例1 14 4 1. 国外篇：美英一流高校 2. 国内篇：华东师范大学 （2012015 5 年第年第 4 4 期）期） 2012015 5 年年 5 5 月月 2 【文件精神】【文件精神】 教育部教育部 卫生部卫生部 共青团中央共青团中央 关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见 教社政20051 号 为贯彻落实 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发 2004 16 号） 精
3、神， 现就进一步加强和改进大学生心理健康教育， 切实做好心理咨询工作提出以下意见。 一、进一步明确大学生心理健康教育的总体要求一、进一步明确大学生心理健康教育的总体要求 加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举 措，是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径，是加强和改进大学生思想政治教 育的重要任务。 加强和改进大学生心理健康教育的总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指 导，遵循思想政治教育和大学生心理发展规律，开展心理健康教育，做好心理咨询工作，提高心 理调节能力，培养良好心理品质，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素
4、质协调 发展。 加强和改进大学生心理健康教育的基本原则是： （1）坚持心理健康教育与思想教育相结合。 既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生培养积极进取的人生态度。 （2）坚持普及教育与 个别咨询相结合。既要开展面向全体大学生的心理健康教育，更要根据不同情况，开展心理辅导 和咨询工作。 （3）坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要 组织大学生参加陶冶情操、磨炼意志的课外文体活动，不断提高大学生心理健康水平。 （4）坚持 教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的积极性和主动 性，增强大学生心理调适能力。 （5）坚持解决心理问题与解
5、决实际问题相结合。既要加强大学生 心理健康教育，又要为大学生办实事办好事。 加强和改进大学生心理健康教育、做好心理咨询工作的主要任务是： （1）宣传普及心理健康 知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义。 （2）介绍增进心理健康的方法和途径， 帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培 养创新精神。 （3）解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题产生的主要原因及其表现，以科 学的态度对待心理问题。 （4）传授心理调适方法，帮助大学生消除心理困惑，增强克服困难、承 受挫折的能力，珍爱生命、关心集体，悦纳自己、善待他人。 二、努力提高大学生心理健康
6、教育和二、努力提高大学生心理健康教育和心理咨询工作水平心理咨询工作水平 积极引导大学生保持健康向上的心理状态。要把心理健康教育融入到思想政治教育之中，开 展深入细致的思想教育活动，做到“一把钥匙开一把锁”，化解矛盾，润物无声。要组织并引导 大学生参加丰富多彩、形式多样的校园文化和社会实践活动，陶冶大学生高尚情操，促进其全面 发展。通过各种活动，加强大学生思想、感情上的交流与沟通，努力营造有利于大学生健康成长 的良好氛围。 切实帮助大学生解决实际问题。要开展深入细致的谈心活动，帮助大学生解疑释惑。采取切 实措施，帮助大学生缓解来自经济、就业、学习和生活等方面的压力，帮助他们培养良好的心理 素质。
7、 认真做好大学生心理辅导和咨询工作。高校要面向全体大学生，做好心理辅导和咨询工作。3 通过个别咨询、团体咨询、电话咨询、网络咨询、书信咨询、班级辅导、心理行为训练等多种形 式，为大学生提供及时、有效、高质量的心理健康指导与服务。要做好新生、应届毕业生、家庭 贫困学生，特别是学习困难学生、失恋学生、违纪学生、言行异常学生的心理辅导和咨询工作， 帮助他们化解心理压力，克服心理障碍。发现存在严重心理障碍和心理疾病的学生，要及时转介 到专业卫生机构进行治疗。 充分发挥课堂教学在大学生心理健康教育中的重要作用。高校要普及大学生心理健康教育， 发挥哲学社会科学特别是思想政治理论课中相关课程教学对提高大学生
8、心理素质的重要作用。要 结合实际，有针对性地开设相关选修课程。要不断丰富心理健康教学内容，改进教学方法，通过 案例教学、体验活动、行为训练等形式提高课堂教学效果。 积极开展心理健康宣传教育活动。高校要充分发挥学校广播、电视、校刊、校报、橱窗、板 报以及校园网络的作用，大力宣传普及心理健康知识。要积极组织大学生心理健康宣传日或宣传 周、心理剧场、心理沙龙、心理知识竞赛等活动，努力开办网上心理健康栏目，经常举办心理健 康讲座。要支持大学生成立心理健康教育社团组织，发挥大学生在心理健康教育中互助和自助的 重要作用。 努力构建和完善大学生心理问题高危人群预警机制。高校要认真开展大学生心理健康状况摸 排
9、工作，积极做好心理问题高危人群的预防和干预工作，要特别注意防止因严重心理障碍引发自 杀或伤害他人事件发生， 做到心理问题及早发现、 及时预防、 有效干预。 要建立咨询教师值班制、 异常情况及时报告制，建立从学生骨干、辅导员、班主任到院系、部门、学校的快速危机反应机 制，建立从心理健康教育机构到校医院、专业精神卫生机构的快速危机干预通道。 三、大力加强大学三、大力加强大学生心理健康教育队伍建设生心理健康教育队伍建设 建设一支以专职教师为骨干，专兼结合、专业互补、相对稳定、素质较高的大学生心理健康 教育和心理咨询工作队伍。要坚持少量、精干的原则，配备一定数量专职从事大学生心理健康教 育的教师。 专
10、职人员原则上要纳入大学生思想政治教育队伍序列。 设有教育学、 心理学、 生理学、 医学等教学机构的学校，也可纳入相应专业序列。兼职教师开展心理辅导和咨询活动要计算工作 量或给予合理报酬。 加强大学生心理健康教育和咨询工作专兼职教师的培训。教育部要分批对大学生心理健康教 育骨干教师开展重点培训。各省（自治区、直辖市）教育部门和高校要采取有效措施，对大学生 心理健康教育队伍进行培训，并参照国家有关部门心理咨询专业人员相关规定和要求，逐步使专 职心理健康教育和咨询人员达到持证上岗要求。 高校所有教职员工都负有教育引导大学生健康成长的责任。要根据学生思想动态和心理状况， 在教学、管理和服务中，有意识、
11、有针对性地做好教育引导工作。要重视大学生思想政治教育工 作人员，特别是辅导员和班主任在大学生心理健康教育中的重要作用，加强培训，使他们了解和 掌握心理健康教育的基本知识和方法，帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面 遇到的具体问题，提高思想政治教育的针对性和实效性。 四、切实建立和完善大学生心理健康教育领导体制与工作机制 教育部成立全国大学生心理健康教育专家指导委员会，对全国大学生心理健康教育提供咨询 与指导。 各省 （自治区、 直辖市） 教育部门要高度重视并统筹规划本地大学生心理健康教育工作， 在政策指导、人才培养、资源共享和督导检查等方面发挥重要作用。 高校要把大学生心理健康教
12、育和咨询工作纳入学校思想政治教育重要议事日程，加强领导。 不断完善和健全心理健康教育的工作机制，形成课内与课外、教育与指导、咨询与自助相结合的 心理健康教育工作体系。要在学生工作系统设立大学生心理健康教育和心理咨询工作的专门机构， 配备专职专业人员，具体负责组织实施大学生心理健康教育，切实做好心理咨询工作。 不断完善大学生心理健康教育的保障机制。各省（自治区、直辖市）教育部门和高校要保证4 大学生心理健康教育必需的工作经费和条件，确保工作顺利开展。要组织专家和高校从事大学生 心理健康教育的工作队伍积极开展科学研究，为加强和改进大学生心理健康教育提供理论支持及 决策依据。 5 教育部办公厅文件教
13、思政厅教育部办公厅文件教思政厅2011120111 号号 教育部办公厅关于印发教育部办公厅关于印发 普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行） 的通知普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行） 的通知 各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委） ，新疆生产建设兵团教育局，有 关部门（单位）教育司（局） ，部属各高等学校： 为深入贯彻落实全国教育工作会议、教育规划纲要以及全国加强和改进大学生思想政治教育 工作座谈会精神，进一步深入贯彻落实中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政 治教育的意见 （中发200416 号） ，推进大学生心理健康教育工作科学化建设，
14、现将普通高 等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行） 印发给你们，请结合本地本校实际情况， 认真贯彻执行。 本标准自印发之日起试行，适用于普通高等学校，其他类型高校可参照执行。各地各校制定 的实施方案和政策措施请及时报送我部思想政治工作司。 附件：普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行） 教育部办公厅教育部办公厅 二一一年二月二十三日二一一年二月二十三日 6 普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准（试行）标准（试行） 加强和改进大学生心理健康教育是新形势下贯彻落实全国教育工作会议和国家中长期教育 改革和发展规划纲要（2010-20
15、20 年） 精神，促进大学生健康成长、培养造就拔尖创新人才的重 要途径，是全面贯彻党的教育方针、建设人力资源强国的重要举措，是推动高等教育改革、加强 和改进大学生思想政治教育的重要任务。为推进大学生心理健康教育工作科学化建设，根据中 共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见 （中发200416 号）和教 育部 卫生部 共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见 （教社政20051 号）等文件精神，特制订本标准。 一、大学生心理健康教育体制机制建设一、大学生心理健康教育体制机制建设 1高校应将大学生心理健康教育纳入学校人才培养体系。应成立专门工作领导小组，指定 主管校领导负责，心理健康教育和咨询机构、学生工作部门、宣传部门、教务部门、人事部门、 财务部门、安全保卫部门、后勤保障服务部门、校医院以及各院（系） 、研究生院和相关学科教 学研究单位等负责人为成员，负责研究制订大学生心理健康教育工作的规划和相关制度，统筹领 导全校大学生心理健康教育工作。党委常委会或校长办公会应定期听取专门工作汇报，研究部署 工作任务，解决存在的问题。 2高校应有健全的校、院（系）
