《2016年苏教版一年级下册第二册数学第11、12课时《不进位加和不退位减》练习九教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年苏教版一年级下册第二册数学第11、12课时《不进位加和不退位减》练习九教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 11 课时课时 练习九（练习九（1）教学内容：教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第 63 页。教学目标：教学目标：1、进一步巩固不进位加和不退位减的笔算，提高笔算的正确率。2、进一步加深理解求两数相差多少的实际问题。教学重点、难点：教学重点、难点：笔算的计算过程和列竖式。教学资源：教学资源：挂图、口算卡片教学过程：教学过程：一、复习口算一、复习口算59+20 18+70 62+4 36+237-6 76-50 57-4 66-20学生开火车口答。揭示课题：练习九二、练习二、练习1、第 1 题：用竖式计算：44 26 74 57+32 +53 -24 -51学生独立计算，指名板
2、演。全班交流，改正。说说用竖式计算，有哪些要注意的地方。2、第 3 题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后由代表说。3、第 4 题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？用什么方法计算？为什么？学生在小组中说一说，然后由代表说。4、第 5 题：出示插图：从图上读懂了什么？问题是什么？（指名说说）追问：问题的意思也就是什么？用什么方法计算？为什么？学生再在小组中说一说。教学后记：教学后记：第第 12 课时课时 练习九（练习九（2）教学内容：教学内容：义务教育课程标准实验教科书一年级下册第 63-64 页第 6-10 题。教学目标：教学目标：
3、1、通过练习，进一步提高学生解决简单的实际问题的能力。2、激发学生学习数学的兴趣。教学重点、难点：教学重点、难点：解决简单的实际问题。教学资源：教学资源：挂图、口算卡片教学过程：教学过程：一、基本练习一、基本练习1、1 分钟口算练习。2、学生完成第 6 题。3、集体校对。二、解决问题二、解决问题1、第 7 题：出示情境图：从图上知道了什么？问题是哪些？第一个问题用什么方法计算？为什么？第二个问题用什么方法来计算？为什么？这个问题还可以怎样问？这两道题有什么相同和不同的地方？2、第 8 题：出示情景图：从图上知道了什么？问题是什么？用什么方法计算？学生解决问题。3、第 9 题：出示情境图：从图上知道了什么？问题有哪些？第一个问题用什么方法计算？第二个问题用什么方法计算？为什么？你还能提出什么问题？（学生说一说）三、拓展延伸（第三、拓展延伸（第 10 题）题）出示一组算式：99-18=8199-27=7299-36=63观察这些算式：发现了什么？你还能写出几道这样?算式吗？
