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1、本市扩大职业教育规模?力争每年新增?万高技能人才责任编辑任湘怡要闻新民网： w w w . x i n mi n . c n 2 4 小时读者热线： 9 6 2 5 5 5 编辑邮箱： x my w b x mw b . c o m. c n 读者来信： d z l x x mw b . c o m. c nA 32 0 1 5 年 4 月 1 5 日星期三?本报讯“如何主动适应、 加快 改革，更好地支持服务层出不穷的 创新创业活动，是各级政府和产业 园区必须回答好的重大课题。 ” 市委 副书记、市长杨雄昨天前往漕河泾 开发区调研时指出，各区县和产业 园区立足上海建设具有全球影响力 的科技创新
2、中心这一大战略，主动 对标全球创新网络重要节点，目标 定位要更清晰， 资源力量要更聚焦。创新要素集聚不能自说自话，必须 充分尊重、积极顺应创新规律和市 场机制，以自我革命的精神创新管 理服务模式， 为促进 “大众创业、 万 众创新” 营造更好的环境。 位于漕河泾开发区越界产业园 内的腾讯创业基地，集聚了一批年 轻的 “创客” 。 基地负责人说， 腾讯为 创业项目提供用户和流量等资源， 政府则提供免租金场地等线下资源支持，逐步探索形成了“孵化?投 资?产业资源” 的模式， 成功孵化出 不少项目，目前平台第三方收益超 过 ? 亿元。入驻基地的 “表情 ?” 是一款手机 ?，能将用户自拍照 转化为个
3、性化的动态表情，生动的 展示赢得大家的一片赞许。 “微航” 团队开发的无人机应用解决方案， 依托“云端?终端”的图像处理技 术， 适用于道路巡检、 事件取证、 远程救援、 高清直播等， 可以在城市管 理中发挥作用。“祝你们成功！ ” 杨雄 和大家一起竖起大拇指，为创新创 业的激情点赞。 “只有作为全球创新网络中的 重要节点，才有可能成为具有全球 影响力的科技创新中心。”杨雄指 出， 要进一步放宽视野， 通过符合国 际惯例的方式和载体，主动融入全 球创新网络，在国际竞争与合作中打开新局面，不断提升自主创新能 力。各区县和产业园区要进一步明 确各自的目标定位，善于运用新的 机制、新的模式统筹集聚海
4、内外创 新资源。 “创新要素集聚不能自说自话， 也不是简单拼凑， 要充分尊重、 积极 顺应创新规律和市场机制。”杨雄 说， 面对二三产跨界融合、 多种业态 复合叠加等新趋势，政府和产业园 区传统的产业、土地等政策以及很 多体制机制都已难以适应，甚至成 为前进的障碍。 不能违背规律， 只有 主动顺应。 支持创新创业， 首先要求 我们自己必须大胆探索，加快制度 创新。加快改革创新管理服务模式杨雄赴漕河泾开发区调研?为创新创业激情点赞职校高校证书转换将搭?桥梁? 本报讯 （记者 陆梓华） 到 ? 年， 本市中等职业教育在校生 规模将达到 ? 万人左右， 专科高等 职业教育在校生规模达到 ? 万人 左
5、右? 高技能人才占技能劳动者比 重达到 ?左右。记者从今天上午 召开的上海市职业教育工作会议上 获悉，上海市人民政府关于加快现 代职业教育的决定 已于 ? 年 ? 月 ? 日通过， 为本市职教发展勾画 蓝图。市长杨雄、 副市长翁铁慧、 时 光辉出席会议。储备技术人才市人保局局长周海洋透露， 当前及 “十三五” 期间， 力争本市每年 新增高技能人才 ? 万人， 其中技师、 高级技师 ? 万名。 近年来， 本市实施 “首席技师” ， 目前， 已累计 认定资助 ? 名首席技师、 ? 个技 能大师工作室，其中国家级技能大 师工作室共 ? 个。下一步， 本市还 将要继续推进首席技师和技能大师 工作室建设
6、。 市教委主任苏明介绍， 到 ? 年，本市接受本科及以上职业教育 的学生将达到一定规模，为社会提 供一大批适应新技术、 新产业、 新模 式、新业态和劳动力市场新需求的 高素质劳动者和知识型、发展型技术技能人才。改革招生制度本市将根据产业结构调整和 行业需求， 逐步建立专业动态调整 机制。鼓励职业院校开展国际水平 专业教学标准实施试点， 探索在职 业培训机构中开展“双证融通” 试 点工作。 决定 透露， 本市将完善 “文化 素质?职业技能” 招生录取制度， 增 强专科高职院校分类招生吸引力。 建立行业标准和职业资格证书体 系、 专业标准和人才培养、 岗位准入 和参考薪酬三者之间深度融合机制。 结
7、合国家职业标准， 根据本市产 业发展的需要开发相关培训课程， 明确考核内容，制定新业态新技术 的专项职业能力标准。逐步建立职 业资格证书、职业教育学历证书与 开放大学、成人高校课程之间的学 分转换制度。教师可评?正高?在国家有关部委支持下，本市 将在中等职业学校开展设置正高级 教师职称的试点。本市还将建立职 业院校教师与企业工程技术人员、 高技能人才双向聘用机制；专业教 师每 ? 年必须在企业实践 ? 年以上。依托行业企业高技能人才培养 基地，建立职业院校和培训机构教 师企业实践基地。建立智慧教室根据规划，本市将探索虚拟实 训与实际操作相结合的教学方式， 打造一批创新实验实训中心和智慧 教室。本市将打造职业教育 “三大” 信息平台：以职业院校师生为主要 服务对象的教学和学习平台；完善 包括数字图书馆、 精品课程、 网络课 程等优质教学资源的信息化资源平 台；建立基于大数据决策分析的信 息化管理平台。
