国培计划(2011)河南省农村义务教育

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1、“国培国培计计划(划(2011) )”河南省河南省农农村村义务义务教育教育阶阶段学校学科教段学校学科教师师教学能力提高教学能力提高远远程培程培训训确山县初中地理班确山县初中地理班 学习简报学习简报第五期第五期主主编编 张张巍松巍松转转眼眼间间,国培开,国培开训训已已经经一个多月。自开班以来各位一个多月。自开班以来各位老老师师不不顾顾工作的工作的劳劳累和天气的寒冷,一有空累和天气的寒冷,一有空闲时间闲时间就就紧张紧张的投入到学的投入到学习习之中。大家在国培之中。大家在国培这这个平台上,看个平台上,看视频视频, ,领领略着略着专专家的家的风风采;听采;听讲讲座,允吸着知座,允吸着知识识的的琼浆琼浆

2、; ;论坛论坛上,激上,激荡荡着理念的着理念的冲撞;冲撞;讨论讨论中,交流着学中,交流着学习习的收的收获获。一篇篇作。一篇篇作业业,展示着个人的,展示着个人的风风采;采;一个个教学一个个教学设计设计, ,证证明着能力的提升。在接下来培明着能力的提升。在接下来培训训的日子里,望大的日子里,望大家再接再励,不辱使命,家再接再励,不辱使命,圆满圆满完成培完成培训训任任务务。在。在这这里向各位老里向各位老师师道一道一声:你辛苦了!并提前送上圣声:你辛苦了!并提前送上圣诞诞礼物和新年祝福。礼物和新年祝福。栏栏目目导导航航卷首卷首语语 学情通学情通报报 温馨提示温馨提示 研修研修风风采采 他山之石他山之石

3、各位老各位老师师:先将我:先将我们们班截止到班截止到 2011-12-24 20:42:19 的学的学习习信息信息统计统计通通报报如下:如下:姓名姓名研修日志研修日志/ /评评论论/ /被评被评/ /推荐推荐我的教学故事我的教学故事/ /评论评论/ /被评被评/ /推荐推荐教学设计与反教学设计与反思思/ /评论评论/ /被评被评/ /推荐推荐作业作业/ /评论评论/ /被被评评/ /推荐推荐发帖发帖/ /回帖回帖/ /被被回帖回帖/ /推荐推荐总学习时间总学习时间 成绩成绩黄国稳黄国稳 3 3 /0/0 /7/7 /3/3 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 1 1 /0/0 /2/2 /1

4、/1 2 2 /0/0 /4/4 /2/2 1010 /21/21 /38/38 /2/22828 小时小时 5353 分分 100.00100.00 马营超马营超 2 2 /2/2 /1/1 /2/2 0 0 /1/1 /0/0 /0/0 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /0/0 /2/2 1010 /22/22 /25/25 / / 2424 小时小时 4949 分分 98.0098.00 刘群刘群 3 3 /0/0 /1/1 /3/3 1 1 /0/0 /2/2 /1/1 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /0/0 /2/2 1515 /22

5、/22 /27/27 /0/02727 小时小时 4141 分分 96.0096.00 冯盼盼冯盼盼 2 2 /0/0 /6/6 /2/2 1 1 /0/0 /1/1 /1/1 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /0/0 /2/2 2222 /49/49 /37/37 /0/05151 小时小时 4545 分分 93.0093.00 胥先丽胥先丽 3 3 /0/0 /3/3 /3/3 1 1 /2/2 /4/4 /1/1 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /0/0 /2/2 1111 /23/23 /29/29 /0/03636 小时小时 5555

6、分分 92.0092.00 程玉红程玉红 2 2 /1/1 /2/2 /2/2 1 1 /2/2 /0/0 /1/1 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /0/0 /2/2 1010 /21/21 /17/17 /0/05353 小时小时 1212 分分 88.8588.85 陈卫刚陈卫刚 1 1 /0/0 /2/2 /1/1 1 1 /0/0 /1/1 /1/1 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /0/0 /2/2 1111 /38/38 /36/36 /0/03232 小时小时 3535 分分 85.0085.00 龚留芬龚留芬 2 2 /3/3

7、/4/4 /2/2 2 2 /1/1 /2/2 /2/2 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 1 1 /0/0 /1/1 /1/1 1111 /41/41 /29/29 /1/13333 小时小时 1212 分分 83.0083.00 杨利杨利 2 2 /1/1 /9/9 /2/2 1 1 /1/1 /1/1 /1/1 1 1 /1/1 /0/0 /1/1 1 1 /3/3 /0/0 /1/1 1010 /23/23 /35/35 /0/02828 小时小时 1111 分分 82.0082.00 关乐关乐 2 2 /0/0 /0/0 /0/0 1 1 /0/0 /0/0 /0/0 1 1 /

8、0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /2/2 /2/2 7 7 /8/8 /8/8 /0/0 2222 小时小时 3535 分分 79.6779.67 高福丽高福丽 2 2 /3/3 /2/2 /2/2 1 1 /0/0 /2/2 /1/1 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /0/0 /2/2 2 2 /1/1 /4/4 /0/0 2626 小时小时 5 5 分分 76.5876.58 任明明任明明 1 1 /0/0 /3/3 /1/1 1 1 /1/1 /3/3 /1/1 1 1 /0/0 /0/0 /1/1 2 2 /0/0 /0/0 /2/2 2 2 /1

9、3/13 /5/5 /0/0 1616 小时小时 3535 分分 74.9274.92 唐来军唐来军 2 2 /6/6 /6/6 /2/2 2 2 /6/6 /2/2 /1/1 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 1 1 /6/6 /4/4 /1/1 1111 /24/24 /33/33 /0/02525 小时小时 4 4 分分 65.0065.00 李贺财李贺财 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 0 0 /2/2 /0/0 /0/0 1313 小时小时 1414 分分 17

10、.0417.04 谢新民谢新民 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 1 1 /0/0 /5/5 /1/1 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 0 0 /0/0 /0/0 /0/0 8 8 小时小时 3131 分分 8.108.10 学学习时间习时间不到不到 24 小小时时的有:的有:谢谢新民、李新民、李贺财贺财、关、关乐乐、任明明、任明明研修日志没有完成的有:研修日志没有完成的有:李李贺财贺财、 、谢谢新民缺新民缺 2 篇,任明明、篇,任明明、陈卫刚陈卫刚缺缺 1 篇。篇。我的教学故事没有完成的有:我的教学故事没有完成的有:李李贺财贺财、 、马营马营超

11、、黄国超、黄国稳稳教学教学设计设计与反思没有完成的有:与反思没有完成的有:唐来唐来军军、李、李贺财贺财、 、谢谢新民新民作作业业没有完成的有:没有完成的有:李李贺财贺财、 、谢谢新民缺新民缺 2 篇,唐来篇,唐来军军、 、杨杨利、利、龚龚留芬缺留芬缺 1 篇。篇。发发帖不帖不够够的有:的有:关关乐乐、高福、高福丽丽、任明明、李、任明明、李贺财贺财、 、谢谢新民新民回帖不回帖不够够的有:的有:关关乐乐、高福、高福丽丽、任明明、李、任明明、李贺财贺财、 、谢谢新民新民希望希望这这些老些老师师抓抓进时间进时间把作把作业补齐业补齐,争取,争取圆满结业圆满结业。 。(特(特别别提醒:以上各提醒:以上各项

12、项如有一如有一项项没按要求完成,即没按要求完成,即视为视为不合格。不合格。 ) )佳作欣佳作欣赏赏让我们换个眼光看孩子让我们换个眼光看孩子 发布者: 高福丽 发布时间: 2011-12-13 19:37:51 我刚接八年级地理课的时候,一周两节课几乎都是气着走出班门。每当我讲到重点的时候,听到后面的同学在低下窃窃私语,我都大吵大骂,我非常的困扰、头大。这个问题一直缠着我有一月之余,到底我该怎么办呢?有一天,我一改以前的风格,微笑着走进教室,没有急着讲课,我用真诚的语气说了一些话:同学们,老师首先向大家道个谦,你们都还是孩子,爱玩是你们的天性,我知道“教育不是培养优秀的学生,而是培养合格的公民!

13、”你们真的很懂事、很宽容。你们容得下老师的大吵大骂,老师却容不下你们的闲言小语。以前,咱们班有几个调皮的孩子,我也总是带着情绪给大家上课,大家从没有责怪老师,老师今天意识到自己错了,请同学们原谅老师,好吗?然后深深地鞠了一弓(同时响起热烈的掌声)我接着又说:同学们,老师知错就改,还是不是好老师了?同学们齐答:是!那你们知错就改就是最优秀的孩子,对不对?同学们高呼:是!从这天开始,我觉得我和他们的关系近了很多,向师性愈发的强烈。有一次,我在黑板上写板书,听见有同学吃东西,我用温柔的语气问道:“是谁在吃东西呢?是不是饿了?”这时候同学们说话了:“谁在吃?再吃的话出去吃,不要影响老师讲课!”我觉得这

14、才是教育的真谛,以自我约束和相互约束为主。我用真诚的道歉和行动打动了孩子们,让他们喜欢我,现在我的课上的是游刃有余,没有烦恼只有快乐!让我们换个眼光看孩子们吧,其实他们的懂事会让你很感动!张巍松已在 2011-12-15 20:26:21 推荐!教学故事教学故事 相关评论相关评论: : 张巍松张巍松 发表于:2011-12-15 20:28:39 个人主页 | 删除 | 回复 教育的真谛在与真诚的沟通。程玉红程玉红 发表于:2011-12-17 9:54:03 个人主页 | 删除 | 回复 现在学生叛逆心里非常强,教师如果没有诚心,他们就不会理会你的。发布者: 关乐 发布时间: 2011-12

15、-24 15:43:03 故事能很好的促进学生的学习,地理教学中的教学故事当然也有这样的功能,在课堂上故事能很好的促进学生的学习,地理教学中的教学故事当然也有这样的功能,在课堂上 能吸引学生的注意力,提高学习兴趣。能吸引学生的注意力,提高学习兴趣。一、教师必须从传统的教学模式中解放出来,努力学习先进的教育理论和教学技术,不能 局限于书本知识的传授和应试教育所谓的学以致用。教师必须正确把握教育改革与发展方向, 经常有意识地反省自己的教学实践,从中总结经验教训,要有意识地虚心听取他人对自己教学 工作的评价。通过自我总结和积极借助他人的反馈来分析自己的学习需要,进而不断充实自己 教与学的知识库。另外,教师还要积极参加科际间的评课、观摩、研讨等活动,虚心学习,努 力提高。二、传统课堂教学主要是教师讲,学生听,其课堂气氛追求的是“静”。课堂确需要纪律, 但同纪律相比,课堂气氛更加重要,必须倡导学生主动、合作、探究地学习,创造性地思考和 行动。教师应善于发现和开发学生潜能,与学生积极互动、共同发展,组织学生合作学习,与 学生平等相待。建立师生合作与交往的关系,实现从

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