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1、2010 年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷）年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 文文 科科 综综 合合本试卷分第 I 卷和第卷两部分，共 12 页。满分 240 分。考试用时 150 分钟。答题前，考 生务必用 05 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题 卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第第 I 卷（必做，共卷（必做，共 100 分）分）注意事项：注意事项： 1第 I 卷共 25 小题，每小题 4 分，共 100 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最 符合题目要求的。2每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答
2、案标号涂黑。如需改动，用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 图 l 为我国东南沿海某大城市郊区土地利用示意图。读图回答 l2 题。1影响当地土地利用类型分布的主导因素是A气候 B水源 C地形 D土壤 2随着城市的发展，城市郊区的农业结构将 发生变化。下列土地利用类型在该地农业 用地中的比重最可能降低的是A稻田 B鱼塘C果园 D菜地花园 图 2 为北半球中纬度某地某日 5 次观测到的近地面气温垂直分布示意图。当日天气晴朗。日 出时间为 5 时。读图回答 34 题。3由图中信息可分析出A5 时、20 时大气较稳定B12 时、15 时出现逆温现象C大气热量直接来
3、自太阳辐射D气温日较差自下而上增大 4当地该日A日落时间为 17 时B与海口相比白昼较长C正午地物影子年内最长D正午太阳位于正北方向 图 3 为某地地质地貌示意图。读图回答 56 题。5图中岩石和地貌形态形成的先后顺序是A BC D 6该类地貌发育典型的山区A风蚀现象显著 B岩 石类型是花岗岩C土层较薄，土壤贫瘠 D地 表水丰富，地下水贫乏 图 4 为我国北方某河流入海口 1989 年和 2009 年的卫星影像。该河口区河流主流曾于 1996 年人工改道。读图回答 78 题。7比较两幅影像，可判读和分析出A河流主流流向由东北改向东南B河流故道南部海岸继续淤积增长C河水含沙量明显增加D三角洲形态
4、变化主要与河流改道有关 8该河口海岸带合理的开发利用方式是A建设大型海港，发展远洋运输B建立湿地保护区，保护生态环境C开辟海水浴场，发展滨海旅游D开垦成为耕地，发展粮食生产 9“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。”这一主张属于 A儒家“仁爱”思想 B墨家“兼爱”思想 C儒家“礼治”思想 D墨家“非攻”思想 10宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出 A宰相职权范围扩大 B专制皇权达到顶峰 C君权对相权的制约 D中央对地方控制加强 11图 5 为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史 事件的不同评价，据此，推断他学习的内容是 A太平天国运动
5、 B义和团运动 C辛亥革命 D北伐战争 12清末民初山西有一首歌谣：破戏台，烂秀才， 小足板子洋烟袋；火车站，德律风（指电话）， 大足板子毕业生。这反映出当地 传统习俗受到冲击 文化教育日渐衰落 生活方式发生变化 思想观念有了改变 A B C D 131938 年 10 月，毛泽东在中共中央六届六中全会上所作的政治报告中指出：没有抽象的马克 思主义，只有具体的马克思主义。他在这里强调的是 A少谈些抽象的主义，多研究具体的问题 B马克思主义必须与中国具体的实践相结合 C必须研究马克思主义产生的具体历史条件 D马克思主义的立场和方法比基本原理更重要 14下列曲线图反映了我国 19531958、19
6、591964、19701975、19791984 四个时期国内 生产总值（GDP）增长率的变化。其中与 19591964 年相对应的是A B C D 151688 年，一群英国贵族说， “改变晚宴规则的时候到了，坐在桌前的人们被换掉了，但不是 通过流血的方式。 ”按照他们的方式，英国 A结束了王权专制 B君权收归议会执掌 C建立了责任内阁制 D下层人民的权利得以保障 16下列选项中不能体现继承与发展关系的是 A智者学派思想人文主义思潮 B牛顿经典力学爱因斯坦相对论 C君权神授说社会契约论 D罗斯福新政二战后西方国家经济调整2010 年 3 月，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都
7、是要让人民生活得更加 幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。 ”回答 1718 题。17对人民生活得“更有尊严”的理解，正确的是公民权益的保障更加完善社会利益的分配更加公平公民义务的履行更加全面政府权力的行使更加规范A B C D 18为了让“社会更加公正、更加和谐” ，我们应A初次分配中解决好效率问题，再分配中解决好公平问题B深化收入分配制度改革，形成合理的个人收入分配格局C统筹城乡发展，将国家的工作中心转移到农村工作上来D发挥市场在收入分配中的基础作用，合理拉开收入差距 19甲商品价格（P甲）与乙商品需求量（Q乙）之间存在如图 6 所示关系。在其他条件不变的 情况下。下列判断正确的是
8、甲商品的需求量受乙商品价格的影响 甲商品价格上升会使乙商品价格下降 甲商品价值量降低时，人们对乙商品的需求增加 人们的某一特定需要，甲乙两种商品都可以满足 A B C D 20通过加强和改善宏观调控，2009 年我国成功实现了“保增长”的经济目标。这表明宏观调 控比市场调节更有优越性是经济发展的内在要求能有效弥补市场的不足是实现公平的有效途径A B C D 21自 1953 年以来，我图农村与城市每一名全国人大代表所代表的人口数的比例经历了从 8：1 到 4：1 再到 1：1 的变化。这一比例的变化体现了公民享有的政治权利更加广泛社会主义民主政治进一步发展选举制度要与社会发展相适应人大代表的选
9、举更具有平等性A B C D 222009 年 12 月，山东省启动了“放飞梦想”绿色手机文化创作传播活动；2010 年 3 月，又开 展了“诵读经典，爱我中华”活动。两大活动所体现的共同文化生活道理是A开展有益文化活动，提升公民文化素养B净化社会文化环境，实现文明健康交往C传播优秀传统文化，增强人的精神力量D创新文化传播方式，推动经典文化发展 23当前，文化市场在满足人民日益增长的文化需要的同时，也出现了“娱乐化”“低俗化”的 倾向。针对这种现象，在文化消费时我们应当提高辨别不同性质文化的眼力选择个性新潮的文化价值取向发展喜闻乐见的大众文化提升自身的文化审美品位A B C D 24图 7 既
10、可以看成正在对视的两个人，也可以看成一个酒杯。这表明A运动是客观事物的固有属性和存在方式B人们的认识结果是由认识的主体决定的C意识对客观世界的反映是主动而有选择的D人们的认识活动可以能动地改造客观世界 25有一首英语儿歌这样唱道：“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕因为上 帝创造星辰闪耀，因为上帝创造常春藤缠绕”美国一位著名科普作家这样改动了歌词： “核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕”这一改动反映了唯物主义与唯心主义的区别直接联系与间接联系的区别科学精神与宗教精神的区别可知论与不可知论的区别A B C D第第卷（必做卷（必做 110 分分+选做选做 30 分，共分，共 140
11、分）分）注意事项：注意事项：1第卷共 12 道题。其中 2629 题为必做部分，3037 题为选做部分。2第卷所有题目的答案，考生须用 05 毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试 卷上答题不得分。3考生在选做部分的试题中须从地理、历史、思想政治三科中各选择 1 道试题作答。答题 前，请考生务必在答题卡上将所选题号用 2B 铅笔涂黑，答完题后，再次确认所选题号。【必做部分必做部分】26 （25 分）由于地理条件和历史发展进程的不同，区域发展水平和方向也存在差异。我们应以 其他图家区域发展的历史为鉴，充分发挥区位优势，走具有中国特色的可持续发展之路。 图 8 为鲁尔工业区和沪宁杭工业区的局部
12、区城图，左上方为鲁尔工业区 A 地月平均气温曲 线和降水量柱状图。表 1 为沪宁杭工业区 B 地四个年份主要经济指标表。读图、表回答问题。表 1指标 年份GDP（亿元） （当年价格）第二产业产值占 GDP 的比重（%）实际利用外资额 （亿美元）出口额 （亿美元）19782.415.50.00.0 199258.548.31.31.2 2000200.859.47.120.3 20081500.665.316.1386.8 （1）说明 A 地气候类型及其形成原因；分析影响该地谷物生产的不利气候条件。 （8 分） （2）2010 年春季 B 地冷锋频繁过境，气温较常年偏低。试绘出冷锋剖面示意图（要
13、求绘出锋面 和冷、暖气团运动的方向） 。 （2 分） （3）对比分析两工业区形成和发展的区位优势，完成表 2 内容。 （6 分） 表 2工业区 区位条件鲁尔工业区沪宁杭工业区自然资源水资源、土地资源丰富交通内河航运、陆路、航空等运输方 式多样，方便快捷内河航运、陆路、航空和 等运输方式齐全，方便快捷市场市场广阔市场广阔劳动力劳动力丰富，成本较低（4）鲁尔工业区通过产业转型，实现了经济的再繁荣。其发展经验对沪宁抗工业区的可持续发 展有哪些启示?（3 分） （5）B 地近年来经济发展迅速，成为我国东部地区中小城市发展的范例。据图 8、表 1，分析该地经济快速发展的主要原因。 （6 分）27 （25
14、 分）1492 年，哥伦布航行到达美洲，开启了世界历史的新时代。阅读材料，回答问题。 问题一：偶然与必然 有人认为，哥伦布是因为“迷路了” ，才偶然“发现”了美洲。也有人认为，当时即使没有 哥伦布，也必然会有别人“发现”美洲。 （1）据材料并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。 （8 分）问题二：发现与相遇 15、16 世纪以来人们通常使用“哥伦布发现美洲”的提法， “发现”的意思是“使所有人和 所有民族都并入欧洲文明” 。1984 年，部分拉美学者倡议改称“美洲发现两个文明汇合” 。 1992 年，联合围教科文组织主张以“两个大陆相遇 500 年”为主题，举行哥伦布航抵美洲纪念 活动。 （2） “发现美洲”的提法是站在什么立场上看待哥伦布远航美洲的?“两个文明汇合”和“两个 大陆相遇”提法的合理性是什么?（7 分）问题三：交流与发展 哥伦布 明清时期的中国 世界市场 历史
