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1、十年高考语文分类解析：选用、仿用、变换句式总题数：44 题第 1 题(2006 年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷 I)题目 20请在“家园”和“思念”中任选一个词，仿照下面示例的形式写三个句子。要求每个句子都采用比喻和比拟两种修辞写法，三个句子的内容有内在联系。示例：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。答： 答案 略解析：要注意题干要求，每句都要用比喻和拟人手法。 第 2 题(2006 年普通高等学校夏季招生考试语文全国卷 II)题目 18.请筛选、整合下面文字中的主要意思，拟写一条“
2、魔术”的定义。要求语言简明，条理清楚，不超过 50 个字。魔术这种杂技节目以不易被观众察觉的敏捷手法和手段，使物体在观众眼前出现奇妙的变化，或出现或消失，真可谓变化莫测。这种表演常常借助物理、化学的原理或某种特殊的装置表演各种物体、动物或水火等迅速增减隐现的变化，令观众目不暇接，产生奇幻莫测的神秘感觉，魔术广受人民群众的喜爱。魔术是答案 例 1：（魔术是）借助物理、化学原理或特殊装置，以不易察觉的敏捷手法，使物体出现、消失或产生奇妙变化的一种杂技。例 2：（魔术是）以迅速敏捷的技巧或用特殊装置把实在的动作掩盖起来，使观众感觉到物体忽有忽无，奇幻莫测的一种杂技。解析：注意定义要答出魔术的类属、特
3、殊装置、手法技巧和效果。还要语言通顺、条理清晰，不能超过字数。第 3 题(2006 年普通高等学校夏季招生考试语文江苏卷)题目 19请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日（如春节、清明节、端午节、重阳节等），仿写句子。要求字数相同，句式相似。黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜密密与团团圆圆。答案 略解析：略第 4 题(2006 年普通高等学校夏季招生考试语文重庆卷)题目 21、从 A 句或 B 句中任选一句，仿照例句完成喻体部分。要求：两个喻体的内
4、容构成对比关系。例句：济南与青岛有什么不相同的地方呢？假若济南是穿肥袖马褂的老先生，那么青岛便是着摩登时装的美少女。A 句：现实世界与网络世界有什么不相同的地方呢？假若现实世界是 ，那么网络世界便是 。B 句：语文与数学有什么不相同的地方呢？假若语文是 ，那么数学便是 。答案 略解析：略第 5 题(2006 年普通高等学校夏季招生考试语文四川卷)题目 19.在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。答案 示例：生活是一杯酒，品出人生滋味的酸
5、甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。解析：略第 6 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文北京卷)题目 23在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，意在 再如， 意在 以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。答案 23（略）解析：略第 7 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文天津
6、卷)题目 22汉语中“AB” “AABB” “ABAB”式的词语，请另举出与示例相同的两组词语。例： 热闹 热热闹闹 热闹热闹答： _ _ _ _ _ 答案 22略解析：本题针对汉语中的特殊语言现象，考查学生的仿词能力。第 8 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文江苏卷)题目 22.在“沙砾”、“星星”、“蜡烛”上任选一种，仿照下面溪流格式，写一组句子。 溪流没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是你欢快的旋律。答案 22. 符合“没有，也没有，但是”的格式。要有比较。语句通顺。 解析：本题考查仿写句式的能力，能力层级为 D 级。仿写应该注意句式，一定要和所给的
7、句式一致，这个题目的格式也就是“没有，也没有，但是”。如果有修辞，也一定要用到这种修辞格，这个题目“江河奔腾的浪花”“大海壮阔的波澜”和“溪流的叮咚”是个比较，所以，这些也应该用到这种修辞格。第 9 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文福建卷)题目 19根据下面一副对联的上联，对出下联，并拟出恰当的横批。 上联：华夏儿女文武双全建伟业下联： 横批： 答案 19 下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图横批示例：振兴中华 解析：对联是 2004 年备受欢迎的题目。对联的种类较多，但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下
8、联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。第 10 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文湖南卷)题目 6 填入下面画横
9、线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是澄河产瓜鱼, ，背部有细骨一条，烹制后骨亦酥软可吃，极鲜美。这种鱼别处其实也有，有的地方叫水仙鱼，北京偶亦有卖，叫面条鱼。但我的家乡人认定这种鱼只有我的家乡有，而且只有文游台前面澄河里有。A长四五寸，通体雪白，莹润如羊脂玉，无鳞无刺B通体雪白，长四五寸，无鳞无刺，莹润如羊腊玉c长四五寸，通体雪白，无鳞无刺，莹润如羊脂玉D莹润如羊脂玉，长四五寸，通体雪白，无鳞无刺 答案 A解析：“通体雪白”应与“莹润如羊脂玉”紧密相连，都指鱼的颜色，符合该要求的只有 A 项。第 11 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文广东卷)题目 22把下面的长句改写成 4 个较
10、短的句子，使意思表达得更清楚。（可以改变语序，增删词语，但不得改变原意） 俄罗斯科学家最近设计出一种外形为不透光的黑色管状物，具有重量轻、能耗小、精确度高、抗干扰能力强的特点和数字摄像、使航天器准确识别方向等功能的新型星际“指南针”。答案 22 俄罗斯科学家最近设计出一种新型星际“指南针”。这种新型星际“指南针”的外形为不透光的黑色管状物。它具有重量轻、能耗小、精确度高和抗干扰能力强的特点。它还具有数字摄像、使航天器准确识别方向等功能。 解析：此题为句式变换题。要看清题干要求，先提出主干，修饰语按顺序变为分句。短句可以是单句，也可以是复句。第 12 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文
11、广东卷)题目 23仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整（不要求与原句字数相同） 智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许很少，但滴滴晶莹；庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。答案 23 逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却是对症下药；奉承的蜜语犹如含有毒药的琼浆，虽然香甜可口，却是慢性中毒。以上只是举例，答案可以多种多样。 解析：两个分句均由比喻领起。两个比喻的本体具有相对或相反的关系。语意要连贯。第 13 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文重庆卷)题目 23以下面句子为本体，写出一句与之句式相同并构成比喻关系的话。所有的
12、努力并非都能成功，但不努力绝不可能成功。 写的话是：_。答案 略解析：以例句为本体，化为形象的比喻来说明努力的重要性，同时要注意句式的一致，即转折关系的复句。第 14 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文江西卷)题目 22将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句。（可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯）书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。答：书斋外面是阳台，阳台外面_答案 22 是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。 解析：本题考查的是句式的变换。改成“是”字句不难，难在改成四个“是”字句。做好这道题，除变换成两两相对的对偶句外，还要注意句子顺序先海后山。第 15
13、题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文山东卷)题目 22.将下面的句子改写成几个短句（可调整语序、适当增减词语），做到既保留全部信息，又语言简明。事实证明，各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况，把领导经验和群众智慧结合起来，倾听群众的呼声，调动和激发广大人民群众的积极性和创造性，使领导干部增长知识才干，从而使决策严格的做到科学和从实际出发一种很好的方法和制度。答案 22.例 1事实证明，各级领导干部经常到基层调研是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。它把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，还可以使领导决策
14、严格地做到科学和从实际出发。 例 2各级领导干部经常到基层调研，可以把领导经验和群众智慧结合起来，既能倾听群众的呼声，调动广大人民群众的积极性和创造性，又能使领导干部增长知识才干，从而使决策严格地做到科学和从实际出发。事实证明，这是一种很好的制度，也是了解真实情况的好方法。 解析：此题考查把长句变成短句使语言更通顺、明白的能力。方法是把修饰成分从原句中拿出变为独立的单句。答此题的关键是把“了解真实情况”后的定语从原句中独立出来，变成几个单句。第 16 题(2005 年普通高等学校夏季招生考试语文山东卷)题目 24.以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。例句关爱是一个眼神，给人无声的幸福。关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。答案 24.例句: 关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一场春雨，给人心田的滋润。 解析：本题考查仿写句式的能力。注意题目要求，“句式一致，字数相等，修辞方法也要相同”，前两者比较明确，修辞方法是暗喻。第 17 题(2005 年普通高等学校春季招生考试语文北京卷)题目 23.仿写。 要求：另选题材。逗号前后句式对应，与原文修辞方法相同，字
