《小学二年级语文上册教案、教学设计识字8》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级语文上册教案、教学设计识字8（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、教材简说后羿射日、精卫填海的故事可谓妇孺皆知，嫦娥奔月、女娲补天的传说也 广为流传；而运载火箭、人造卫星、宇宙飞船这些实实在在的科学成就却把 “上天”变成了现实。古代神话与现代科技的对比，既让我们惊叹神话传说的 神奇，又让我们感叹科学成就的伟大。本课由八个词语组成，既让学生识字， 又让学生了解古老的神话故事和当代的科学成就，丰富了知识，开阔了视野。 本课各个词语的意思是独立的，但读起来能使人感到韵律美。教学时，除重点 抓好识字、写字外，还应该指导学生认真朗读，感受语言的韵律美。二、学习目标1认识 9 个生字。会写 6 个字。2正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言文字的韵律美。3有主动阅
2、读中国神话故事、了解当今科技成果的愿望。三、教学建议（一）识字写字1识字。（1）制作字卡。字卡的形状可以多种多样，可按照学生的心愿和想象而定， 如，“卫星”、“军舰”、“飞船”、“火箭”。（2）合作学习，自主记忆。本课 9 个要认的字中，字形比较复杂的有“填、嫦、娥、载、箭”五个字， 但由于学生已经认识了“真、常、我、栽、前”等字，这几个也就变得相对简 单了。教学中，教师可以复习熟字的基础上引导学生自学生字，学生自然会发 现生字与熟字的内在联系，如，“土、真-填；女、常-嫦；竹、前-箭；栽-载” 。“射、嫦、宙”是翘舌音，“载”字是多音字，在本课都读第四声，要提醒 学生注意。2写字。“卫、宇、
3、宙”三个字是本课既要会认又要会写的字，可以在指导学生认 读的同时进行书写指导。重点指导“宝盖儿”和“舟字旁”。宝盖儿的第三笔 不要写成横折钩。可以把“舟字旁”和“舟”字进行比较，让学生发现：横变 成提，且右边不出头，笔顺是舟。（二）朗读感悟本课尽管只有八个词语，但包含的内容十分丰富，对于二年级的小学生来 说，其内容理解有较大难度。这就需要师生在教学前做好准备。1准备一些有关人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的资料，如图 片、文字介绍、音像材料。可以张贴让学生欣赏，也可以播放让学生观看。2发动学生搜集有关人造卫星等高科技方面的图片，以备交流。3准备（最好发动学生）一些中华古代神话传说的书籍或
4、音像资料让学生 观赏。4布置学生向别人打听后羿射日、精卫填海、嫦娥奔月、女娲补天的神话 故事。有了以上准备，教学中，就可以采取下面的方法。1小组内互相讲述四个神话故事，每组推选一个“故事大王”上台讲述， 并领着大家读所讲述的词语。2小组内交流自己找到的卫星、飞船、火箭等图片。3分别出示人造卫星、航空母舰、宇宙飞船、运载火箭的图片（最好是课 件），随相出示相应的词语让学生认读。4引导学生将传说与现代科技对比，从而激发学生爱科学的兴趣。5指导朗读。朗读时不仅要读得正确、流利，还要适当引导学生读出韵律 美。（三）实践活动1课前指导学生搜集卫星、飞船图片，阅读有关神话故事的书籍。2课后请学生八个词语中
5、选择一个画一幅画，并写上词语。四、教学设计举例片段：生字认读教学思路：启发引导，自主学习1复习熟字（最好用课件）：真常我于由栽前2课件演示。（1）“身”和“寸”射，“真”加提土填、“常”加女字旁 嫦、“我”加女字旁娥、“于”加宝盖儿宇、“由”加宝盖儿宙、 “前”加竹字头箭、“栽”字木换车载。（2）试读生字：射填嫦娥宇宙箭载3组词练习：射击、射箭、火箭、嫦娥、宇宙、填空、填坑、载重汽 车4各种形式练读。5适当讲解“宇宙”的意思。宇宙，指包括地球及其他一切天体的无限空间。这里教师可以直观地讲解： 地球是太阳系中一颗小行星，太阳系是银河系的一个很小的星系，银河系又是 宇宙中上亿个星系中的一个。宇宙很
6、大很大，比我们想象的还要大得多。6重点学习卫、宇、宙三个字。7把所有生字放到课文当中让学生连词认读。五、资料袋1后羿射日后羿是一位擅长射箭的天神。传说尧当皇帝的时候，有十个太阳一起出现 在天空，给人类带来了严重的旱灾，土地烤得直冒烟，禾苗全都枯干了。天帝 知道这事后，就叫羿到凡间去解救人民。羿奉了天帝的命令到了凡间，对准天 上的太阳，连连发箭，只见天空中的太阳一个个破裂，满天是流火。站在土坛 上看射箭的尧，忽然想到人间不能没有太阳，急忙命人暗中从羿的箭袋里抽去 一支箭，总算剩下一个太阳没有被羿射落。羿在射落九个太阳以后，又为人民 除去许多怪禽猛兽。2精卫填海精卫填海是古代人们颂扬善良愿望和锲而
7、不舍精神的神话故事。相传，太 阳神炎帝的小女儿去东海边游玩，不料掉进大海淹死了。她死后，灵魂化作一 只鸟，叫做“精卫”。她从无情的海涛毁灭了自己，想到别人也可能被夺走年 轻的生命，因此不断地从山上衔来树枝、石头丢进海里，想要把大海填平。好 无休止地往来飞翔于山和海之间。精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的 志向，受到人们的尊敬。后来人们常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的 艰苦卓绝的事业。3嫦娥奔月嫦娥原是天上的女神，因为丈夫羿奉了天帝之命到人间除害灭妖，她就跟 随他来到人间。羿成天在外，为民除害，顾不上家，嫦娥就对他不满。一天， 羿从西王母那里求来长生不死的灵药。如果俩人一同吃了，就可以
8、长生不死， 一人独吃，就能升天成神。在一个晚上，嫦娥趁羿不在家，拿出灵药，全吞下 肚子。顿时她的身体轻飘飘的，不由自主地飘出窗户，直向天上飞去。她边飞 边想，如果到天府，从神要耻笑她自私，况且见了丈夫也不好办，不如到月宫 暂时躲藏一下为好。她在月宫里非常寂寞，长年陪她的只有一只捣药的白兔和 一棵桂树。3女娲补天女娲是中国上古神话中的一位造福人类的女神。传说是她用泥土创造了人 类。相传宇宙发生了一场在变动，半边天空塌下来，露出一个个可怕的黑窟窿， 地上也出现一道道巨大的裂口，山林燃起大火，地底喷出洪水，各种猛兽纷纷 出来危害人类。女娲见人类遭受这样的灾祸，就全力补救天地。她先在江河中 挑选了话多
9、五彩石，熔炼成胶糊，把天上的窟窿一个个补好。又杀了一只大龟， 砍下它的四只脚竖在大地四方，把天空支撑起来。接着赶走猛兽，阻塞洪水。 从此灾难平息，人类得救，人世间又呈现了欣欣向荣的景象。5人造卫星人造地球卫星是环绕地球在空间轨道上运行的无人航天器，简称人造卫星 或卫星。是当今世界上发射最多、应用最广泛的航天器。6航空母舰航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型水面舰只。它攻防兼备， 作战能力强，很具威慑力，备受世界海军的器重。不少专家认为，航空母舰已 成为一个国家军事、工业、科技水平与综合国力的象征。7运载火箭火箭，是靠火箭发动机喷射工质产生的反作用力向前推进的飞行器。火箭 是实现航天飞行的运载工具。运载火箭，通常由多级火箭组成，能将人造地球 卫星、载人飞船和空间探测器等航天器送入预定轨道。8宇宙飞船载人飞船又称宇宙飞船，是一种运送宇航员到达太空并安全返回的一次性 使用的航天器。它能基本保证宇航员在太空短期生活并进行科研工作。
