《初一数0212有理数的乘法与除法（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初一数0212有理数的乘法与除法（1）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 NO:0212NO:0212 班级班级 小组小组 姓名姓名 学习目标：学习目标： 知识目标：了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则；知识目标：了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则； 能力目标：能熟练地进行有理数的乘法运算；能力目标：能熟练地进行有理数的乘法运算； 情感目标：在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际情感目标：在积极参与探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际 意义，发展应用数学知识的意识与能力意义，发展应用数学知识的意识与能力使用说明：使用说明：1.1. 阅读课本阅读课本 P36-38P36-38；2 2完成课本完成课本 P3
2、7P37 的想一想。的想一想。 重点：理解有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算；重点：理解有理数的乘法法则，能熟练地进行有理数的乘法运算； 难点：探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用难点：探索有理数乘法法则的数学活动中，体会有理数乘法的实际意义，发展应用 数学知识的意识与能力数学知识的意识与能力 一、一、自主学习：自主学习： （一）（一） 复习巩固：计算：复习巩固：计算：（1 1）5.4-2.3+1.5-4.25.4-2.3+1.5-4.2 （2 2）41 23 45 21（3 3）2323（+17+17）（7 7）+ +（1616） （4 4）2121
3、12+33+1212+33+126767（二）（二） 导学部分：导学部分： 问题问题 1 1 一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟一只小虫沿一条东西向的跑道，以每分钟 3 3 米的速度向东爬行米的速度向东爬行 2 2 分钟，那么它现位分钟，那么它现位 于原来位置的哪个方向？相距多少米？于原来位置的哪个方向？相距多少米？ 答：答： 我们知道，这个问题可用乘法来解答，这里我们规定向东为正，向西为负，写成算我们知道，这个问题可用乘法来解答，这里我们规定向东为正，向西为负，写成算 式就是：式就是：。 如果上述问题变为如果上述问题变为: :问题问题 2 2 小虫向西以每分钟小虫向西以每分钟 3 3 米的
4、速度爬行米的速度爬行 2 2 分钟，那么结果有何变化？写成算式就是：分钟，那么结果有何变化？写成算式就是：。 即小虫位于原来位置的即小虫位于原来位置的 方方 米处米处 二、二、合作、探究、展示：合作、探究、展示： 1 1我们来比较上面两个算式，你有什么发现？我们来比较上面两个算式，你有什么发现？ 答：答： 2 2 试一试：试一试： （1 1）23=23= （2 2）22（-3-3）= = （3 3） （-2-2）3=3= （4 4） （-2-2）（-3-3）= = （5 5）05=05= 请同学们观察请同学们观察(1)(1)（4)4)四个式子，思考并回答下列问题四个式子，思考并回答下列问题:
5、: (1)(1)积的符号与因数的符号有什么关系？积的符号与因数的符号有什么关系？(2)(2)积的绝对值与因数绝对值有什么关系？积的绝对值与因数绝对值有什么关系？ 答：（答：（1 1） （2 2） 3.3. 在学生交流后，归纳总结出有理数乘法法则：在学生交流后，归纳总结出有理数乘法法则： （1 1） （2 2） 4 4练习练习( (口答口答) ) ：确定下列两数的积的符号：确定下列两数的积的符号：5.5. 例例 1 1 计算：计算：（1 1） （7 7）33 （2 2） （4848）（3 3）（3 3） （6.56.5）（7.27.2） （4 4） （）9932(5)(5) ( (4)5(4)5(0.25)0.25) (6)(6)()（）（2 2）53 65（7 7） （3 3）（2 2）（4 4）（1 1） （8 8） （）（）（21 32 43）54三、三、课堂小结：课堂小结：1 1、本节课你最大的收获是什么？、本节课你最大的收获是什么？2 2、有理数的乘法与小学的、有理数的乘法与小学的( (正数正数) )的乘法有什么联系和不同点的乘法有什么联系和不同点? ? 四、四、布置作业：布置作业： 五、五、反思：反思： 六、六、预习指导预习指导
