2018鲁人版语文选修第1课《廉颇与蔺相如》word学案

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1、山东省淄博市淄川般阳中学高一语文山东省淄博市淄川般阳中学高一语文史记史记选读第选读第 1 1 课课廉颇与廉颇与蔺相如蔺相如预习学案预习学案 鲁人版鲁人版【学习目标】1、积累文言基础知识,培养文言文语感 2、了解作者司马迁和史记 3、学会结合文本分析人物形象 【重点难点】了解作者司马迁和史记教学模式:“三五五”教学模式教学资源:多媒体一、品读司马迁 西汉史学家,文学家。字子长,左冯翊夏阳(今陕西韩城西南)人。生于汉景帝中元五年 (前 145) ,一说生于汉武帝建元六年(前 135) ,卒年不可考。司马迁 10 岁开始学习古文 书传 。约在汉武帝元光、元朔年间,向今文家董仲舒学公羊春秋 ,又向古文

2、家孔安国 学古文尚书 。20 岁时,从京师长安南下漫游,足迹遍及江淮流域和中原地区,所到之 处考察风俗,采集传说。不久仕为郎中,成为汉武帝的侍卫和扈从,多次随驾西巡,曾出 使巴蜀。元封三年(前 108) ,司马迁继承其父司马谈之职,任太史令,掌管天文历法及皇 家图籍,因而得读史官所藏图书。太初元年(前 104) ,与唐都、落下闳等共订太初历 , 以代替由秦沿袭下来的颛顼历 ,新历适应了当时社会的需要。此后,司马迁开始撰写 史记 。后因替投降匈奴的李陵辩护,获罪下狱,受腐刑。出狱后任中书令,继续发愤著书,终于完成了史记的撰写。 二、 史记简介 史记最初没有固定书名,或称“太史公书” ,或称“太史

3、公记” ,也省称“太史公” 。 “史记”本来是古代史书的通称,从三国开始, “史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专 名。 史记是一部贯穿古今的通史,从传说中的黄帝开始,一直写到汉武帝元狩元年,叙述 了我国三千年左右的历史。据司马迁说,全书有本纪十二篇,表十篇,书八篇,世家三十 篇,列传七十篇,共一百三十篇。 本纪给帝王作传的类别。 世家给诸侯作传的类别。 列传给名人作传的类别。 书典章、书籍。 表大事年表。 三、历史背景 战国(前 403前 221)是一个兼并剧烈的历史时期。合纵连横:战国时弱国联合进攻强国, 称为合纵,随从强国去进攻其他弱国,称为连横。战国后期,秦最强大。合纵指齐、楚、 燕、

4、赵、魏、韩等国联合抗秦;连衡是指这些国家中的某些国跟着秦国进攻其他国家。 战国末期,当时秦、楚、齐、赵、韩、魏、燕等七国中,以秦力量最为强大,它要统一中 国,采取远交近攻、各个击破的战略,积极对外扩张它南边的楚国和西北的赵国,实力 比秦稍弱。在蔺相如完璧归赵和渑池会时,秦的主要力量正对付楚国,所以它对赵国虽也 虎视耽耽,但还抽不出主要力量来进攻。这就是蔺相如进行外交斗争取得胜利的客观有利 条件。当然,蔺相如的主观努力利用有利的形势,机智勇敢地进行斗争也是非常重要 的。 本文所叙史实发生在前 283 年到前 279 年之间,正值战国中期之末。在此之前,秦早已占 领了巴蜀,并夺取魏在河西的全部土地,又多次大败楚军,初步形成了统一全国的趋势。在此期间,秦以主力图楚,前 280 年秦取楚上庸(今湖北房县、均县等地)及汉水北岸, 前 278 年秦将白起攻破郢都(今湖北江陵) ,逼楚迁都于陈(今河南淮阳) 。尽管如此,秦 仍未停止对赵的进攻,所以如何对付秦的挑战已成为赵国安危之所系的大问题。廉颇和蔺 相如就是在这个历史舞台上起关键作用的人物。附件 1:律师事务所反盗版维权声明附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校 名录参见:http:/

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