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1、 教学设计方案教学设计方案 学校： 年级：九年级班级：1234 班人数： 学科：思品（新教材） 课题：振兴伟大的中华民族 （下）教师： 日期：2012.3.教学目标：教学目标： 1、知识与技能：使学生了解综合国力的内涵、综合国力所包含的要素、和平发展道路和 和谐世界的内涵，理解综合国力的作用、我国国家地位的现状、坚持走和平发展道路和 我国提倡和谐世界的原因；懂得振兴中华必须提高综合国力。 2、过程与方法：通过讨论、举例、分析、归纳等方式，让学生明白振兴中华是全国各民 族儿女的共同愿望以及振兴中华与增强我国的综合国力和坚持走和平发展道路、建设和 谐世界的内在联系。 3、情感、态度和价值观：激发学
2、生为追求中华民族伟大复兴的爱国情怀，初步树立为振 兴中华而不懈努力和长期奋斗的坚定信念。教学过程教学 环节教师活动学生活动授 课 过 程导入： PPT：我国早期参与世博会展览的物品与今 天上海世博会盛况对比 提问： 1、这些对比说明了什么问题？ 2、为了实现这一天我们用了多少时间？ 引出课题： 提高综合国力是一个长期的过程PPT:出示相关材料 提问：综合国力提高了，国家地位就提高 了，具体和我们老百姓有什么关系呢？ 总结：略PPT：中国实力与发达国家对比的数据 提问： 1、这组数据告诉我们什么？ 2、我国的基本国情是什么？ 3、这些意味着什么？ 总结： 三、振兴中华要走和平发展道路PPT：出示“十一五规划”我国经济增长速 度与人均 GDP学生交流回答学生阅读 PPT 学生交流回答学生讨论回答学生阅读材料提问：我国取得如此成就，原因是什么？ 科学发展观 互利共赢开放的战略 提问：你能举出一些我国加入的国际组织 和参与的国际重大事件么？ PPT：表格列举提问：请大家分别从政治、经济、文化等 方面来举例说说我国改革开放以来与世界 之间的交流学生交流回答学生记录学生交流课 堂 小 结师生共同回顾本课知识点总结归纳总结归纳学生讨论回答课后练习课后练习练习册相关练习课后反思课后反思 ：
