《2017秋人教版八上Unit7《Will people have robots》word导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋人教版八上Unit7《Will people have robots》word导学案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、八年级上册八年级上册 英语导学案英语导学案Unit 7 Will people have robots? Period 1 Section A 1a2c 课时目标：课时目标： 知识目标：1.熟练掌握词汇：will, robot, everything, paper, use, fewer, less, pollution 2. 熟练掌握以下句型： (1) There will be more pollution. (2) A: Will there be fewer trees? B: Yes, there will. /No, there wont. (3)Kids will study a
2、t home on computers. (4)People will live to be 200 years old. （5）Really？ I dont think so 技能目标：1. 学会运用 there be 句型的一般将来时和 will 构成的一般将来时态对未来进行 预测。2. 学会运用“more, fewer, less”比较多少。 情感态度：学会积极的心态去面对未来的变化。注意保护环境、爱护地球。 课前预习课前预习: . 保护自然环境，减少环境污染：近 50 年来，全球气候变暖、臭氧层破坏、森林植被锐减、生物多样性减少、酸雨 和空气污染、土地荒漠化、水资源危机等一系列环境问题
3、，使人们饱尝了环境恶化的后果。 遏制环境污染，实施可持续发展，成为当今世界的最强号召。联合国环境署确定今年世界 环境日的主题为“冰川消融，后果堪忧”，旨在控制温室气体排放，以扭转全球气候变暖的 危险趋势。 . 请用 there be 句型描述我们的生活现状。例句：There is a lot of pollution. . 一百年后，世界环境会有什么变化？人们的家居生活会是什么样的？发挥你的想象力， 把它们用图画描绘出来。 课堂学习：课堂学习： Before listening 1. 全班进行讨论，交流展示课前准备的预习成果。 2. 全班共同讨论 1a 对未来的预测，发表自己的观点。将自己课前
4、所画图画在班内展示， 讨论出可能性最大的预测，评比最佳预言家。 3. Groupwork:小组讨论 1a 中预测未来的句子在句式结构上有什么共同特点。 While listening 1. 听 1b 录音中对未来的预测，完成 1b 的听力任务。 2. 再听一遍 1b 录音，你听到哪些对将来进行预测的句子？讨论一下吧! 看看谁说的多! 3. Pairwork:对于一百年后的预测，哪些可能发生？哪些不可能发生？结合 1a 内容，两 人一组自由讨论。讨论时可借助如下对话形式： (1)A：Will people use money in 100 years? (2)A: Will there be o
5、ne country?B: Yes, they will /No, they wont。 B: Yes, there will./ No, there wont. 观察与思考：观察以上听力训练中所填词汇，结合 1a 中预测未来的句子，请你来总结： (1) 表示将来发生的动作或情况应该用_ +_来表达。其否定形式为 _+_。你能写出它的疑问句式吗？_ (2) There be 句型的一般将来时结构为_。 练习：将下列句子译成英文。 一百年后人们将会拥有机器人。People _ _robots in 100 years. 每样东西都将会免费吗？_everything _ _? 将来污染会很严重吗？
6、 _ _ _much pollution? (3) 其他人对将来还有哪些预言？听 2a 录音，选出你所听到的单词。(听录音之前，首先浏 览 2a 各句，明确其含义) (4) 听 2b 录音，选出你所听到的预言。(听录音之前，首先浏览 2b 各句，明确其含义。 （5） 再听一遍录音，完成下面的对话。 Woman: OK, now I want to hear everyones predictions about the future. Girl 1: Well, I think there will be _ _. Woman: More people? OK. What else? Boy
7、1: I predict that there will be _ _ _. Woman: I hope not! Girl 2: Well, I think there will be _ _. Woman: You do? Girl 2: Yes, people will use the subways more.Woman: Thats a great idea. Lets hear another prediction. Boy 2: There will be _ _. Woman: That will be good for the earth! Girl1: I think th
8、ere will be _ _. I think cities will be really big and crowded. 观察与思考：根据所填内容，请你来总结一下： (1) fewer 译为_，是_的比较级，修饰_(复数/不可数) 名词。 (2) less 译为_，是_的比较级，修饰_ (复数/不可数)名词。 (3) more 译为_，是_或_的比较级，修饰_(复数/不可数)名词 NowIn 100 years 600 houses1000 houses a lot of pollution almost no pollution seven schoolstwo schoolsa li
9、ttle clean water a lot of clean watera lot of snow a little snow six movie theaters two movie theaters 练习：根据表格内容，用 fewer, less, more 填空。 In 100 years There will be _ houses. There will be _pollution. There will be _ schools. There will be _clean water. There will be _snow. There will be _movie theat
10、ers. 7. 模仿秀：跟读录音，注意模仿每个人进行预测时的语音语调。 After listening 1. Pairwork:借助 2c 的对话形式，结合 2b 内容，两人一组，练习对话。 2. Pairwork: 借助 2c 的对话形式，结合自己对未来的预测，两人一组，试着做一组新对话。知识巩固 . 将下列句子译成英语。 1. 明天的城市汽车会更少，地铁会更多。 There _ _ _cars and _subways in the city. 2. 城市的污染会更少，人口会更多。 There _ _ _ _ more people in the city tomorrow. 4. 这位老
11、人非常健康，他可以活到 100 多岁。 The old man is very healthy, he can _ _ _ over 100 years old. . 仿照例句改写句子。 1. I feel sick today. (be better tomorrow) Ill be better tomorrow.2. Gina has six classes today.(have a lot of homework tonight)_3. Im tired now.(sleep later)_4. My parents need a new car. (buy one soon)_5.
12、 We cant leave right now. (leave a little later)_6. The weather is awful today. _课堂反思：课堂反思： 1. 我们用_时态对将来进行预测，其结构为_。当我们说“将会有”时，我们用_。 2. 归纳形空词 more、fewer 和 less 的用法。 单词汉意原型修饰 更多的 many 和 much可数名词的复数或者不可数名词fewer更少的 更少的little 家庭作业家庭作业 ：.熟练掌握“more，fewer，less”的用法。 . 发挥你的想象力，仿照本课的核心句型，用 10 句话描述一百年后的世界。然后 将你
13、的描述写下来。 . 依据下一个学案的学习目标，完成课前准备。Unit 7 Period 2 Section A 2d-3c 课时目标课时目标 知识目标 1.熟练掌握词汇：future，environment，planet，building，play a part，world peace 2. 熟练掌握以下句型 (1)In the future，there will be. (2)A：Will there be. ？ B：Yes，I hope so. 技能目标： 学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测。 情感态度：能根据自己过去和现在的实际情况预测未来，拥有远大的理想并为之努力学习。课前预习：课前预习： I.根据实际情况，回答下列问题： 1. Which school are you in now? _ 2. What do you think the school will be like in the future? _ 3. Whats the city like now？_ 4. What do you think the city be like in the future? _ . 小组交流，完成下面的调查表。NameWhich school are you in now?What do you
