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1、青青龙龙一中一中20122013 学年度第一学期高二年学年度第一学期高二年级级 _地理地理_学科学科导导学案学案课题课题：区域的基本含义【学习目标】 1. 掌握区域的概念和特征区域空间结构、区域产业结构的概念及影响因素。 2. 自主学习合作探究通过对教材中探究活动的分析学习差异的比较方法认识形成 区域差异的原因。 3. 激情投入享受成功培养综合分析地理问题的能力。 【自主学习】 （所用时间： 分钟 ） 【知识梳理】一、区域的概念和区域的主要基本特征一、区域的概念和区域的主要基本特征1.列表总结区域的主要基本特征特征表现举例（各举 2 例）二、区域的空间结构二、区域的空间结构（1）画关系图理解区
2、域空间结构的概念和影响因素。（2）区域空间结构的组成和空间分布形式（列表总结）形态主要地理事物关系点线面（3）画关系图理解乡村地域和城镇地域的关系和区别三、区域的产业结构三、区域的产业结构（1）产业结构的概念、划分和主要影响因素。（2）区域产业结构的差异产业结构差异的表现方面区域产业结构的特点传统的农业区域或发展水平较低的区域工业地域，或加速推进工业化的区域城市地区，经济发展水平价高的区域，（2）区域产业结构的变化发展时期产业结构变化特点三次产业的比重格局早早中晚【问题探究问题探究】1完成 p2-3 活动 1、2、3（分别安排 3 个学习小组展示）建议：活动 1 任选两个区域，尽量联系实际，大胆展示。活动 2 明确比较自然景观差异的主要角度。 活动 3 需联系必修 2 人文地理知识总结主要评价角度。方法总结：区域的差异及成因分析方法。方法总结：区域的差异及成因分析方法。2完成 p4-5 活动 1、2（分别安排 2 个学习小组展示）建议：活动 1 注意读图比较早中晚变化。活动 2 明确分析地理问题时数值大小的的含义，为以后分析问题积累。3完成 p4-5 活动 1、2、3（分别安排 3 个学习小组展示）建议：活动 1 注意数据含义。活动 2 明确评价角度。活动 3 明确成因的分析模式。
