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1、?语文?五年级下第?课 一?歌谣?寂寞?咆哮?裸露?枝繁叶茂?荒山野岭 二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三?踊跃?汹涌?拥抱?摇晃?歌谣?遥远?骄傲?遨游?煎熬 四?欢笑?风雪?汗水?美景 五?略 六? ?轻抚?轻抚着我的脸庞?踏?撒?染?春风又绿江南岸 七?略 八? ?奇妙?体现在第?节? ?热闹?体现在第? ? ?节?略 第?课一?和蔼渴望?滕王阁奔腾?婵娟缠绕?抑制仰望?琼花掠过?宫阙开阔二? ?涌动? ?滚动? ?游动 ?检察? ?视察? ?观察 三? ?兴致勃勃?满面春风?抑扬顿挫?情不自禁 四? ?和蔼?高兴?激动 五? ?唐诗?宋词?元曲?熟读?背下
2、来?背诵? ?秋水 共长天一色?滕王阁序?王勃?满面春风的笑容?江主席 抑扬顿挫的朗读?王辉和同学们?认真学习祖国文化?树立报 效祖国的理想? ?此题答案不唯一? 六?明月几时有?把酒问青天?不知天上宫阙?今夕是何年?我欲 乘风归去?又恐琼楼玉宇?高处不胜寒?起舞弄清影?何似在 人间?转朱阁?低绮户?照无眠?不应有恨?何事长向别时圆? 人有悲欢离合?月有阴晴圆缺?此事古难全?但愿人长久?千 里共婵娟?语文?五年级下?第?课 一?烂漫?舒展?气息?释放?聚精会神?成千盈百 二?座无隙地?冰清玉洁?浑身解数?密密层层 三? ? ? ? ? ? ? 四?快乐?冷清?热量?饱满?烂漫 五? ?这样地饱
3、满?这样地烂漫?蕴藏的精神?力量?释放出来了 ?儿童?春天的感召下?欢畅活泼地?旺盛的生命力?新鲜美 丽的四肢?浑身解数?感到快乐?看着也快乐 六? ?大魔术匣子?孩子?孩子的活泼可爱 ?大海棠树?使人感到海棠树的蓬勃生机 ?略 七? ?成千盈百?闹嚷嚷?挤?涌出?一群接着一群?成千盈 百的孩子?闹嚷嚷地从颐和完门内挤了出来? ?这情景就像从 一只大魔术匣子里?飞涌出一群接着一群的小天使? ? 八? ?清美?承上启下?看到了墙上的画? ?两件 事? ?古道旁的男孩儿? ?茅屋里的老妇人? ?不能?因为是按时间顺序来写的? ?思绪?现实 九? ? ? ? 第?课 一?韵致?琥珀?酿造?书塾?蜡梅
4、?冰清玉洁?润泽透明 二?把?只?段?张?缕?间 三? ?轻轻地?小小的?重重?鲁迅认识到了错误?有了?上学不 再迟到?时时早?事事早的信念? ?以花喻人?赞扬鲁迅 一生的品德正像梅花一样? ?要学习鲁迅珍惜时间?珍惜春天? 时时早?事事早? 四?略 五? ?画去?腊?试? ?显露? ?达到饱满?充分的 程度?旺?韵味 ?颜色?味道?那花白里透黄?黄里透绿?花瓣润泽透明?像 琥珀或玉石雕成的?预示着春天的到来 六? ?画去?代?座?踪?题? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?取笑?关爱?庆祝?悲伤?宣称?养育 ?仇恨?丑陋
5、?呆板?高兴?愚蠢?丰富参考答案与提示?所以?因此?故而 ?开始担忧孩子们缺乏创造力与幽默感?后来感慨孩子们的创 造力竟是如此的丰富? ?略 七?略 第?课 一? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 二? ?爱惜?敲?应该爱惜园中的青苔?别让鞋子踩坏了这翠绿的 苔藓?我轻轻地敲着柴门?好久也没有人来开? ?跑?儿童奔跑着追赶黄色的蝴蝶?可是蝴蝶飞到了金黄的菜 花丛中看不到了? 三? ?宋?叶绍翁?春天景色?不值?春色满园关不住?一枝红杏 出墙来?宋?杨万里?篱笆?小路?树?儿童追黄蝶 四? ?绿?红?黄?白?红?绿?蓝 五?一枝红杏出墙来?润物细无声?万紫千红总是春
6、?二月春风似 剪刀 六? ?绿池荷叶嫩?红砌杏花娇? ?春风又绿江南岸?明月何时照我还? ?草长莺飞二月天?拂堤杨柳醉春烟? ?渭城朝雨轻尘?客舍青青柳色新? ?竹外桃花三两枝?春江水暖鸭先知? 第?课 一?信息?边缘?乳汁?肃然?执行?侨胞?控制?清晰二?乳汁浮现?凛冽颤抖?分辨辩论?镶边闹嚷嚷三? ? ? ? ? ? ? 四? ?白天?黑夜?矗立?行走?颤动?平稳?清楚?模糊 ?欢呼雀跃?欣喜若狂?心花怒放 五? ?中华民族千年的飞天梦想被杨利伟圆了? ?航天员杨利伟深情地向地球发回了问候? 六? ?似人?排比?夸张?比喻 七? ?冰天雪地?滴水成冰?天寒地冻?大雪纷飞?解释说明 ?表示事
7、物的省略?人们为飞船送行?为杨利伟送行? 八? ?神舟? ?号?年?月?日?甘肃酒泉?翟志刚? ?语文?五年级下?九?略 第?课 一?孪生?熔岩?峡谷?陨石?渺茫?裹挟?证实?诞生 二?推断?推测?推算?推选 ?推断?推算?推选?推测 三?略 四?湿润?繁华?缺乏?聚集 五? ?虽然?但是?只要?就?不但?而且 ?因为?所以? 六? ? 七?同学们最爱上自然实验课?在显微镜下?那一个个?神通广大? 的细菌都显现出原形?教自然的王老师又给我们讲解了人类研 究细菌的历史?大家听得津津有味?就连平时不太遵守纪律的 小明也规规矩矩地坐在座位上认真听讲? 八? ?缺陷?持续不断 ?集体大逃亡?是用形象的
8、手法?写出了由于火星引力小?致 使火星表面液态水蒸发?变成了大量气体离开火星的样子? ?火星比地球小得多?对物体的吸引力也小得多? ?火星本身的致命缺陷导致火星上的水被火星气体裹挟着逃向 太空了? 九?略 第?课 一?克隆?例如?嫁接?细菌?效率?繁衍?饲养?诱人 二?效率?例如?饲养?红薯?细菌?诱饵?嫁接?畜生?毫毛 三?略 四? ?轰动?卓有成效?濒危?濒临 五? ?列数字?作解释?作解释?举例子 六? ?憧憬?向往? ?非议?责备?多用于否定式? ?众说纷纭? 各人发表自己的观点? ?褒贬不一?有的赞扬?有的批评? 意见不一致? ?人工授精技术? ? ? ?产生晶胚?对早期胚胎中的细胞
9、进行 检测筛选?放入母体中继续发育?出于其自身健康的考虑? 为了帮助另一个孩子? ?纳什为了救患有范可尼综合征贫血的女儿决定再生一个男参考答案与提示?孩?他们用? ? ?技术进行筛选?以确定男孩的细胞是否能 与女儿的匹配?治疗过程取得了成功? ?略 第?课 一?脾气?暴躁?干燥?微笑?不屈不挠?如饥似渴 二?倾诉?倾注?倾听 三?如饥似渴?夜以继日?不屈不挠?有声有色 四? ? ? ? ? 五? ?画去?耐心?吸取 ?打比方的句子?她不分昼夜?像一块干燥的海绵吮吸着知识 的甘霖? ?海伦?干燥的海绵 ?不分昼夜?拼命?不停?如饥似渴?略 ?顽强不屈?不屈不挠?坚忍不拔?百折不挠?知难而进?坚
10、持不懈 六? ?撕心裂肺?心平气和?怒吼?呢喃 ?非常的痛苦与绝望?海伦?凯勒?劝说略 ?小家伙?别气馁?这个世界属于每一个人?虽然?你看不 见你眼前的世界?但是?你至少可以做一件事?那就是?让 这个世界看见你? ?激励的话略 ?略 ?勇敢地从不幸中走出来?前面将会是一片光明? ? ?上帝为你关上了一扇门?一定会为你打开一扇窗? 七?张海迪?霍金?桑兰?邰丽华 第?课 一?激愤?倾听?富饶?坎坷?恩重如山?饱经风霜 二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 三?巧妙?严格?房屋?经验?坚决?质量 四?无锡惠山? ? ?二泉?山东济南? ? ?趵突泉?云南大理? ? ?蝴
11、蝶 泉?陕西临潼? ? ?华清池?浙江杭州? ? ?虎跑泉 五? ?葱茏?摇曳?一泓清泉?天下第二泉 ?静影沉璧?淙淙的流水声萦绕 ?那支撑他度过苦难一生的音乐?那美丽富饶的家乡?那惠山 的清泉?那照耀清泉的月光 六? ?扬琴?笛子?古筝?略?阿炳的生活十分艰辛?但他?语文?五年级下?却保持着一颗积极乐观的心? 七? ?几个人正在埋葬那条可爱的小狗?悲伤?一片开得艳丽而灿 烂的玫瑰花?欣喜?换一种思考和行动方式? ?略 八?略 第?课 一?赠送?派遣?撕裂?范围?扶老携幼?严阵以待 幼?携带?叹?停止?严?等待?险?平坦?平安?造句略 二?缰绳?僵硬?脱缰?遗志?派遣?遣送 三? ?海水?野马
12、?巨龙?船队 四? ?去掉?五颜六色的? ?前后矛盾 ?句子开头加上?船队? ?成分残缺 ?去掉?马上? ?前后重复? ?将?保存?改为?流传? ?用词不当 五? ?狂风呼啸着?海水像脱缰的野马?奔腾咆哮?巨浪疯狂地扑 向船队?仿佛要把船只撕裂? ?面对如此险境?郑和总是镇定自若?指挥船队在波峰浪谷中 奋勇向前?一次次化险为夷? ?郑和远航?规模之大?时间之长?范围之广?达到了当时世 界航海事业的顶峰?它表现了我国古代人民顽强的探索精 神?也开阔了中国人的眼界?郑和出使?促进了我国和亚非 许多国家的经济文化交流和友好往来? 六? ?狂风呼啸着?海水像脱缰的野马?奔腾咆哮?巨浪疯狂地扑 向船队?
13、仿佛要把船只撕裂?用情况的险恶反衬出郑和的 镇定?勇敢?机智?面对如此险境?郑和总是镇定自若?指 挥船队在波峰浪谷中奋勇前进 ?规模?时间?范围?顽强探索 七? ? ? ?波涛汹涌?惊涛骇浪 ?嘘寒问暖?取长补短?惹是生非 ?出色的指挥才能和临危不惧的精神 八? ?款?磕? ? ? ?合?和?掌?撑 ?认为不值得一看?形容极端轻视? ?不错?你们都知道?但是你们没有做到?这是成功与否的 最大区别? 九?略参考答案与提示?第?课 一?辉煌?耗尽?耻辱?酷刑?前无古人?呼啸而去 二?游历?研读?吃亏托?充实?心血?横祸 三?感动?嘱咐?收集?消耗?奋发?全神贯注 四? ? 五? ? ? ? ?飞来
14、横祸?悲愤交加 ?心里的打算?想血溅墙头?了此残生?略 六? ? ?总述和分述的关系 ?解放全中国?实现共产主义? ?日光浴?冷水擦身?做室内体操?有了健壮的身体就能更好 地和敌人斗争?能更有力地保卫真理? ? 七? ?本纪?世家?列传?表?书?略 第?课? 一? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?二?彻底砌墙?大概灌溉?书籍慰藉?练习锻炼三? ? ? 四? ?学富五车?学贯中西?博古通今?读书破万卷?下笔如有神 ?逐字逐句?字字珠玑?倒背如流 ?一目十行?不求甚解?浅尝辄止?浮光掠影 ?悬梁刺股?废寝忘食?如饥似渴?孜孜不倦 五? ?因此?基础?默读?只要?就? 六? ? 七?略 第?课 一?略 二?津津有味?井井有条?济济一堂?有声有色?可歌可泣?全心全意 三?规?靡?昂?若?沙?称?搭?腾?异?雄?绝?屹 四? ?作比较?略 五? ?引号内略?承上启下?规模?类型 ?引号内略?神态各异?所想?略 六? ?水?桥?船? ?水都? ? ? ? ?第一段?威尼斯是威尼托大区的首府?第二段?水?桥?船 构成了?水都?威尼斯的三大特色?第三段?威尼斯的奇丽?语文?五年级下?风光吸引了世界各地的游客? ?举例子?列数字 七?略 第?课 一?轮廓?坟墓?埋葬?宏伟?大厦?堆砌?精巧?智慧 二? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
