《2017新人教版语文七上《金色花》word学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017新人教版语文七上《金色花》word学案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：课题：金色花金色花三三维维目目标标1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。 2、提高鉴赏诗歌的能力，培养健康高尚的审美情趣。自自主主预预习习一、了解金色花和泰戈尔：（分别用便笺贴整理） 朗读诗歌。 二、朗读诗歌 1、扫除字词障碍，加拼音、解释： 匿笑( ) 沐浴( )（ ) 祷告( ) 嗅( ) 匿笑： 沐浴： 祷告： 嗅： 2. 学生自由朗读，先确定一下这首诗的感情基调，用自己的朗读 来表达母爱带给我们的心灵震撼！ 例句：（1）假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝 上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ （孩子的调皮、快乐） （2）你要是叫到：“孩
2、子，你在哪里呀？” 。 （母亲的焦急惦念） （3） “你到哪里去了，你这坏孩子？” （母亲的嗔怪、担忧、焦虑 和欣喜）（4） “我不告诉你，妈妈。 ”这就是你同我那时所要说的话。 （孩子的淘气、撒娇和对母亲的爱恋）3.任何两个词语都可以经过四五个递进的联想，建立起联系。 如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语，但是只要 经过四步中间联想（每个联想都是很自然的） ，就可以从“木 质”联想到“皮球”：木质树林，树林田野，田野足球 场，足球场皮球。 请你试一试，完成由“房子”和“茶” ， “月亮”和“花”的联 想。 房子（ ） ， （ ）（ ） ， （ ）（ ） ， （ ）茶 月亮（ ） ，
3、（ ）（ ） ， （ ）（ ） ， （ ）花 探探 究究 展展 示示1、 这篇文章里的金色花是自然界中的花，还是一种有特别意义的花？答：（ ）探探究究展展示示2、 金色花写了“我”和妈妈的哪几次嬉戏？ 答：（ ） 3、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？ 孩子：（ 、 、 、 。 ） 母亲：（ 、 、 、 ， 、。 ） 四、理解诗歌 1、作者为什么把孩子想像成一朵金色花? 2、孩子为什么想变成一朵金色花，而且一而再，再而三地不让妈 妈知道? 3、为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”? 4、金色花是最美丽的圣树上的花朵，用金色花作喻体现了诗人对 孩子一种怎样的感情？课课外外延延伸伸1、假如明天是你
4、爸爸或妈妈的生日，你忽然具备了文中小男孩的神力，你 准备变作什么来表达你对他们的满怀爱意，在贺卡上写一段话给你的爸爸 或妈妈，用“假如我变成了什么”作为这段话的开头，表达你们对爸爸或 妈妈的爱？（至少写三句）2、请你今天回家为自己的父母做一件无须花钱的事来让父母感受一下你对 他们的爱（用日记记录下来）个案与 反思当当 堂堂 检检 测测1填空。 假如我变成了一朵金色花， _，_，_，_，妈妈，你会认识 我吗？ 当你沐浴后， _，_，_， 你会_，_。 泰戈尔，_（国名）文学家。1931 年获_奖。 金 色花的体裁是_。 2. 仿照示例，发挥你的联想和想像，完成下边的练习。 例：音乐像一股晶莹而又
5、甘美的泉水，流进人们的心里，洗去 心灵中的尘垢。 （1）冬天像_ （2）老师的话像_ （3）淋成落汤鸡的我，感觉好像_ 3.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是（ ） A我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 D我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 4.作者为什么把孩子想象成一朵金色花？下列理解不恰当的一项 是（ ） A人们喜欢用花朵比喻儿童。 B文中所写的孩子已经变成了金色花。 C赞美孩子的可爱。 D花儿的色彩，反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母 爱的心愿。 5.文中孩子想象自己变成了一朵金色花后，他（她）做了哪些事？ 请用文中的语句概括作答，不少于三个方面。 _ _ 6.孩子做的这些事，反映了他（她）_的性格， 也表现了他（她）_的心愿。教教 与与 学学 反反 思思个案与 反思
