《2017年秋人教部编版八上语文：第20课《梦回繁华》表格版教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年秋人教部编版八上语文：第20课《梦回繁华》表格版教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课课 题题 20 梦回繁华梦回繁华课课 型型新授课教学目标教学目标1准确认读并理解“擅长、春寒料峭、摩肩接踵、长途跋涉”等词语。 2. 了解清明上河图的意义和历史地位。 3了解北宋时期繁华的社会风貌，培养对中华民族的悠久历史和深厚文化的自豪感。 。重点难点重点难点1学习作者细致入微、想象丰富的写作方法。 2体会作者细腻生动的语言特色。策略方法策略方法朗读法、师友合作探究法。教具准备教具准备教学课件教学时数教学时数2 课时课前导学课前导学1.了解作者毛宁资料。 2. 自学生字词： 汴梁（bin） 田畴（chu） 跋涉（b） 漕运（co） 舳舻（zh l） 握篙（o） 摩肩接踵（zhn） 络绎不绝
2、（lu y） 长而不冗（rn） 遒劲（qi jn）教教 学学 流流 程程第 一 课 时教学环节教学内容 教师活动学生活动交流感知一、导入新课，检查预习 1.作者以及背景资料。2.生字、生词的读音和释义。二、读课文，整体感知默读课文，并思考下列问题课文标题“梦回繁华”是什 么意思？导入新课：同学们知道我国国宝 级名画清明上河图吗？（学 生回答“知道” 。 ）这幅画中主要 画了什么内容呢？（学生回答 “北宋时期的市井风情” 。 ）很好， 那么你们有仔细研究过这幅画吗？ 这幅画中隐藏了哪些秘密呢？让 我们今天一起来学习这篇课文， 跟着作者去深入了解一下这幅旷 世奇作吧。 .组织全班交流预习内容。1.
3、学生交流作者的写作背景和 生平。2.师友互相检查基础知识掌握 情况。3.自主思考，然后全班交流。研读共品三、研读课文： 课文可分为几部分？是否各部分还能继续划分？教师适时引导教师选点精讲，进行学法指导。1.师友讨论明确：可用课文原 句，也可用自己的话概括 2.全班交流。总结提高四、课堂总结 1.师友归纳，总结知识： 2.总结收获，点拨提升。 五、布置作业： 1抄写课后生字词 2思考课后阅读提示。教师点评，作重点强调。教师总结提升。师友共同总结本课的知识点。师友谈收获。学生评选出最佳师友第 二 课 时教学环节教学内容 教师活动学生活动交流感知1、复习导入：回顾上节内 容，引入本节课内容。二、明确
4、本节课学习目标提出问题，导入新课师友回顾交流研读共品三、探究学习 1.本文的主旨是什么？作者是怎样表现的？2.感悟精彩句子（1）疏林薄雾，农舍田畴， 春寒料峭，赶集的乡人驱赶 着往城内送炭的毛驴驮队。 （2）汴河上有一座规模宏 敞的拱桥，其桥无柱，以巨 木虚架而成，结构精美，宛 如飞虹。教师适时引导教师选点精讲，进行学法指导。师友讨论共品。 全班交流师友交流，不明白的地方可以 请教其他师友互助释疑四、交流疑点，互相解答。 五、 全班交流，解决疑难。掌握学情，及时解惑。师友交流，解决不了的问题在 班上提出。巩固拓展六、迁移拓展写一段文字介绍你喜欢的一 幅名画，说清楚画中包含什 么内容以及你的感想。教师出示问题，适时引导师友相互讨论谈感受。全班交流，加深对课文的理解。总结提高七、课堂总结1.师友归纳，总结知识。 2.总结收获，点拨提升。 八、布置作业： 教师引导学生课后完成本课 时对应练习，并预习下一课 时内容。教师总结提升布置作业师友共同总结本课的知识点。师友谈收获。学生评选出最佳师友板书设计板书设计补充修正补充修正教学反思教学反思
