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1、自由研究教学目标 1能够选择适合自己研究的主题，自由组合形成合作小组，并针对问题提出研 究方案，即明确做什么和如何着手做。 2能根据自己搜集的资料动手办一份小报，懂得搜集资料是科学学习的的一种 重要的方式。 3用自己擅长的方式表达研究活动结果，与同学进行交流、评议。 4扩展学习与本单元科学教学内容相关的基础知识。 5愿意提供自己的研究资料和发现，与他人分享研究成果，体验合作的愉快。 6能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议。 教学准备1搜集与自由研究主题相关资料和图片。 2白纸一张，铅笔、彩色笔、剪刀。教学建议 第一课时 一、创设情境，提出问题。 播放视频或阅读一段有关宇宙单元的文章。 分析：
2、（）这些资料描述了哪些内容？ （）哪些是我们已经学习了解过的内容？哪些是新知识？ （）通过无限宇宙单元的学习，我们都知道些什么？ （）还想了解哪些内容？（教师可一一列举出来） 整理和分类： 针对学生提出的各种问题，可依次整理成书上的个主题：我们的地球；我的 太阳；银河迢迢； “神舟”飞船；月球，你好；天上星星知多少；“长二捆”，真棒！我驾飞船 去巡航。如果有其他主题可另分成一类。二、自由组合，选择研究主题。 1问题：要想知道更多有关宇宙方面的问题，我们有哪些方法？ 2集体交流。 3每个同学自由选择感兴趣的研究主题，形成合作小组。4提出要求： 每个合作小组按照确定的主题，进一步查阅资料，办一张图
3、文并茂的科普小报。三、制定计划，合作研究。 1讨论：怎样才能结合自己的研究主题办好一份图文并茂的科普小报？分小组 讨论，小组汇报讨论结果，其他小组可补充。 2教师小结办报步骤： （1）根据主题每个同学分头搜集相应的图文资料；（2）对搜集到的资料和图片进行分析、归类、整理，筛选出办报素材； （3）版面设计，根据筛选出来的办报素材进行排版，做到内容丰富，摆放美观；（4） 粘贴图文资料，并进行加工和美化，完成小报。 3分小组制定研究计划。4汇报交流。四、布置作业。课后搜集相关主题的图文资料。 第二课时 交流个人搜集的图文资料，并进行整理和筛选。 学生自己办报，教师巡视。 二、展示与评议。 讨论：各小组已经按要求办好了科普小报了，那我们怎样向其他同学展示和介绍我 们的作品呢？可以用哪些方式？ 分小组讨论，设计展示方案。 分小组展示科普小报。 集体交流与评议。 三、总结与交流。 1集体交流： （）通过办小报这项研究活动，你知道了哪些天文知识？有哪些感受？ （）欣赏了各个小组的科普小报后，你又了解到哪些天文知识？ （）通过集体评议各组的科技小报，你对自己的作品有什么想法？2提问： 在这次活动中你觉得最大的收获是什么？3教师小结：通过这次“自由研究”活动，大家都有很大的收获，希望大家 回家后继续学习宇宙知识，了解更多的宇宙奥秘。
