《语文A版三下《四季的雨》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文A版三下《四季的雨》教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学目标：1、认识 8 个生字，会写 8 个字，参照“我的词语库”自主积累词语。2、有感情地朗读课文，选择自己喜欢的两个自然段背诵。3、感受四季雨的不同之处，激发学生热爱大自然的感情。 教学重点： 识字，写字，朗读课文。 教学难点： 课文朗读带，生字卡片 教学课时： 2 课时 教学步骤：第一课时 一、导入新课1、谈话:同学们，你们喜欢雨天吗？能说说都有些什么样的雨吗？你最喜欢哪个季节的雨，为什么？2 板书课题，齐读课题。 二、指导自学，识字读文。1、听课文朗读带。2、自学，出示自学提示。 请轻声读课文，标记识记有困难的字。 想办法认识这些字。3、指名认读生字卡片上的字。4、 “开火车”巩固识字
2、，口头为生字扩词。5、标出自然段序号。6、分段朗读各个自然段，学生互评初读情况。 三、学习写字。1、观察，小组内交流写字建议。2、你们认为哪个字最容易写错？师范写“疏” 。3、从中选择两个字练习书写。4、同桌之间互相评价。5、老师小结鼓励。 四、总结谈话： 你今天又学到了那些新知识？ 五、作业：1、练习朗读课文。2、标出课文中描写四季的雨不同特点的句子或者词语。 第二课时 一、复习导入： 读一读下面的词语 绵绵的春雨闪闪的电光隆隆的雷声 呼呼的狂风淅淅沥沥的雨声 二、学习课文，感受四季的雨各不相同。1、小组合作学习，出示学习要求：请小组合作读读课文，然后找找课文中描写四季的雨的有关句子。2、指
3、名交流找到的句子。3、重点指导学习第 2 自然段。默读第二自然段，然后从山峰和草木两方面说说春雨怎样最可爱？ （老师板书相关词语）4、指名朗读，互评。5、用同样的方法自学其他自然段，体会夏、秋、冬季雨的特点。6、师评。 三、拓展说话。 你还知道其他描写雨的词语吗？试着用他们说几句话。 四、补充“我的词语库” 。 五、课堂总结： 大自然神奇而美丽，只要我们多观察多思考，定会发现它更多的美，对自然现象有更多地 了解。 六、作业：1、熟读课文，选择自己喜欢的两个自然段背诵。2、课余时间搜集吟诵雨景的诗句读一读。板书设计：3、四季的雨 春雨：绵绵、山峰妩媚、草木青翠夏雨：倾盆直泻秋雨：稀疏短暂冬雨：南方阴冷的雨、北方满天飞扬的雪花
