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1、(长春版长春版)二年级语文上册教案二年级语文上册教案 一对蝈蝈吹牛皮一对蝈蝈吹牛皮教学目标:1、通过本课的学习,体会幽默带来得愉悦。2、通过读幽默故事,发展思维和想象力,体会幽默的道理。3、会认本科的生字和偏旁部首,会写七个生字,了解多音字。教学重点:理解课文内容,培养学生欣赏幽默故事的兴趣。会认本课的生字和偏旁部首,会写生字记住多音字。教具准备:图片,课件。教学过程:一、激趣导入,同学们喜欢听故事吗?今天老师给大家讲一个最有趣的故事,故事的主人公不但长的帅气,唱歌也动听。你们想见见它吗?好我们一起见见他是谁,(出示蝈蝈图片)是一对蝈蝈。他们穿者绿衣裳,张大嘴巴在干什么呢。对在吹牛皮。1、 “
2、吹”你会拼音吗?怎么组成的?“口”+”欠”2、这个字念“qian” ,能给欠组词吗?能做个吹的动作吗,刚才,大家吹的时候都用到了嘴,所以“吹”是“口”字旁。 “吹”和“欠”我们都认识了。 “吹牛皮”是什么意思?(说大话,为了显示自己的本领,说一些不合实际的话)下面,老师就给大家讲一对蝈蝈吹牛皮的故事。教师范读,故事老师读完了,你会读吗?好,老师起头,大家齐读。学生齐读后问,你觉得哪段最有意思?(对话部分)二、学习对话部分:1、你能正确流利的读给大家听吗?指名读2、你认为应该怎样读对话部分, (很神气,觉得自己了不起)再指名读。3、自由读,他们都吃了哪些动物,在那吃的?一边读一边画出来。4、指导
3、分角色读,教师引读。5、学习“驴” ,认识马字旁。过渡:现在牛皮越吹越大,结果怎么样了,我们来学习结尾部分。指名读结果部分。三、练习部分1、 “生了气” “伸伸腿” “捋捋须”是什么样?谁会做这样的动作。让学生做这样的动作。2、奔向大公鸡是怎样的?指名演。“奔”是多音字,当它读 ben 组词奔向,是朝一个目标努力的意思。当他读 ben 组词奔跑。意思是跑,快走。3、学习“伸、须、奔” 。重点讲“须”的三撇指的是胡须, “页”是头的意思,和起来是胡须与头长在一起的意思, “须”专指胡须。四、学习第一部分:在哪吹牛皮?齐读开头一句话, “闲着”是什么意思?学习“闲”字由那些字组成?“木”字的笔画有哪些变化我们这节课认识了哪些好朋友,开火车认读生字卡片。读全文,背一背,演一演五、总结:今天,这两个蝈蝈吹牛皮,牛皮吹得太大,最终没命了,同学们在生活中一定要实事求是,说真话,做一个谦虚的人。教学反思:1、本节课以故事开头,深深的吸引了学生,激发了学生的学习兴趣。2、各种形式的朗读,让学生体会到幽默故事的愉悦,并且,从中受到教育。课堂上,充分体现了学生的主体地位和教师的主导地位。3、在学文过程中巧妙的渗透识字方法,并让学生在学文中受到思想教育。4、再课堂上,也有不足之处,就是课堂学生朗读时感情还不够,是我的启发还不够到位。再今后的教学中我还要更加努力,不断的进步。