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1、(长春版长春版)二年级语文上册教案二年级语文上册教案 一对蝈蝈吹牛皮一对蝈蝈吹牛皮教学目标：1、通过本课的学习，体会幽默带来得愉悦。2、通过读幽默故事，发展思维和想象力，体会幽默的道理。3、会认本科的生字和偏旁部首，会写七个生字，了解多音字。教学重点：理解课文内容，培养学生欣赏幽默故事的兴趣。会认本课的生字和偏旁部首，会写生字记住多音字。教具准备：图片，课件。教学过程：一、激趣导入，同学们喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个最有趣的故事，故事的主人公不但长的帅气，唱歌也动听。你们想见见它吗？好我们一起见见他是谁，（出示蝈蝈图片）是一对蝈蝈。他们穿者绿衣裳，张大嘴巴在干什么呢。对在吹牛皮。1、 “
2、吹”你会拼音吗？怎么组成的？“口”+”欠”2、这个字念“qian” ，能给欠组词吗？能做个吹的动作吗，刚才，大家吹的时候都用到了嘴，所以“吹”是“口”字旁。 “吹”和“欠”我们都认识了。 “吹牛皮”是什么意思？（说大话，为了显示自己的本领，说一些不合实际的话）下面，老师就给大家讲一对蝈蝈吹牛皮的故事。教师范读，故事老师读完了，你会读吗？好，老师起头，大家齐读。学生齐读后问，你觉得哪段最有意思？（对话部分）二、学习对话部分：1、你能正确流利的读给大家听吗？指名读2、你认为应该怎样读对话部分， （很神气，觉得自己了不起）再指名读。3、自由读，他们都吃了哪些动物，在那吃的？一边读一边画出来。4、指导
3、分角色读，教师引读。5、学习“驴” ，认识马字旁。过渡：现在牛皮越吹越大，结果怎么样了，我们来学习结尾部分。指名读结果部分。三、练习部分1、 “生了气” “伸伸腿” “捋捋须”是什么样？谁会做这样的动作。让学生做这样的动作。2、奔向大公鸡是怎样的？指名演。“奔”是多音字，当它读 ben 组词奔向，是朝一个目标努力的意思。当他读 ben 组词奔跑。意思是跑，快走。3、学习“伸、须、奔” 。重点讲“须”的三撇指的是胡须， “页”是头的意思，和起来是胡须与头长在一起的意思， “须”专指胡须。四、学习第一部分：在哪吹牛皮？齐读开头一句话， “闲着”是什么意思？学习“闲”字由那些字组成?“木”字的笔画有哪些变化我们这节课认识了哪些好朋友，开火车认读生字卡片。读全文，背一背，演一演五、总结：今天，这两个蝈蝈吹牛皮,牛皮吹得太大，最终没命了，同学们在生活中一定要实事求是，说真话，做一个谦虚的人。教学反思：1、本节课以故事开头，深深的吸引了学生，激发了学生的学习兴趣。2、各种形式的朗读，让学生体会到幽默故事的愉悦，并且，从中受到教育。课堂上，充分体现了学生的主体地位和教师的主导地位。3、在学文过程中巧妙的渗透识字方法，并让学生在学文中受到思想教育。4、再课堂上,也有不足之处，就是课堂学生朗读时感情还不够，是我的启发还不够到位。再今后的教学中我还要更加努力，不断的进步。
