《苏教版品德与社会六下《可爱的地球》第2课时教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版品德与社会六下《可爱的地球》第2课时教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学课题教学课题可爱的地球可爱的地球 教学课时教学课时第二课时主备教师杜华风教学目标教学目标1 让学生认识地球的形状特点，了解地球表面大洲大洋 的基本知识。 2学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动 中逐步养成相互合作的习惯和能力。 3通过收集材料，展开主题活动，使学生能从中发现并体会 人类对地球形状的认识经历了一个艰苦和漫长的过程。 教学重点与难教学重点与难 点点学生对材料收集、整理、分析、归纳的能力。在活动中逐步养 成相互合作的习惯和能力。 教学准备及手教学准备及手 段段课件教教 学学 流流 程程动态修改部动态修改部 分分一、导入一、导入看看说说，认识大洋大洲看看说说，认识大洋大洲
2、 1复习地球仪知识，以及海洋与陆地面积比例示意图，在地球仪上辨别世界的大洲大洋。 2大洋大洲概念比较。 3出示东西半球图，指导学生从东西半球图，区分陆地和海洋，认识七大洲、四大洋。在地图上确定七大洲四大洋的位置，同时认识七大洲和四大洋中的最大和最小。 各小组借助地球仪和世界地图，找出各大洋大洲的位置。 4读“七大洲名称的由来” ，加深对大洲大洋知识的理解。 通过地图的判读，从东西半球和南北半球的不同角度了解世 界各大洲大洋的分布，然后对东西半球间，南北半球间陆地面积 大小进行比较，得出：东半球陆地面积大，陆地主要集中在北半 球。二、探究学习二、探究学习神奇的陆地与海洋神奇的陆地与海洋 1先出示
3、一组不同的地形图片，了解世界上地形主要可以分 为高原、平原、盆地、山地、丘陵五种。2分小组讨论： （1）说说我所知道的平原、高原、盆地、山地和丘陵。（2）说说我所知道的陆地动植物资源。 （3）说说我所知道的有关地形的世界之最，如最大的平原， 最大的高原，最大的盆地，最高的山脉等。 3汇报：我家餐桌上的食物调查。 说说经常出现在人们餐桌上的食品，然后将这些食品进行划 分。 4说说对未来开发海洋的想法。三、知识拓展三、知识拓展复习与巩固复习与巩固 美文欣赏可爱的地球 说一说我们居住的“家”：从不同角度夸夸我们生活的地球， 提出保护地球的必要性和紧迫性。 四、作业：阅读有关海洋的书籍。板书设计教学反思：教学反思：
