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测量旗杆高度测量旗杆高度一、测量活动 (一)师:今天阳光明媚,我们一起去操场做一个测量活动。 让学生自由分组在操场上测量竹竿和旗杆的影长。五六人一组,每组 准备 1 米长和 2 米长的竹竿各一根、米尺一把。 (二)老师说明实际测量的方法。 1.看教材测量的图并讨论:用这种方法测量旗杆高度的道理是什么? 师总结:根据比相等求出旗杆的高度。 (三)各组分头选择地点开始测量,并填写测量记录表,同时完成计算旗 杆高度的要求。1.填写测量记录。 测量时间:_测量人:_ 竹竿 竹竿 旗杆 高度(米) 1 2 影长(米) 2.根据测量的数据,计算旗杆的高度。 二、全班交流 1.向大家介绍一下你们组分工和测量的过程。 2.说一说你们测量的时间和测出的数据。 3.计算出旗杆的高度是多少,并说说是怎样计算的? 让学生自由发言,教师对每个小组测量和计算的结果作出客观的评价。对 误差较大的,教师要指导学生分析原因。 三、议一议 师:通过测量活动,你得到哪些启示和解决问题的经验? 生:可用这种方法测量一栋楼有多高、一座烟囱有多高。 四、写数学日记 师:今天我们一起做了一次测量活动,请同学们回顾测量活动的全过 程,写一篇数学日 记,并存入自己的成长记录袋中。