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1、- 1 -课课 题题14-314-3 大气压强大气压强制作制作孟兆锋学习目标学习目标1.了解大气压强。会设计实验验证大气压强的存在，会解释大气压强相关事例。2.了解测量大气压强的方法，了解标准大气压强的大小和单位。 3.了解大气压强随高度的变化。 4.了解抽水机的工作原理，认识生活中利用大气压强的现象。导学材料导学材料【体验大气压强的存在】 伸出你的双手，将双掌合拢，用力向内挤压，尽量排除手掌间的空气。两手掌分开时， 会感觉到有一种力量阻碍两手分开，这是因为受到了_的作用。 【类比液体压强认识大气压强】 液体压强产生的原因是：液体具有_,且具有_.由此各小组类比猜想下列问题，后交 流讨论：1.
2、大气压强产生的原因是_. 2.大气压强的方向是_. 3.大气压强可以用 P=气gh 进行求解吗？为什么？_。 【首次证明大气压强存在的实验】 1阅读“动手动脑学物理”第 2 题及相关资料，这就是著名的_实验，设计人 是_.该实验证明了_. 2.用两个橡皮碗模拟马德堡半球实验。 步骤：_发 现_.由此证明_。 【设计实验验证大气压强的存在】 1.覆杯实验 在玻璃杯中盛满水，用硬纸片盖住，再倒过来，发现纸片能 将杯中的水托住，由此证明_.若将杯子向 不同的方向转动，发现纸片不掉落，水不流出,由此证明大气向 _都有压强。 2.瓶子“吞”鸡蛋实验 3.塑料吸盘挂钩 4.大气支撑水柱 是_将 吸盘压在光
3、滑 的墙面上，重 物没有掉落的 原因是 _大气压能支撑多高的水柱呢？是否没有限 制呢？【首次准确测量大气压强值的实验】_实验 1_支撑玻璃管内的水银柱，玻璃管内水银柱的上方是 _. 2在外界大气压一定时，将玻璃管倾斜，玻璃管中水银住的长 度_，液面高度差_；将玻璃管上提或下按、- 2 -或换成更粗的、更细的、弯曲的，玻璃管内液面与水银槽内液面的高度差又会如何变化？_ 3在外界大气压一定时,向槽内加水银，则玻璃管内水银面将_，高度差_。 4若外界大气压可支持 76cmHg 柱，则水银槽内液面处压强为_，玻璃管内液面处压强为 _。若玻璃管竖直放置，但离水银槽内液面只有 50cm，则管顶内部受到的压
4、强是_cmHg 柱，若打破管的顶部，管内水银会喷出吗？_。 5若外界气压突然变小，高度差会_；若管内混入空气，高度差会_。 6若外界大气压可支持 76cmHg 柱(相当于 760mm 深的水银产生的压强)，则大气压强为多少帕？（）3313.6 10/pkg m水银 解：_。ppgh大气压水银水银若将水银换成水，则水柱的高度是水银柱高度的_倍，是_m 7. 把大气压的大小转换成_来研究是_法 【大气压强与高度的关系，沸点与大气压强的关系】1.生活在沿海地区的人到青藏高原旅游，为什么会出现头晕、恶心、呕吐等高原反应？2.为什么高山上的开水不烫手？【大气压强的应用】用吸管喝饮料时，吸走_,使管内气压
5、_外界大气压，在_的作用 下将饮料压入口中。你能举出其他应用大气压的例子吗？ 学习笔记学习笔记 14-314-3 大气压强大气压强1.1. 定义：定义：_叫_,简称_ 2.2. 产生原因：产生原因：大气具有_，且具有_ 3.3. 方向：方向：向_ 4.4. 计算公式：计算公式：_ 5.5. _实验首次证明首次证明了大气存在压强，而且_.设计者_ 证明大气压强存在的实验还有_、_、_等等 6.6. _实验首次准确测量首次准确测量了大气压强，设计者_,运用了_法。7. 1 1 标准大气压的值标准大气压的值，可支持_水银柱，可支持_水柱。0_p 8.8. 大气压随高度的增大而大气压随高度的增大而_,
6、_,海拔 3000m 以内，每升高 10m，大气压_100Pa。 据此制成_. . 9.9. 气压越低，液体的沸点越气压越低，液体的沸点越_；气压越高，液体的沸点越；气压越高，液体的沸点越_。据此制成_. 10.10.气压计：气压计：_ _、_。 11.11.应用：应用： 1 1）抽水机）抽水机:_:_、_- 3 -2 2）_、_、_、3)_3)_ 补充：补充：1.密闭气体（一定质量）压强与_和_有关。(1)一定质量的气体，在温度不变时，体积越小，压强_。据此可制成抽气机、 _、_等，人类及动物的_也是利用了这一原理。 (2) 一定质量的气体，在体积不变时，温度越高，压强_。 解释：夏日，自行
7、车胎晒后，为何易爆裂？这是因为车胎内气体_一定，车胎的_ 几乎不变，晒后，车胎内气体温度_,压强_,车胎爆裂。 2.自制高度计。如图，瓶中密闭一部分气体，玻璃管中出现一段液柱，则此时瓶内气压 _外界大气压。若外界大气压变小，玻璃管中液面会_。据此，可以制成测 量海拔高度的高度计，则玻璃管中液面越高，说明海拔高度越_。 3.屋顶的面积是 45m2，大气对屋顶的压力有多大？为什么没有把屋顶压塌呢？随堂测验随堂测验1马德堡半球实验证明了_意大利科学家_用实验首先测出大 气压的值 2大气压强随高度的增加而_1 标准大气压的值是_Pa3下列不属于大气压强现象的是( )A两只皮碗压紧后很难分开B用吸盘挂钩
8、挂衣服C倒置装满水的杯子，杯口的纸片掉不下来D深水潜水员作业时要穿抗压潜水服4下面说法中正确的是( )A马德堡半球实验是用来测量大气压值的一个实验B托里拆利实验中玻璃管内的水银面上方受到大气压强的作用C同一地点的大气压也是变化的D大气压的方向是竖直向下的 5如图所示，把装满水的杯子浸入水中，口朝下抓住杯底向上提，在杯口离开水面前，杯子露出 水面的部分( ) A充满水B没有水C有水，但不满，水面上方是空气 D有水，但不满，水面上方是真空 6为什么用吸管吸饮料时很容易将饮料吸入嘴中?- 4 -7.如图所示，取一空铁皮罐，里面放少许水，将罐口打开，放在火上将水烧开， 烧开后将铁皮罐罐口用盖子盖紧，小
9、心放进盆内，然后用冷水浇铁皮罐，这时罐内水 蒸气将 （选填“凝华”、“液化”或“熔化”）为水，罐内的气压降低，铁 皮罐在罐外 的作用下而塌陷。直击中考直击中考13.13.问题解决问题解决1.给你一量程足够大的弹簧测力计、塑料吸盘挂钩、玻璃板、刻度尺，设计实验估测大气压的值。 要求：（1）说明测量的步骤；(2)推导出大气压强的数学表达式。 答：答：将蘸水的塑料吸盘按在光滑水平板面上，挤出里面的空气； 用弹簧测力计钩着吸盘挂钩缓慢往上拉，在吸盘脱离板面瞬间读出 _；用刻度尺测出_.大气压值的表达式是p大气压2. 给你一量程足够大的天平、塑料吸盘挂钩、玻璃板、刻度尺、小桶、细沙，设计实验估测大气压
10、的值。要求：（1）配图说明测量的步骤；（2）推导出大气压强的数学表达式。3.如图是小华用注射器做的“估测大气压的值”的实验示意图步骤：步骤：(1)将活塞推到底端，排尽注射器筒内的空气用橡皮帽封住注射器的小孔 (2)拉动注射器筒当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下_ _ (3)读出注射器的_，用刻度尺测出注射器的 _ _ _ _ (4)推出大气压的数值p=_ _ _(写出表达式) 直击中考直击中考12.12.归纳式探究归纳式探究4.利用一端封闭的玻璃管探究气体体积与压强的关系用水银在管内封入一定质量的气体，将管倒 插在水银槽中，使管内外水银面相平，此时管内空气柱的长度为 4 cm，每向上提起玻璃管时，管内水银 面升高、空气柱增大，并作相应测量，下表是该同学在实验过程中记录的部分数据 (P0=76 cmHg) 实验次数1234空气柱长度/cmh416 3816空气的体积 V/cm3832 332管内外液面差 h/cm01938- 5 -气体压强 p/cmHg0p03 4p01 2p01 4p(1)将表格补充完整。 (2)通过上面实验数据分析可得出一个结论：一定质量的气体,温度不变时,_。
