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1、高中生物必修二生物必修1前言前言亲爱的同学们：亲爱的同学们：经过一学期紧张有序的学习，我们迎来了高中生活中的第一经过一学期紧张有序的学习，我们迎来了高中生活中的第一个暑假。同学们告别高一年级的同时，也成为了高二学生，升入个暑假。同学们告别高一年级的同时，也成为了高二学生，升入高二对于我们是一个新的起点，为了使大家在新的学期有一个好高二对于我们是一个新的起点，为了使大家在新的学期有一个好的起点，让大家高二学业更加优秀，我们精心为大家编写生物暑的起点，让大家高二学业更加优秀，我们精心为大家编写生物暑假作业，希望你们在暑假里，充分发挥自己的特长，培养自己多假作业，希望你们在暑假里，充分发挥自己的特长
2、，培养自己多方面兴趣的同时也不忘学习身边的生物知识。同时，为了使大家方面兴趣的同时也不忘学习身边的生物知识。同时，为了使大家度过一个更充实的暑假，也为大家能够顺利衔接高一高二的学习度过一个更充实的暑假，也为大家能够顺利衔接高一高二的学习任务，暑假作业含有测试，小故事大道理，以及高考真题等模块任务，暑假作业含有测试，小故事大道理，以及高考真题等模块 ，希望大家好好利用这本书。，希望大家好好利用这本书。高中生物必修二生物必修2生物解题技巧（一）生物解题技巧（一） 选择题审题、解题方法和技巧选择题审题、解题方法和技巧 1.1. 提倡提倡“两遍读题两遍读题” 第一遍，快速阅读，抓关键词；第二遍，放慢速
3、度，缩小范围。限定(主语、条件、 要求、特征等)。 2.2. 掌握掌握“错误原理错误原理”“知识错误”排第一，“逻辑错误”排第二，“表述错误”排第三，“与题干要求 不吻合”。排第四。 3.3. 启用启用“对比思维对比思维”，有时候用，有时候用“已知已知”推导推导“未知未知”采取先对比、后排除思维，表格、图表以及选择题的四个选项常常存在对比关系， 通过对比后，一般都可以剔除有的选项。如果出现一些未知的知识或者选项，采取用已 知的知识对比、排除后，推导出未知的知识或者选项正确或是错误。4.4. 注意一些生物学科特有的注意一些生物学科特有的“潜规则潜规则”每个学科都有自己的学科特点，都有一些特有的“
4、潜规则”。当然，生物学科也有 一些特有的“潜规则”。比如，验证性实验试题的结论一般要求与教材上的正面知识一 致；课本上出现过的遗传性状(遗传病)要依据课本书写和推导；“遗传类型”没有特别 指明的情况下指的是“表现型”；遗传系谱图推导中没有说明“有病”指的就是“正常” 等等。 5.5. 几种常见的选择题解题技巧几种常见的选择题解题技巧. 认真审阅题干，确定解题思路。 选择题的题干属于已知提示部分，它规定了选择的内容及要求。现今高考注重学生 能力的培养，题干的设置更复杂更隐晦更难把握，而此类试题一旦审题失误，必错无疑。 故认真审阅题干，清除干扰，挖掘隐含，明确题目要求，就显得尤为重要。审题应本着
5、以下几个方面：(1)审限定条件。限定条件的种类很多，如时间、原因、影响等。限定的程度也不同，如根本、直接、 最终等。选择的方向也有肯定否定之分，如是、不是，正确、错误等。描述的对象也有 不同，如植物细胞、动物细胞，C3 植物、C4 植物，叶肉细胞、根尖细胞，细菌、真菌， 原核生物、真核生物等。这些限定条件，其设问指向不同，往往提示了解题的思路。故 应注意相关概念的区别，掌握相关概念的内涵。(2)审隐含条件。隐含条件是指隐含于相关概念、图形和生活常识中，而题干未直接指出的条件。隐 含条件为题干的必要条件，是解题成败的关键。故应仔细阅读题干，从多角度、多层次、 多方面挖掘隐含，补充题干。(3)审干
6、扰因素。干扰因素是指命题者有意在题中附加的一些与题无关的信息，干扰考生的解题思路， 增加试题难度。故应有过硬的基础知识、敏锐的洞察力，分析题干，排除干扰。. 根据题型特点，采用不同方法(1)淘汰排除法高中生物必修二生物必修3根据题干所给的条件和提出的问题，将供选答案中不合理的答案逐个淘汰排除，达 到去伪存真，以获得正确的答案。这种方法适合于多种形式的选择题。(2)比较筛选法将题目所提供的备选答案进行比较，将与题目要求不符者分步筛选掉，以求得正确 答案。对于所提供的备选答案具有二重以上的前提条件或正确答案和错误答案彼此相似 的题目宜用此法。(3)直选法对考查生物基本概念、原理、过程、规律的记忆型
7、单选题，可利用已有知识信息， 直接选出正确答案。(4)推理法解题时，从已知条件出发，正确运用有关的生物概念和原理进行步步逼近的逻辑推 理，进而求得正确答案。对于比较集中考查生物基本概念和理论的题目宜用此法。(5)综合分析法对于一些不易直接判断出正确答案的选择题，常要进行细致分析、严谨的推理、正 确的判断才可能得出正确答案。这样的方法称为综合分析法。解答复杂的选择题、及多 选题多用此法。总之，选择题的解法形式多种多样，有时同一题目可以用各种不同方法来进行解答。 因此，我们解答选择题时，可以“不择手段”来进行选择，即根据题型的要求，灵活、熟 练地运用各种不同的解题方法与技巧，达到快速、准确求解的目
8、的。小故事大道理 你还有冲击挡板的激情吗？ 小故事小故事: 心理学家将一只饥饿的鳄鱼和一些小鱼放在水族箱的两端，中间用 透明的玻璃板挡开。 .刚开始，鳄鱼毫不犹豫地向小鱼发动攻击，它失败了， 但它毫不气馁；接着，它又向小鱼发动第十次更猛烈地攻击，它又失败了， 并且受了重伤；它还要攻击，第十三次，第十四次多次攻击无望后，它 不再攻击了。 .这个时候，心理学家将挡板拿开，鳄鱼已经不再攻击小鱼了。它依然无望 地看着那些小鱼在眼皮底下悠闲地游来游去，它放弃了一切的努力。 大道理：大道理： 遗憾的是：像这条鳄鱼一样，我们很多人在多次的挫折、打击和失 败之后，就逐渐失去了战斗力。激情死了，梦想死了，剩下的
9、只有黯淡的眼 神和悲伤的叹息，无奈，无助和无力。 高中生物必修二生物必修4第一次作业第一次作业 分数分数 一选择题（每题 8 分，共 56 分） 1.高粱有红茎（R）和绿茎（r） ，如果一株高粱穗上的 1000 粒种子萌发后长出 760 株红 茎植株，和 240 株绿茎植株，则此高粱的两个亲本的遗传因子组成是（ ）A.RrRr B.Rrrr C.Rrrr D. RRrr 2.下列各组生物性状中属于相对性状的是（ ） A、番茄的红果和圆果 B、水稻的早熟和晚熟 C、绵羊的长毛和细毛 D、棉花的短绒和粗绒 3.人类的单眼皮与双眼皮是由一对遗传因子 A 与 a 决定的，某男孩的双亲都是双眼皮， 而他
10、却是单眼皮，该男孩及其父母的遗传因子组成依次是 （ ） A.aa AA Aa B.Aa Aa aa C.aa Aa Aa D.aa AA AA 4.豌豆豆荚绿色对黄色是显性，让杂合子绿色豆荚豌豆的雌蕊接受黄色豆荚豌豆的花粉， 所接触的数十个豌豆豆荚的颜色及比例是 （ ） A. 绿色：黄色=1：1 B. 绿色：黄色=3：1 C.全部是黄色 D.全部是绿色 5.视神经萎缩症是一种显性遗传病，若一对夫妇均为杂合子，生正常男孩的概率是（ ） A.25% B.12.5% C.32.5% D.0.75% 6.遗传因子组成为 DD 的植株作为母本，遗传因子组成为 dd 的植株作为父本，杂交得到 的种子的种皮
11、细胞、胚细胞、胚乳细胞遗传因子组成依次是：（ ） A.DD Dd DDd B.Dd Dd DDd C. DD Dd Ddd D. Dd Dd Dd 7.一对表现正常的夫妇，生了一个患某种遗传病的女儿和一个表现正常的儿子。儿子若 与一个患有该病的女子结婚，他们生出患病孩子的几率为（ ） A、1/4 B、1/6 C1/3 D、1/2 二、非选择题（每空 7 分，共 44 分） 1.图 1-1 是某家族性遗传病系谱图， （假设该病受一对遗传因子 A,a 控制） ，请回答下面 的问题。（1）该遗传病是_性遗传病。 （2）II5和 III9的遗传因子组成分别是：_和_ （3）III10的遗传因子组成可能
12、是_,（9 分）她是杂合子的概率 是_高中生物必修二生物必修5(4)如果 III10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为生病孩的概率为_第二次作业第二次作业 分数分数 一选择题（每题 15 分，共 60 分） 1.基因型为 RrYy 的水稻自交，其子代中的表现型、基因型分别是 （ ） A3 种、9 种 B3 种、16 种 C4 种、8 种 D4 种、9 种 2.下表是用棋盘方格分析两对基因遗传子代的基因型所得的结果，其中部分基因型并未 列出，而仅以阿拉伯数字表示。下列哪一选项是错误的？ （ ）A1、2、3、4 的基因型分别为 RRYY，RrYY，RRYy 和 RrYy B1、2、3、4 的表现
13、型都一样 C在此棋盘方格中，RRYY 只出现一次 D基因型出现机率的大小顺序为 4321 3.果蝇产生眼色素 B、D 的反应如下：。 下列几种果蝇中，野生型(显性纯合体)有眼色素 B、D，为红褐眼；缺眼色素 B，为鲜红 眼；缺眼色素 D，为褐眼；缺眼色素 B、D，为白眼。现将一纯合白眼果蝇与野生型 果蝇杂交，则 F1中，酶存在的情况及眼色的性状依次为 （ ） A只有一种酶 x，鲜红眼 B只有一种酶 y，褐眼 C酶 x 和酶 y 都有，红褐眼 D酶 x 和酶 y 都没有，白眼 4.人类多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病，已知控制这两种疾病的等位 基因都在常染色体上，而且都是独立遗传的，
14、在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常， 他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个孩子正常和同时患有此两种疾病的几 率分别是 （ ） A3/4，1/4 B3/8，1/8 C1/4，1/4 D1/4，1/8 二非选择题（每空 10 分，共 40 分） 5.对水稻中一个矮杆粳稻和一个高杆糯稻品种分别做以下检查：各取其花粉样品，滴一 滴碘液，分别在显微镜下观察。发现矮杆粳稻的花粉全部被染成蓝黑色，高杆糯稻的花 粉全部被染成红褐色。以这两个品种的水稻作为亲本进行杂交实验。结果如下： F1全部是粳稻 F1种下去全部长成高杆 F1抽穗开花，取其花粉样品，滴碘液，在 显微镜下观察，发现约 1/2 花粉被染成
15、蓝黑色，1/2 被染成红褐色 F2中，约 3/4 为粳 稻，1/4 为糯稻 F2种下去，不管粳稻还是糯稻，长成的植物都约有 3/4 高杆，1/4 矮 杆 检查部分 F2矮杆植株的花粉，发现有些花粉被染成红褐色。 根据以上事实，回答下列问题：(不考虑基因突变) (1)上述杂交实验中，亲本矮杆粳稻和高杆糯稻的基因型分别是 _。(茎的高度由 A-a 控制，粳稻糯稻由 B-b 控制)。 (2)解释在 F1中花粉被碘液染色后两种颜色比例呈 1：1 的原因 _。 (3)F2中矮杆且花粉全部被染成红褐色的植株基因型为_，在 F2中所占高中生物必修二生物必修6的比例为_。如何记忆生物知识如何记忆生物知识记忆是学习的基
